物理人教版八年级下册压强PPT.ppt

1、第九章 压强,第一节 压 强,学习目标： 1、能通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小 和受力面积的关系； 2、能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、 单位，并能用压强公式进行简单的计算。 3、会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法， 并能解释与压强有关的物理现象。,F,F,F,F = G,F G,F 与 G无关,画出支持面受到的压力的示意图,G,G,G,1、复习压力、重力,2、压力与重力的关系,1)压力不是重力.压力可以由重力产生，也可以由其他力引起 2)压力不一定等于重力大小，只有当物体自由水平放置时压力大小才等于重力的大小,小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？,笨重

2、的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？,体验：用不同的力压铅笔，观察现象。,体验,探究：,压力的作用效果跟什么因素有关？,猜一猜：,压力大小,受力面积,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：,控制变量法,你能设计出什么实验证明你的猜想？,提供器材：小桌、海棉、钩码,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,较明显,很明显,不明显,实验结论,(1)、当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；,(2)、当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显；,压 力,受力面积,二、压强 (P),1、压强是表示压力作用效果的物理量,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m

3、2,B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2,比较压强的大小,p A p B,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2,p A p B,比较压强的大小,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2,p A p B,？,比较压强的大小,2、压强的定义：,物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强,3、压强的公式：,4、压强的单位：,压强=,N,国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa,1 Pa=1,注：压强在数值上等于物体单位面积所受的压力,例题：,一本重2.5N的

4、教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为510-2 m2 ，试计算书对桌面的压强。,F,S,解：书对桌面的压力等于它所受的重力 F = G = 2.5 N,则书对桌面的压强为50Pa,由 p = 得 书对桌面的压强,P = F/S=,一个重5N边长为10cm的正方体木块，平放在面积为1m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大小？,解：物体放在水平面F=G=5N，又S=1m2， P= F/S = 5N/1m2=5pa,对 吗?,木块,解：,物体放在水平面,F=G=5N,又S=10cm10cm =100cm2=0.01m2,P= F/S = 5N/0.01m2 =500pa,正解,减小受力面积S

5、(F一定时),增大压力F (S一定时),1、增大压强,同时增大压力，减小受力面积,当压力F一定时，压强与受力面积S成反比,三、怎样增大或减少压强,2、减小压强,增大受力面积S (F一定时),减小压力F (S一定时),当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比,同时减小压力，增大受力面积,生活中还有哪些增大和减小压强的实例?,压强的应用：,图钉的尖 做得很尖,减少受力面积，增大压强,压强的应用：,书包背带 做得很宽,增大受力面积，减少压强,发挥你的想象：,如果把啄木鸟的嘴换成鸭子的嘴、把啄木鸟的脚换成鸭子的脚，会出现什么现象呢？,为什么？,小结,二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）,1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、压强公式：,1、增大压强的方法： （1）受力面积不变时，增大压力； （2）压力不变时，减小受力面