普通话水平测试辅导2010.ppt

1、普通话水平测试辅导,2010年4月,普通话的概念,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 中华人民共和国宪法规定“国家推广全国通用的普通话”。,现代汉语有七大方言区,北方方言：以北京话为代表,分布最广。 吴方言：以苏州话为代表； 湘方言：以长沙话为代表； 赣方言：以南昌话为代表； 客家方言：以广东梅县话为代表； 闽方言：以福州话、厦门话为代表； 粤方言：以广州话为代表,如何学好普通话,了解普通话的有关语言知识，逐步养成用普通话进行思维的习惯，大胆实践 ； 在书面语言的学习中规范自己的言语能力，逐步形成正确规范的普通话语感； 充分利用电视、广

2、播、电影、戏剧、曲艺及与北方人接触的机会，学习普通话“说”出的活生生的语言； 努力改掉自己方言中不适宜于普通话的一些发音、语调使用及语法习惯。,1946年1月1日以后出后的下列人员应接受普通话水平测试并达到规定的等级： 1、师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级； 2、普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级； 3、非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业毕业生，普通话水平不得低于二级； 4、广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级； 5、报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级；,6、国

3、家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定； 7、电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级； 8、其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语委确定。,主讲内容,应试人普通话水平等级的确定,一级甲等97分； 97分一级乙等92分； 92分二级甲等 87分； 87分二级乙等 80 分； 80分三级甲等 70分 ；

4、 70分三级乙等 60分 。,单音节字词,（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。 评分：语音错误，每个音节扣0.1分。语音缺陷，每个音节扣0.05分。超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（1分钟），扣1分 目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 横着读 一个字词允许应试人即时改读一次，以改读后的读音为准。隔字词改读无效。,21个声母,b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s,声母辨正,zh ch sh和z c s 准确发音： zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起并后缩，触及（zh、

5、ch）或靠 近（sh）硬腭前端，翘起 的舌尖与硬腭前端构成阻 碍，使气流受阻摩擦成声。,zh ch sh,z、c、s是舌尖前音，发音时是舌尖平伸，触及（z、c）或靠近（s）上齿背，舌尖与上齿背构成阻碍，使气流受阻摩擦成声。,z c s,声母辨正,掌握两组声母发音部位的不同 方法一：记少不记多（舌尖前音声母字比舌尖后音声母字少） 方法二：利用声韵拼合规律帮助记忆（如：z c s 不和ua uai uang 相拼，因此“抓、摔、窗”等字的声母均是翘舌音；sh不和ong相拼，故“松、送、耸”等字的声母均为平舌音。）,方法三：根据声旁类推（如：“正”为翘舌音，故“证、怔、症、整、政”等字均为翘舌音；“

6、叟”为平舌音，故“嫂、艘、搜、馊、嗖”等字均读平舌音，但“瘦”例外）,嘱咐祖父 初步粗布 树立肃立 知识姿势 鱼翅鱼刺 主力阻力 智力自立 持续词序 资源支援 木柴木材 商业桑叶 增光争光 遵从尊崇 近似近视 村庄春装,分清z c s 和 j q x,j 、q：发音时，嘴微张，舌尖抵在下齿龈，舌面前部挺起与硬腭前部形成阻碍。除阻时，舌面向下闪出一条窄缝，气流从窄缝中摩擦通过。 X：发音时，嘴微张，舌尖抵在下齿龈，舌面前部挺起与硬腭前部形成一条窄缝，气流从窄缝中摩擦通过。 注意不要发成港台音。,尖音、团音 “酒、秋、修”与“九、丘、休” “自己杀鸡子” 实际实质 季节记者 墨迹墨汁 秋风抽风 取

7、决处决 老鼠老许,分清边鼻音n和l,在普通话中，n是一个纯粹的鼻音，气流全部从鼻腔通过。 L的发音部位在上齿龈，磨擦不十分明显。 发音技巧,L,分清边鼻音n和l,掌握两声母的发音方法的不同 方法一：记少不记多(记住n声母字,其余就是 l 声母字了) 方法二：利用声韵拼合规律帮助记忆（韵母ou ia uen只和 l 相拼，如“楼、漏、俩、轮、论”等字） 方法三：根据声旁类推,旅客女客 大陆大怒 篱笆泥巴 例子泥子 连带年代 水流水牛 荷兰河南 老刘老牛,分清f和h,荒唐方糖发生花生 非洲徽州公费工会 废话会话芬芳昏黄,分清r和li,出入出路乳汁卤汁 感染橄榄花蕊花蕾 日程议程柔韧油印 如意寓意余

8、热渔业,韵母发音训练,ai ei ao ou 开采配备高傲守候 ia ie ua uo e 家家贴切挂花脱落 雀跃 iao iou uai uei 巧妙悠久摔坏归队,an暗滩斑斓灿烂摊贩汗衫谈判 en根本门诊深沉振奋认真愤懑 in濒临拼音亲信亲近引进殷勤 n均匀逡巡 ian电线简练缅甸偏见简便演变 uan贯穿酸软宽缓宦官传唤转换 an源泉圆圈渊源全权轩辕旋转 uen馄饨困顿春笋温存温顺温润,ang厂房沧桑放荡锒铛帮忙昂扬 eng更正生冷登程乘胜风筝承蒙 ing兵营定性命令平定蜻蜓清净 ong动工红松工农从容共同冲动 iang两厢亮相湘江洋枪向阳两样 iong用功炯炯臃肿汹涌熊熊汹汹 uang荒

9、唐双簧状况狂妄装潢爽朗 ueng蕹菜老翁蓊郁嗡嗡,an - ang a舌头逐渐向前伸 n练习时拉长声音念a，不要中断,以便舌头从容向前伸,发an a舌根逐渐抬起 ng 练习时拉长声音念a，不要中断，以便舌根向后抬高，发ang。,en - eng e舌头逐渐向前伸n 练习时拉长声音念e，不要中断，以便舌头从容向前伸，发en。 e舌根逐渐抬起 ng 练习时拉长声音念e，不要中断，以便舌根向后抬高，发eng。,in - ing i舌头逐渐向前伸n 将i拖长一些， 舌面向硬腭隆起的部位，一定要保持 最高最前，不能向后移动,然后迅速 接韵尾n。 i舌根逐渐抬起 ng 从i到ng之间 舌头隆起部位由前向后

10、移动，但舌位始 终无明显降低，因此中间经历了一个央 元音l的过度。,an-an 暗淡 黯然 斑斓 泛滥 颤抖 悍然 潺潺 难堪 沾染 贪婪 辗转 摊贩 an-ang 安放 返航 暗藏 感伤 担当 擅长 胆囊 玩赏 繁忙 赞赏 反常 站岗 ang-an 盎然 杠杆 当晚 帮办 抗旱 伤寒,ang-ang 昂扬 沧桑 螳螂 荡漾 盲肠 往常 en-en 本分 沉闷 妊娠 粉尘 审慎 愤恨 审问 门诊 文本 人参 en-eng 奔腾 深层 门生 顺风 人称 文风 eng-en 登门 胜任 缝纫 恒温 横亘 烹饪,eng-eng 升腾 风声 省城 更正 吭声 增生 in-in 濒临 拼音 尽心 贫民

11、近亲 薪金 in-ing 金星 心境 禁令 新星 阴性 品评 银杏 引擎 聘请 印行 尽情 ing-in 听信 病因 精品 倾心 迎亲 清新,ing-ing 冰晶 晶莹 兵营 精灵 叮咛 定名 聆听 清净 菱形 庆幸 行径 另行 零星 英明 荧屏 评定 硬性 轻盈 灵性,声调 在汉语里，一个音节除了有声母、韵母之外，还有一个贯穿整个字音的高、低、升、降的要素，这就是声调。汉语的一个音节基本上就是一个汉字，所以，声调也可以叫做字调。 声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样，有区别语意的作用。比如：“买东西”和“卖东西”的区别。 普通话有四个声调： 阴平（第一声）、阳平（第二声）、

12、上声（第三声）和去声（第四声）,汉语语音教学上经常使用一种简化的声调标记法，五度标记法。如下图：,中国伟大 天然宝藏 风调雨顺 阶级友爱 中流砥柱 千锤百炼 身强体健 精神百倍 普天同庆 花红柳绿 龙飞凤舞 万古流芳,多音节词语,1）语音错误（含漏读音节），每个音节扣0.2分。 语音错误指：同第一测试项读单音节字词的解释；轻声、儿化、变调的读音错误。 轻声词以普通话水平测试用必读轻声词语表为准。该表中有，而未读作轻声的，判为错误；该表与现代汉语词典均未标注为轻声的，如读作轻声，判为错误。（该表中没有，而现代汉语词典中标注为轻声的，读不读轻声均不算错误。） 未按普通话儿化韵音变规则发音的，判为错

13、误 变调：应该变调而未变调的，或者未按变调规律变调的，该音节判为错误；一个词语内因一个音节声调错误而导致其他音节声调错误的，有关音节均判为错误。 一个词语允许应试人即时改读一次，以改读后的读音为准。隔词语改读无效。,2）语音缺陷，每个音节扣0.1分。 语音缺陷指：同第一测试项读单音节字词的解释；轻声、儿化、变调读音不完全规范。 多音节词语若按音节分开读，该词语整体算一个语音缺陷；如后一个音节因语音错误或语音缺陷已扣分，则不再加扣该词语语音缺陷分。 3）一个词语允许应试人即时改读一次，以改读后的读音为准。隔词语改读无效。,音变一：变调,上声的变调（一） 上声的原调值（214）在语言实际中很少使用

14、，只有在单念或处在词语、句子末尾时才出现，一般都要进行变调。 上+非上/轻半上（211），即只读原调的一半。如： 普通、打开、老师；本来、果然、可能； 宝贵、眼泪、使用；尾巴、早晨、马虎。,上+上/轻（部分由上声变来的轻声）近阳平，如： 表演、美好、粉笔、理想、 了解、手指、水果、总理、 友好、哪里、想法、 小姐、讲讲、扫扫。 三个上声相连，前两个上声根据词语结构变调。 “双单格”：展览馆、跑马场 “单双格”：纸老虎 如果更多的上声字相连，就根据语意的停顿分组，按上述方法变调，如： 永远友好（或） 给我/买/五把/雨伞。 种马场/养有/五百匹/好母马。,“一”的变调,单念或语句末尾以及表日期、

15、序数时读原调（55），如： 单念：“一”这个字最好写。 语句末：九九归一。 表日期：今天是五月一号。 表序数：他考试总是全年级第一,去声字前变阳平（35），如：一半、一共、一并、一件、一切、一定、一瞬。 非去声前变去声（51），如：一般、一间、一生；一连、一台、一直；一百、一口、一起、一撇。 夹在重叠式的动词中间，近乎轻声，如：听一听、谈一谈、写一写、看一看,“不”的变调,单念、在词尾和非去声前读原调（51），如：不！我就不！不单、不如、不久。 在去声前变读为阳平（35），如：不利、不错、不必、不论、不当、不去、不顾、不幸、不过、不用、不快。 夹在重叠式动词中间或动补式词语中间，近乎轻声，如：

16、苦不苦、好不好、完不成、看不清、起不来。,星期一一大早，我就看了一本书。 你要不来，我也不去，信不信由你。 一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。,音变二：轻声,普通话每个音节都有自己固定的声调，可是在词语或句子里，许多音节往往失去了原有的声调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。,兄弟xingd（名哥哥和弟弟） 兄弟xingdi（名弟弟） 言语yny （名指所说的话） 言语ynyu （动开口；招呼） 运气ynq （词组。武术、气功的一种炼身方法） 运气ynqi （名幸运）,有一定规律的轻声音节 (试听1)（试听2）,、语气助词“吗、呢、啊、吧”等等，如：是吗他呢看啊

17、走吧 、助词“着、了、过、的、地、得、们”，如： 看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们 、名词的后缀“子、头”，如：桌子椅子木头石头 、方位词：墙上河里天上地下底下那边 、叠音词和动词的重叠形式后面的字： 说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳 、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来 、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声： 明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服,先生 明白 事情 工夫 告诉 姑娘 暖和 马虎 耳朵 玻璃 萝卜 玫瑰 牡丹 琵琶 葫芦 东西 胳膊 窗户 吩咐 招呼 风筝 天气 关系 包袱 宽敞 云彩 石榴 蘑菇 萝卜 笤帚 容易 合同 头发 毛病 磨蹭 脑袋 体面 宝贝 扁担 养活

18、 眼睛 姐夫 苦处 使唤 搅和 报酬 部分 算盘 伺候 漂亮 困难 热闹 意思 用处 辈分 晃荡,音变三：儿化,er韵母与别的音节连成一个音节，从而改变了原来音节韵母的读音，成为卷舌韵母，这种语音的变化，就叫做儿化。儿化以后的韵母叫儿化韵。 比如“画儿”（hur）就是在发韵母ua的同时加上卷舌动作而形成的儿化音，可见儿化的基本性质就是卷舌作用。 儿化音节写出来虽然是两个汉字，实际上只念成一个音节。,、区分语义 信（信件）；信儿（消息） 末（最后、终了、末尾）；末儿（细碎的或粉状的东西） 火星（太阳系中的行星）；火星儿（微弱的小火光）,、区别词性 盖（动词，用东西遮掩；建造） 盖儿（遮盖器物的东

19、西） 对（形容词，正确） 对儿（量词，双） 个（量词） 个儿（名词，身材）,、表示小、薄、轻、细等形态和感情色彩，起着某些修辞作用。如：小碗儿、铁皮儿、红头绳儿、鲜花儿、小孩儿、说说贴心的话儿，等等。,韵母直接卷舌 aar：把儿br 哪儿nr 芽儿yr oor：坡儿pr 活儿hur 窝儿wr aoaor：刀儿dor 鸟儿nior ouour：猴儿hur 球儿qir 袖儿xir eer：歌儿gr 车儿chr r：叶儿yr 月儿yur 台阶儿tijir uur：珠儿zhr 兔儿tr,丢掉韵尾i或n，韵腹卷舌 aiar：盖儿gir(ar) 小孩儿xiohir(ar) eier：味儿wir(er) 刀

20、背儿dobir(er) anar：盘儿pnr(ar) 花篮儿hulnr(ar) 点儿dinr(ar) 玩儿wnr(ar) 船儿chur） ener：本儿bnr(er) 棍儿gnr(uer) 凉粉儿lingfnr(er) 三轮儿snlnr(uer),丢掉韵尾n.加“er” inier 印儿ynr(ier) 干劲儿gnjnr(ier) ner 裙儿qnr(er) 加“er” iier 气儿qr(ier) 玩意儿wnyr(ier) er 鱼儿yr(er) 有趣儿yuqr(er) 变作“er” -ier 字儿zr(er) 瓜子儿guzr(er) 事儿shr(er) 树枝儿shzhr(er),丢掉韵尾n

21、g，韵腹带鼻音 （i、u)ang ： 方儿、茶缸儿、亮儿、光儿、天窗儿 eng：凳儿、麻绳儿 ing：铃儿、花瓶儿 （i）ong：虫儿、没空儿、小熊儿,发音练习(试听1)(试听2)(试听3) 树根儿shgr 饭馆儿fngur 冰棍儿bnggr 瓜瓤儿gurr 板凳儿bndr 号码儿homr 山坡儿shnpr 饭盒儿fnhr 水珠儿shuzhr 一下儿yxir 鲜花儿xinhur 手稿儿shugor 封口儿fngkur 知了儿zhlior 小牛儿xionir 小说儿xioshu 小米儿xiomir 有趣儿yuqur 戏词儿xcer 果汁儿guzher 手印儿shuyier 花裙儿huquer 花

22、瓶儿hupier 脖劲儿b gngr,清晰：双音节内单个字的发音要清晰 自然：声母和韵母的拼合自然 完整：既是对整个词而言，也是对词尾而言,模拟测试,（一）读单音节字词 昼 八 迷 先 毡 皮 幕 美 彻 飞 鸣 破 捶 风 豆 蹲 霞 掉 桃 定 宫 铁 翁 念 劳 天 旬 沟 狼 口 靴 娘 机 蕊 家 跪 绝 趣 全 瓜 穷 屡 知 狂 正 裘 中 恒 社 槐 事 轰 竹 略 茶 肩 常 概 虫 皇 水 君 人 伙 自 滑 早 绢 足 炒 次 渴 酸 勤 鱼 筛 院 腔 爱 憋 袖 滨 竖 博 刷 瞟 帆 彩 偾 司 滕 寸 峦 岸 累 歪 尔 熊 妥 嫩,（二）读多音节词语 取得 阳台

23、 儿童 夹缝儿 混淆 衰落 分析 防御 沙丘 管理 此外 便宜 光环 塑料扭转 加油 队伍 挖潜 女士 科学 手指策略 抢劫 森林 侨眷 模特儿 港口 没准儿干净 日用 紧张 炽热 群众 名牌儿 沉醉快乐 窗户 财富 应当 生字 奔跑 晚上卑劣 包装 洒脱 现代化 委员会 轻描淡写,取得 阳台 儿童 夹缝儿 混淆 衰落 分析 防御 沙丘 管理 此外 便宜 光环 塑料扭转 加油 队伍 挖潜 女士 科学 手指策略 抢劫 森林 侨眷 模特儿 港口 没准儿干净 日用 紧张 炽热 群众 名牌儿 沉醉快乐 窗户 财富 应当 生字 奔跑 晚上卑劣 包装 洒脱 现代化 委员会 轻描淡写,容易读错的字,稗 梗

24、婿 粑 虐 骸 冼 焙 阱 轴 坯 蝙 穴 辆 烩 讹 痱 瞑 迸 豺 瞥 桉 蛆 佝 窘 蔑 恽 讴 簪 诳 膻 弦 舜 暧 侩 藐 裟 疮 辍 媲 帼 瞟 兑 缀 筛 汾 沓,bi gng x b nu hi xin bi jng zhu 稗 梗 婿 粑 虐 骸 冼 焙 阱 轴 p bin xu ling hu fi mng bng 坯 蝙 穴 辆 烩 讹 痱 瞑 迸 chi pi n q gu jing mi yn u 豺 瞥 桉 蛆 佝 窘 蔑 恽 讴 zn kung shn xin shn i kui mio sh 簪 诳 膻 弦 舜 暧 侩 藐 裟 chung chu p gu p

25、io du zhu shi fn 疮 辍 媲 帼 瞟 兑 缀 筛 汾,荫 嗤 溺 剐 涮 烹 踝 奈 饶 孑 孓 翳 牍 褶 镍 骇 殡 苤 膀 遁 馁 潲 瓤 濒 婀 您 捏 颐 戳 眨 杷 窥 璨 癣 涩 篡 妥 柰 嗑 蝻 哧 憋 岿 戛 虻 褥 轧,yn ch n gu shun png hui ni ro 荫 嗤 溺 剐 涮 烹 踝 奈 饶 ji ju y d zh ni hi bn pi png 孑 孓 翳 牍 褶 镍 骇 殡 苤 膀 dn ni sho rng bn nn ni y 遁 馁 潲 瓤 濒 婀 您 捏 颐 chu zh p ku cn xun s cun tu 戳 眨

26、 杷 窥 璨 癣 涩 篡 妥 ni k nn ch bi ku ji mng r y 柰 嗑 蝻 哧 憋 岿 戛 虻 褥 轧,*常见的多音字： 供：gng 提供 供应 供给 供需 gng 口供 供词 招供 供品 血：xu xi 谁：shi shu 熟：sh shu 这：zh zhi 那：n ni 哪：n ni,1.单（shn）老师说，单（chn）于只会骑马，不会骑单（dn）车。 2.这两批货物都打折（zh）出售，严重折（sh）本，他再也经不起这样的折（zh）腾了。 3.武松大喝（h）一声：“快拿酒来！我要连喝（h）十二碗。”博得众食客一阵喝（h）彩。 4.你这着（zho）真绝，让他干着（zho

27、）急，又无法着（zhu）手应对，心里老是悬着（zhe）。 5.有闲心思量（ling）她，没度量（ling）宽容她。 6.他把纷至沓（t）来的想法写在一沓（d）纸上，不见有疲沓（ta）之色。 7.商店晚上也要开门，打烊（yng）过早不好，糖烊（yng）了就卖不动。 8.据史书记载（zi），王昭君多才多艺，每过三年五载（zi）汉匈首脑聚会，她都要载（zi）歌载（zi）舞来庆祝。 9.陈涛学习不努力的事情在大会上被曝（bo）光后，他下决心要改变一曝（p）十寒式的学习态度。 10.尽管他生活一直没宁（nng）静过，但他宁（nng）死不屈，也不息事宁（nng）人。,11.天气暖和（huo），小和（h）在

28、家和（hu）泥抹墙。他很讲原则，在是非面前从不和（hu）稀泥，也不随声附和（h）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（h）了。” 12.某省副省（shng）长李大强如能早些省（xng）悟，就不致丢官弃职、气得不省（xng）人事了。 13.这首诗写得太拗（o）口了，但他执拗（ni）不改，气得我把笔杆都拗（o）断了。 14.臭气熏天的臭（chu）是指气味难闻，无色无臭的臭（xi）是泛指一般气味。 15.他宽宏大度（d），一向度（du）德量力，从不以己度（du）人。 16.他那像哄（hng）小孩似的话，引得人们哄（hng）堂大笑，大家听了一哄（hng）而散。 17.他穿着丧（sng）服，为丧（sng）

29、葬费发愁，神情沮丧（sng）、垂头丧（sng）气。 18.他每次出差（chi）差（ch）不多都要出点差（ch）错。 19.鱼拼命挣扎（zh），鱼刺扎（zh）破了手，他随意包扎（z）一下。 20.他自己懒散，却总是埋（mn）怨别人埋（mi）头工作。,21.盛（shng）老师盛（shng）情邀请我去她家做客，并帮我盛（chng）饭。 22.这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cng）俗。 23.勇于创（chung）造的人难免会遭受创（chung）伤。 24.我是她的大伯（b），不是她的大伯（bi）子。 25.发疟（yo）子就是患了疟（n）疾。 26.看（kn）守大门的保安也很喜欢看（kn）小说。

30、27.银行（hng）发行（xng）钞票，报纸刊登行（hng）情。 28.他得了艾（i）滋病，整天自怨自艾（y）。 29.鸿门宴是传（zhun）记而不是传（chun）奇。 30.荷（h）花旁边站着一位荷（h）枪实弹的战士。,31.我说她涨（zhng）了工资，她涨（zhng）红着脸摇头否认。 32.数学中的奇（j）数是最奇（q）妙的。 33.能用打红的炮（po）筒炮（bo）羊肉和炮（po）制药材吗？ 34.请把这封信交给（gi）团长，告诉他，前线的供给（j）一定要有保障。 35.穿着干（gn）净的衣服干（gn）脏活，真有点不协调。 36.矿下的巷（hng）道与北京的小巷（xing）有点相似。 37

31、.薄（b）荷油味不薄（bo），很受欢迎，但要薄（b）利多销。 38.拓片、拓本的“拓”读 t ，开拓、拓荒的“拓”读 tu。 39.这条恶（）狗真可恶（w），满身臭味，让人闻了就恶（）心。 40.局长大腹便便（pin），行动不便（bin）。,朗读,朗读的要求： 读必有旨_ 读必有情_ 读必有艺 _,准确理解文章的主题、内容,把握文章感情基调，真情朗读,朗读的技巧,朗读技巧（一）,停顿 指语句或词语之间声音上的间歇。在朗读和说话中，停顿恰当与否，会影响思想内容的表达。,停顿的种类,语法停顿：顺应语法规则的停顿，其停顿时间的长短大致与标点相应，即：。？！；：，、 强调停顿：为了强调某个事物或突出某

32、个语意、某种感情所用的停顿。它是由说话人的意图和感情所决定的，可以在这些词语的前后稍加停顿。 在一篇文章中，通常段落之间的停顿比句间要长，层次之间的停顿又比段落之间的长。,朗读技巧（二）,重音 指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。,语法重音 ：在不表示什么特殊的思想感情的情况下，根据语法结构的特点而把句子的某些部分重读。主要规律有： 一般短句的谓语部分常重读，如：今天星期六。/张老师上课了。 谓语动词后的宾语常重读，如：这两句话有问题。/他的母亲是医生。 句子的修饰、补充成分常重读，如：风里带

33、来些新翻的泥土的气息。/我们看了都非常佩服。/树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 某些疑问代词和指示代词常重读，如：今天谁值日？/这书多少钱？,强调重音：为了表示某种特殊的思想感情而把句子的某些词语读得特别重，强调重音的强度大于语法重音。 语句中什么地方该读强调重音，往往由说话人的目的而定。 语句中也有些地方通常总是读强调重音的，如表示比喻、夸张、并比、呼应、递进等意义的词语。（突出修辞色彩的重音）,朗读技巧（三）,语速 指说话和朗读时每个音节的短长和音节之间连接的紧松。说话的快慢由说话人的感情决定，朗读的快慢要与文章的思想内容相适应。要正确地表现各种不同的生活现象和人们各种不同的思想感

34、情，就必须采取不同的语速。,不同的场面急剧变化的场面宜用快读，而平静严肃的场面宜用慢读； 不同的心情紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读，而沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读； 不同的谈话方式辩论、争吵、急呼宜用快读，而闲谈、絮语则宜用慢读； 不同的叙述方式作者的抨击、斥责、控诉、雄辩宜用快读，体现气势，而一般的记叙、说明、追忆等宜用慢读； 不同的人物性格年青、机警、泼辣的人物言语动作宜用快读，年老、稳重、迟钝的人物言语动作则宜用慢读。,语速控制的方法,快和慢是相对而言的，要做到“快中有慢，慢中有快”。 快读时，要特别注意字的清晰，不能含混不清甚至“吃字”；慢读时，要特别注意声音

35、的明朗、实在，不能因为读得慢而显得疲沓、松垮。要做到“快而不乱，慢而不拖”。 要根据感情的起伏和事物的发展变化随时调整语速，转换语速是获得朗读成功的重要环节。,朗读的技巧（四）,语调 为了适应思想感情表达的需要，说话或朗读时，句子总有高低升降的变化，这就形成了语调，又叫句调。语调在句末音节（指句尾最后一个非轻声音节）上表现得尤为明显。,语调变化的种类,降调前高后低，语势渐弱。一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、祝愿、赞美等感情； 升调前低后高，语势上升。用于部分疑问句，句中停顿处，表示号召、鼓励、反问、设问等感情； 平调语势平直舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明

36、，表示庄严、悲痛、冷淡等感情。,朗读,1.语音错误，每个音节扣0.1分。 语音错误指：同第二测试项读多音节词语的解释；增读、漏读、颠倒；语气词啊未根据具体语境变读。,2.声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 声母或韵母的系统性语音缺陷指：有3个及3个以上音节具有相同的声母或韵母缺陷。（声调的缺陷不在此列。） 只出现1类声母或韵母的系统性语音缺陷的，扣0.5分。 出现2类及2类以上声母或韵母的系统性语音缺陷的，扣1分。,3.语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 这里的语调主要指朗读诸要素中的重音、句调、速度，不包括停顿。 语调偏误指：重音不当，词的轻重音格式不对，声调有系统性

37、缺陷，句调不自然，语速不当等。评分时应综合考虑各因素。 语调偏误有所表现，扣0.5分；语调偏误明显，扣1分；语调偏误严重，扣2分。,4.停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 停连不当指：由不恰当的停顿或连读造成的对词语的肢解或对语义的误解。因换气需要或个人理解造成的短暂停顿（并未曲解原文意思），不视为停连不当。 停连不当1次，扣0.5分；2次，扣1分；3次及3次以上，扣2分。,5.朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分。 朗读不流畅指：回读，停顿过多，按音节崩读等。评分时应综合考虑诸因素。 朗读不流畅有所表现，扣0.5分；朗读不流畅明显，扣1分；朗读不流畅严重，扣2分。 6.超时扣1分。

38、,（一）、“啊”的音变 1、“啊”作叹词用时，放在句首，这时“啊”音不变，音高上有阴平、阳平、上声、去声的变化，不同声调的“啊”，表现不同的语气语调。如： 啊（），你们来了，来的正好。（阴平，表示惊异，赞叹） 啊（），怎么搞成这样。（阳平，表示惊讶和遗憾） 啊（），是他呀。（读上声，表示惊疑） 啊（），我回去。（读去声，表示应诺）,2、句尾语气词“啊”，常受到前一个音节末尾音素的影响而发生语音上的变化。这些变化是有一定规律可寻的。 （ 1）、念“呀”（ya） 当前面音节的最后一个音素是 a o e i 时，念“呀”。例如： 快去找他啊（tya）！ 你去说啊（shuyq）！ 今天好热啊（rya）

39、！ 你可要拿定主意啊（yya）！ 我来买些鱼啊（yya）！ 赶紧向他道谢啊（xiya）！,（2）、念“哇”（wa） 前面的音素是“u”时,念“哇”。因为韵母 ao iao最后一个音素其实也是“u”（只不过用符号“o”表示），所以在这两个韵母之后的“啊”也读成“哇”。例如： 你在哪里住啊（zhwa）？ 他人挺好啊（howa）！ 口气可真不小啊（xiowa）！,（3）、念“哪”（na） 前面的音素是前鼻辅音“n”时，念“哪”。 例如： 早晨的空气多清新啊（xnna）！ 多好的人啊（rnna）！ 你猜得真准啊（zhnna）！,（4）、念“nga” 前面的音素是后鼻辅音“ng”时，念 “nga” 。例

40、如： 这幅图真漂亮啊（lingnga）！ 注意听啊（tngnga）！ 最近太忙啊（mngnga）！,（5）、念“ra” 前面是翘舌音音节时，“啊”念成“ra”。例如： 这么冷的菜你怎么能吃啊！ 不要忘记明天可是星期日啊！ 你怎么这么没有知识啊！,（6）、念“za” 前面是平舌音音节时，“啊”念“za” 。例如： 人生会有多少回第一次啊！ 你不能死啊！ 这是你的亲儿子啊！,“啊”在句首有四声，“啊”在句末要音变前是a,o,e,i, “啊”的读音变成ya读na是因前鼻音，后鼻音后读成nga 平舌读za翘读ra，u,ao后面读成wa （你考了）第一ya，第二ra，第三na，第四za，第五wa，第六w

41、a，第七ya，第八ya，第九wa，第十ra，你真行nga！,掌握了“啊”的变读规律，其实并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自然就会念出“a”的变音来。,作品1号 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高

42、到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！,它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土/地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和