爷爷的芦笛2第二课时.ppt

1、电子教育版小学语文，8。爷爷的芦笛，教学：赵雪莲，成群的海鸥，蓝色的海水，成千上万的萤火虫，天上的星星，()刚刚踩到他的脚。白天，()飞出窗外；夜晚，()映在大海里，如()闪烁。它出奇的平静、柔软、温暖和温暖。五月的海水变成了()。初夏，海上的海风吹拂着强壮而娇嫩的脸颊。最有趣的是()，它是如此普通，只是()；它是如此简单，只要()，它就变成一只芦笛；它可以演奏，但它的曲调实际上是那样的()，带有().悠扬悠扬，带着海水的味道，爷爷的芦笛，一片芦苇叶，三折两卷，又特别自信地说，“放心吧，爷爷，我不怕。”自信地说：“别担心，爷爷，我不害怕。”自信地对爷爷说：“别担心，爷爷，我不怕。”默读课文的8

2、10个自然段落，用 画出描述大海的句子，用 画出描述强者的句子。自学技巧。3.请带领您的团队成员交流您的成就。大声朗读课文8-10的自然段落，我不知道什么时候大海会变得狂暴，溅起的波浪和水滴会喷到窗户上。呼啸的海风震动了小屋。这间小屋就像一艘在波峰和波谷颠簸的船，随时都有被海水吞没的危险。咆哮、摇晃、喷溅、暴怒、吞没、湍流，当大海变成()时，浪花和水珠()溅在窗户上。()的海风吹拂着小屋。这个小屋就像是在波峰和波谷中的一艘船，随时都有被海水淹没的危险。咆哮、摇晃、喷溅、愤怒、吞没、撞击，另一个巨浪打在窗户上，几乎打碎了玻璃。“洗”了一波又一波的海水，永不疲倦。1.一阵大风把门吹开了，被大风吹进

3、来的水滴把他淋湿了。跳动着，疲惫着，我不知道什么时候大海变得狂暴了，溅起的波浪和水滴喷到了窗户上。呼啸的海风震动了小屋。这间小屋就像一艘在波峰和波谷颠簸的船，随时都有被海水吞没的危险。又一个大浪打在窗户上，差点打碎玻璃。“轰”大海一浪接一浪，永不疲倦。“呼”的一声，一阵强风把门吹开了，强风带进来的水滴把他淋湿了。阿强把被子裹得紧紧的，蜷缩成一团，大声喊道：爷爷，爷爷，但是我听不到任何回答！把被子裹紧，卷成一团，大声喊：“爷爷，爷爷！”但是我听不到任何回答！强吓得钻进被窝，连大气都不敢透。强吓得钻进被窝，连大气都不敢透。蔷蔷变得焦虑起来，他想，爷爷在哪里？爷爷在哪里？你应该去把爷爷找回来。”他颤

4、抖着下了床，正要开门。随着一声大叫，一阵强风把门吹开了，强风带进来的水滴湿透了他。出了门，我看不见我的手指。我收回脚，再次上床睡觉。他又坚强又焦虑，心想：“爷爷在哪里？爷爷在哪里？你应该去把爷爷找回来。”他颤抖着下了床，正要开门。随着一声大叫，一阵强风把门吹开了，强风带进来的水滴湿透了他。出了门，我看不见我的手指。我收回脚，再次上床睡觉。把被子裹紧，卷成一团。他喊道：“爷爷！爷爷。“但是我听不到任何回答。蔷蔷非常害怕，以至于他躺在床上，甚至不敢进入大气层。蔷蔷变得焦虑起来，他想：“爷爷在哪里？爷爷在哪里？你应该去把爷爷找回来。”他颤抖着下了床，正要开门。随着一声大叫，一阵强风把门吹开了，强风带

5、进来的水滴湿透了他。出了门，我看不见我的手指。我收回脚，再次上床睡觉。我不知道什么时候大海变得狂暴了，溅起的波浪和水滴喷到了窗户上。呼啸的海风震动了小屋。这间小屋就像一艘在波峰和波谷颠簸的船，随时都有被海水吞没的危险。把被子裹紧，卷成一团。他喊道：“爷爷！爷爷！”但是我听不到任何回答。又一个大浪打在窗户上，差点打碎玻璃。蔷蔷非常害怕，以至于他躺在床上，甚至不敢走出大气层。“轰”大海一浪接一浪，永不疲倦。蔷蔷变得焦虑起来，他想：“爷爷在哪里？爷爷在哪里？”我们应该去把爷爷找回来。他颤抖着下了床，正要开门。随着一声大叫，一阵强风把门吹开了，强风带进来的水滴湿透了他。出了门，我看不见我的手指。我收回

6、脚，再次上床睡觉。环境描写，人物动作，语言和心理描写，对比，衬托和对比，一个奇怪的声音：啊，爷爷的芦笛！啊，爷爷的芦笛！啊，爷爷的芦笛！爷爷！爷爷。爷爷！爷爷。爷爷！爷爷。悠扬的芦苇会赶走他所有的恐惧。那时，他觉得自己变得勇敢了。悠扬的芦笛响起， 蔷蔷似乎听到爷爷对他说：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _似乎从爷爷的笛声中，我听到了爷爷的()、()、对他的善意和深深的爱。 “海边的孩子不接触海水就长不大。”，鲍剑锋自磨刀，梅花香自苦寒。不是天冷，梅花怎么会有香味呢？在平静的湖面上，你无法训练出一名优秀的水手；舒适的环境不能造就伟大的时代人物。“海边的孩子不接触海水就