第二课高尚的施舍.ppt

1、崇高的施舍，hungdangdionkngkiglqgitminqchunxxdngshzhng，前提评价，(晃摇)，(Diao )，(宽大)，(皮鞋)，(乞丐的例子：1.他气度很好。 蚂蚁树很有男子气概。 (名词)乞讨生订的人。 (名词)由部分企业、学校资产所有者代表自己选出监督和主持业务的人。 动词，动词，动词。 桶里装满了水，晃来晃去就出来了。 无所事事。 /不做正经事，整天闲逛。 零工作的报酬。 /做衣服要多少钱？工资。 (动词)向人讨钱吃饭等。 /地震使他失去了家，到处乞讨生活。 (Diao难)、(皮鞋)、(连同)、dio nn、g l、(名)鞋。 /西装皮鞋。 林顿，(连言)并列式

2、：一起，连和。 连同昨天你们借给我的钱，你们一共欠我500元。 故意刁难人。 /我对你这么好，你还是让我为难。 山(量词)，依(介词)，煤堆，肥料堆，垃圾堆，煤堆，例1 :桌子上放着书堆。 /教室后面堆满了垃圾。 关残奥词组：依据、依据。 关残奥词：用于山一样的东西或者群众。 堆起来的东西。 在力量、水平、知识上，例1 :他在知识上得到了老师的鼓励。 /他用智慧和双手改变了自己贫困的命运。 du、png、雪山、土山、堆积、堆积、依靠、接受(动)、ji shu、关残奥词：不接受事物。 接受道歉，接受考验，接受邀请，例1 :我接受你的挑战，我一定会打败你。 只要经受严峻的考验，我们就能考上名牌大学

3、。 乞丐的人请同学们按感情角色朗读课文：课文学习乞丐来到我家门口，向妈妈乞讨。 这个乞丐很可怜，他的右手和整个胳膊都断了，空袖子摆动着，很难受。 母亲以为一定会慷慨施舍，但母亲指着门口的砖堆对乞丐说。 “请把这堆砖搬到房子后面。 ”“这是一个很好的例子。” 乞丐生气地说。 “我只有一只手。 你受不了我搬砖。 不愿给就不给，为什么难住我！ ”“妈妈没有生气，所以弯下身子把砖举起来。 她故意用一只手搬，搬了一次才说：“看，一只手也能工作。 我很能干。 为什么不能呢？ 乞丐一动不动，他用异样的眼光看着母亲，犹豫了一会儿，终于弯下身子，用他的左手举起砖头，一次只能搬两张。 他整整移动了两个小时，才搬完

4、砖，累得喘不过气来，脸上有许多灰尘，有些纠缠被汗水淋湿，歪歪斜斜地贴在额头上。 妈妈给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐去接，仔细擦了擦脸和脖子，白毛巾变成了黑毛巾。 妈妈又给乞丐二十块钱。 乞丐收了钱，问道：“谢谢。 ”感激地说道，“不用谢。 这是你自己力所能及的工资。 ”乞丐说，“我不会忘记你的。 对着妈妈深深地鞠了一躬就出发了。 乞丐来到我家向母亲乞讨，母亲让他搬砖头，劳动后给他20元，他感谢母亲。 第一部分(1-9自然段)，文本第(19 )根据自然段，1 .文中乞丐的形状是什么样的2 .妈妈看见这乞丐怎么做的？ 母亲为什么让单臂乞丐搬砖头？ a :他的右手和整个胳膊都断了，空袖子晃动着，很辛苦

5、。 a :妈妈让乞丐把房前的砖搬到房后。 a :她得教乞丐靠自己的力量赚钱。 乞丐为什么用异样的眼光注视着母亲？ 乞丐为什么对妈妈说“我不会忘记你”？ a :因为他觉得母亲不懂人情。回答：母亲要让乞丐领悟自己的力量，教乞丐的人吃自己的力量，使自己强壮。 几天过去了，另一个乞丐来到我家门口，向妈妈乞讨，妈妈让乞丐把家后的砖搬到家门口，同样给了他二十元。 我困惑地问妈妈。 “上次让乞丐把砖从家前搬到家后，这次让乞丐把砖从家后搬到家前。 你想把砖放在房子后面还是放在房子前面？ “这堆砖放在房子前面还是后面都一样。” ”我说：“那不要动。 ”母亲摸了摸我的头说。 “对乞丐来说，搬家和不搬家有很大区别。

6、 ”“这是一个很好的例子。” 第二部分(10-14自然段)，后面来了乞丐，妈妈也搬砖来教育他们。 文本第(1014 )根据自然段，1 .对乞丐来说，移动和移动为什么有很大区别a :如果搬家，他付出劳动，用自己的劳动换取金钱。 而且不动，这钱是乞丐来乞讨的，乞讨没有尊严，所以不动和不动有很大区别。 几年后，一个非常体面的人来到了我家。 他穿着西装，没有气概，和电视上司一模一样。 美中不足的是，这个上司只有一只左手，右边是一只空袖子，摇摇晃晃的。 上司单手握着母亲的手，弯下身子说。 “如果没有你，我现在还是乞丐。当时你教我搬砖块，所以今天我可以成为公司的理事长了。 “妈妈说：“不用谢。 这是你自己

7、做的。 ”“这是一个很好的例子。” 单臂董事长要把母亲和我们家人一起搬到城市居住，成为城市人，度过美好的一天。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。 “为什么？” “因为我们全家都有双手。 “董事长说：“我为你们买了房子。” ”妈妈笑着说。 “那么，让我们把家给一个手无寸铁的人吧。 第三部分(15-23自然段)，几年后，正经的上司来我家道谢，母亲拒绝了他的来意。几年后，西装皮鞋来了，气魄大老板，美中不足的只有他一只手，这个人是谁a :来过我家的单臂乞丐。 3 .那个非常体面的人说他从可怜的乞丐变成了公司的理事长。 因为妈妈当时叫他搬砖头。 你怎么理解他的话？a :要是乞丐没有搬家，他就永远不知道。

8、 自己有制定修订的能力。 搬砖，让乞丐领悟自己的力量，自己改变现状。 4 .如何理解“高尚的施舍”这个标题？ 答：“高尚”的本义是气质高雅或地位优秀，“高尚的施舍”的意思是“不寻常，可以鼓励自己自立的施舍”。 练习的时候，妈妈笑着说。 “那么，让我们把家给一个手无寸铁的人吧。 ”“这是一个很好的例子。” 这句话表示() a .母亲看不到那所房子。 因为我们完全不需要。 b .母亲是爱和善良的人，她可怜任何残疾人，想让他们比自己更生活。 c .母亲的人格高贵。 她不仅给乞丐施舍钱，给乞丐施舍的人也要吃自己的力量，要吃自己强大的品质，她拒绝在实际行动中不劳而获的施舍。 c，找句子中的量词，一()乞丐一()手()砖一()毛巾一()袖一()公司，一、一、二、二乞丐知道，不搬动，他永远不会理解自己有能力建立生活纠正。 搬砖，让乞丐领悟自己的力量，自己改变现状。 为什么妈妈说：“对乞丐来说，搬家和不搬家大不相同”？ 不劳动而接受别人的施舍对乞丐来说是一种降低人格的行为，可耻的是劳动后得到的金钱，这是凭自己的能力得到的，是光荣的。 捐献者和受益者之间平等。你认为妈妈是个什么样的人？她是个有博爱的胸怀，诚实善良，精神上关心教育他人，体贴，能尊重他人，有骨气，自尊心，自立的人。 如何理解“高尚施舍”这一课题？ “高尚”的本义是道德水