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文档简介

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2、的物理现象入手,注意保护学生 的学习兴趣,宇宙、太阳系,物质、 运动 、时间,感兴趣的,不涉及过多的公式及运算,热机、能源革命,三位一体的内在结构,无处不在,探究面广；探究的题材丰富,探究过程;想想做做、想想议议、动手动脑学物理,探究的内容由简单到复杂，探究的思维程序由部分环节到完整探究。,创造,讨论,探究,初三物理内容体系,杠杆,功和功率,力,能量,物质构成,密度,质量,三种力,滑轮,流体压强与流速关系,机械效率、,简单机械,机械能,内能、 比热容,热机、 能量守恒,核能,太阳能,能源革命,多彩的物质世界,力和机械,运动和力,压强和浮力,功和机械能,热和能,能源与可持续发展,液体压强,压强,

3、关系,力,运动,浮力,大气压强,第十二章 运动和力,力的作用效果,运动,力,速度,力的三要素,匀速直线运动,运动的快慢,运动的描述,长度时间及测量,力,牛顿第一定律,二力平衡,国际单位制,相对性,参照物,机械运动,时间测量,长度测量,力是相互的,牛顿第一定律,惯性,平衡,二力平衡条件,误差,在具体的一节课里 达到厚积知识、 破疑解难、 方法优化、 能力提高、 学习高效,思维量,高 效 课 堂 标 准,每一个学生在 每一个时间段 都有事做,必须让学生在 课堂上心情舒畅， 有愉悦的学习 心理环境,信息量,心动,教学的需要,学生的需要,神动,训练量,形动,重视科学探究的教学,帮助学生尽快步入自主性学习的轨道,保护学习兴趣，探索因人而异的教学方式,

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