新生职业生涯规划讲座.ppt

1、Page 1,认真规划职业生涯 打造个人精彩人生 -12级新生职业指导讲座二,主讲老师 张在光 办公室 教学楼308 电 话临沂市技师学院基础部,Page 2,同学们选择咱们学校，你知道自己到底想要什么吗？,索柯尼石油公司人事经理保罗波恩顿，在过去的20年中，曾面试过7.5万名应聘者， 并出版过一本名为获得好工作的6种方法一书。有人请教他：“今天的年轻人求职时，最容易犯的错误是什么？” “不知道自己想要什么，”他回答说，“这让人惊诧不已，想想看，一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买一件衣服上的心思要少得多。” 现任美国家庭产品公司副总裁的卡尔夫，

2、曾经为杜邦公司雇佣过数千员工，她说：“在我看来，最大的悲剧莫过于，有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，这是一件多么可悲的事情啊！” 大多数技校生也是如此，他们不了解自己能够做什么，也不知道自己真正想做什么。更不关心自己来学校做什么，毕业后做什么？一开始就感觉自己年龄还小，打工太早，来学校再混两年看看再说。来后看见大家想学习的不多，于是就- 但是离开学校毕业几年后，依然一事无成，于是变得沮丧和颓废，甚至麻木不仁。那你男又不是“高富帅”，女不是“白富美”，怎么办？ 于是就不停地问：“我”要做什么？“我”能做什么？“我”该怎么做？ 想知道答案吗？ 你今天来听讲就对了！我会告诉你怎么做

3、的！,主讲六项内容,职业生涯规划的意义 什么是职业生涯规划 怎样规划职业生涯 规划依据的理论和方法 值得特别注意的几点 附职业生涯规划写作模板,Page 4,一、规划的意义双赢,对个人,对公司,深刻理解员工的兴趣、愿望、理想 产生积极的心态，发挥更大作用 了解员工的目标，根据情况安排培训 引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一 使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的,确立人生方向和奋斗的策略 突破并塑造清新充实的自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标与现实差距，准确定位 认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力,个人的规划与公司对职员的规划是不同的,确立职业选择努力向着目标前进,留住人才

4、 尊重人才,Page 5,一、意义-个人职业生涯规划成功案例,李明曦，日照钢厂团委副书记，数车技师，助理工程师。 他06年来我校学习，立志走技术加管理的路线，争取成为数车方面的技师及工程师或者车间主任。 他多次和老师及班主任交谈，并在老师指导下制定了简明的职业规划：三年技校（掌握车工专业技术知识）新学期就争取进班委（锻炼自己的协调沟通能力）第二年利用假期打工（熟悉社会和企业，尽早知识转化为技能）毕业后进入公司（实现职业目标，分三步：顶岗站稳边干边学备考技师2年后准备竞聘管理岗位）。 现在，他果然实现了理想和职业目标。,Page 6,二、职业生涯规划的定义,职业生涯,职业生涯 规划与管理,一个人

5、一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。,具体设计及实现个人合理的职业生涯计划,定义： 针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并选择实现这一目标。要求根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的职业。 狭义：一个人一生中担负的职业和工作职务的发展道路，也就是你的职业目标一定要明确。,Page 7,职业生涯规划与管理的分类,长期规划：5-10年以上，有的到50岁（退休),中期规划：2-5年（一般倡导）,短期规划：2年以内,人生规划 职业生涯规划 家庭生涯规划,.,Page 8,三、怎样规划职业规划流程,认知

6、自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,流程2（详讲）,流程1（略）,无论哪种方式，都包含5个内容：知己、知彼、决策、目标、行动,制定切实可行的计划,不断追求卓越,Page 9,注1：职业生涯阶段其他划分方式（一般了解）,探索期 （正式工作前）,职业前期 （35年）,职业中期 （3050岁）,职业晚期 （5065岁甚至更晚）,描述：学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例 任务：工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神 要求：学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主,描述：一般在30-50岁之

7、间。个人绩效可能提高、也可能不变或降低 任务：技术更新、培训和指导的能力转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野 要求：表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区的关系，减少陶醉,描述：中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境 任务：计划退休、从权力转向咨询角色确认和培养继承人、从事公司以外的活动 要求：看到自己的工作成为别人 的平台支持和咨询、在公司外部的活动中找到自我的统一,专业工作技能、知识、自我管理能力,更新技能、态度 指导（管理）他人的能力 开发新的工作兴趣、跨业学习,了解新信息、观念,Page 10,四、规划的技巧和方法-1霍兰德(美国著名职业指导专家)的

8、性格职业匹配理论,现实型(R)：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。 传统型(C)：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。 企业型(E)：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。 研究型(I)： 喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决各类问题。 艺术型(A)：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想像力和创造力，在自由的环境中工作。 社会型(S)：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。,现实型：害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际 传统型：顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性 企业型：自信、进取、精力充

9、沛、盛气凌人 研究型：分析、创造、好奇、独立 艺术型：富于想像力、无序、理想主义、情绪化、不实际 社会型：社会、友好、合作、理解,六种类型的职业需求特征：,六种类型的性格特征：,Page 11,四、规划的技巧和方法-2施恩（美国麻省理工大学教授）职业锚理论,技术或功能型,管理能力型,自主与独立型,安全型,强调实际技术或某项职能业务工作。 拒绝全面管理工作。 其主成长是在技术能力区的技能不断提高，其成功更多地取决于该领域专家的肯定和认可，以及承担该能力区日益增多的富有挑战性的作业。,具有强有力的升迁动机和价值观，以提升，等级和收入作为衡量成功的标准。 具有将分析能力、人际沟通能力和情感能力特别合

10、成的技能 抛锚于管理型的人在很大程度上具有对组织的依赖性。,与其他类型职业锚有重叠，但创造是其最主要的动机和价值观。 有强烈的创造需求和欲望。追求创造型锚的人具有一种一以贯之的需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。 意志坚定，勇于冒险。,最大限度地摆脱组织约束，追求能施展个人职业能力的工作环境。 自主型职业锚与其他职业锚有交叉。 以自主型职业为锚位的人在工作中显得很愉快，享有自身的自由，有职业认同感，把工作成果与自己的努力相连结。,以职业的稳定和安全为追求、驱动力和价值观。 在行为上，按部就班其是最大特征 对组织有依赖性。 安全型职业锚的成功标准是：一种有效性的稳定、安全、整合良

11、好合理的家庭和工作情境。,创造型,职业锚中的“锚”的含义，是人们选择和发展自己职业所围绕的中心，指当一个人不得不作出职业选择的时候，该人无论如何都不愿意放弃的职业中的至关重要的东西或价值。,Page 12,你的核心竞争力是什么 你的人生使命是什么 你的核心价值观和信念是什么 你的性格特点是什么 你有那些好或不好的习惯 你现在拥有的资源是什么 你对自己心态的把握能力如何 你对自己的人生道路有几分把握,1-2认知自我 明确人生使命（自我评价）,四、规划的技巧和方法-职业生涯规划的8大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制

12、定切实可行的计划,不断追求卓越,Page 13,职业生涯规划的8大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,3 确立人生目标体系,因为人生必须有目标（职业选择也是必须的） 因为人生是一个不断自我超越感悟幸福的过程 因为人生需要平衡式的生活 确定人生关键角色并为其设定目标 你要从使命开始建立目标体系 （自己的职业目标是什么？）,Page 14,生涯规划的8大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不

13、断追求卓越,人生的道路虽然漫长，但是关键的却只有几步 绝大多数成功者都在关键的时候有导师的指引 1）杨昌济介绍新青年给毛泽东； 2）徐特立告戒毛泽东“不动笔墨不看书”； ,4寻找导师和标杆,Page 15,生涯规划的8大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,观念决定行动结果命运 态度决定行动结果命运 观念的核心是信念，信念的核心是价值观 态度是由观念和身体的状态决定的 观念和态度是可以改变的（从现在起多学习） 你要依据你的使命、目标和环境调整你的观念 和态度 让你的观念和态度成为实现目

14、标、完成使命、 适应环境的助力（而不是障碍）,5 明确、建立、整合观念和态度,Page 16,生涯规划的8大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,资源包括： 1）知识与智慧； 2）优质人际关系； 3）资金与优质资产； 4）时间； 5）老客户； 6）身心健康； 7）幸福的家庭； 8）良好的事业平台。,6 明确、建立、整合资源,Page 17,生涯规划的8大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,

15、不断追求卓越,年、月、周、天的计划（俗话：吃不穷，喝不穷，算计不到必受穷）。 “每一天在生命中的每一面，我都在进步”。 学一点比一点不学强，多学一点比只学一点更强。 运用潜意识来约束自己。 可以看做人生记录。,7 制定切实可行的计划,Page 18,生涯规划的8大步骤,认知自我,明确人生使命,确立人生目标体系,寻找导师和标杆,明确、建立、整合观念和态度,明确、建立及整合资源,制定切实可行的计划,不断追求卓越,8 不断追求卓越,以创造的观点面对生命 诚实地面对真相 保持创造性张力 运用心灵的力量 这是一个过程、一种终身的修炼（我们不一定非得高尚，但是我们起码不能平庸）！,Page 19,五、值得

16、记住的1,择业原则： 大型企业看文化； 中型企业看行业； 小型企业看老板； 择业步骤： 选定一个区域或城市； 看准一个产业或行业； 跟对一个老板或公司；,个人SWOT分析,Page 20,不要在意你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向 根据不同的发展周期，选择的不同的价值取向 确定职业锚之日，就是职业转变事业之时（当成事业去做） 可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标 职业生涯目标：选择、明确、分解、组合，加上时间坐标 求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程 正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要智慧（变）,五、值得记住的2,Page 21,五、值得记住的3,钓“鱼”=“职业生涯”规划

17、 一片水域=一份适合自己的职业 一口池塘=一家有发展前景的公司 一位教练=一个能给自己带来帮助的老板,钓鱼的快乐规则： 第一，钓鱼；第二，钓到鱼；第三，钓到大鱼。 任何事物都有其快乐规则，不要去回避这些规则。,Page 22,六、职业生涯设计写作模板（一）,引言：- 一、自我介绍部分 1职业兴趣；2职业能力；3个人特质-适合干什么？4职业价值观（职业锚）；5胜任能力-优势、劣势。 二、职业分析部分 1家庭环境分析；2学校环境分析；3社会环境分析-就业形势、政策、对手等；4职业环境分析。 三、职业定位（职业锚） 结合上述分析，得出结论： 职业发展目标，将来从事XX行业XX职业- 职业发展策略，举例：X地X行业X岗位- 职业发展路径，举例：专业路线，管理路线，技术加管理的路线- 具体路径， 举例：X 员，初级，中级，高级- 班长，副主任，主任-,Page 23,六、职业生涯设计写作模板（二）,四、计划实施 短期计划：1第一年-；2第二年在X些方面达到-先适应后结果再迸发-， 中期：三五年内达到什么-？ 长期