3、走遍天下书为侣（第二课时）

1、走遍天下，欢迎者，(英语)刘安肯，印教版小学5年级上册，武胜县双乡小学小民，2，所以我想坐在我的船上反复读那本书。3，你喜欢的一本书就是朋友，随时想去的地方。想想作者为什么选择书作为情侣。你以前没见过你的朋友，你不想再见到他们，不是吗？你不会扔掉房子吧，因为你对家里的一切了如指掌？你喜欢的书像朋友，像房子。你已经见了一百次朋友，但第101次再见面的时候，你会这样说。“真没想到你会理解这个！”“你每天回家，但过了几年，你也会这样说。”我为什么没注意到，灯光照亮了那个角落，光线为什么那么美！“思考，作者为什么要选择书作为情侣？你喜欢的书像朋友一样，像你家一样。作者把“书”比作“朋友”和“家”，的确

2、是巧妙的比喻。朋友和家，每个人都有，感情深厚，总是让人感到安慰和喜悦，温暖和迷恋，充分表达了作者对书的热爱。这有什么关系？你不会想再见到他们的，因为你以前见过你的朋友，对吗？你不会抛弃房子的，因为你对家里的一切了如指掌，对吧？这不重要。你以前见过你的朋友，所以你不会想再见到他们了。你不会抛弃家的，因为你对家里的一切了如指掌。我为什么没注意到，灯光照亮了那个角落，光线为什么那么美！你以前没见过你的朋友，你不想再见到他们，不是吗？你不会扔掉房子吧，因为你对家里的一切了如指掌？你喜欢的书像朋友，像房子。你已经见了一百次朋友，但第101次再见面的时候，你会说：“你知道吗？”真没想到你能理解这个！“你每

3、天回家，但过了几年，你也会这样说。“我为什么没注意到，灯光照亮了那个角落，光线为什么那么美！”，所以我想坐在我的船上反复读那本书。首先，我会想故事里的人为什么这样做，作家为什么用牙齿故事。然后，我会在脑海中编织继续牙齿故事，回顾一下，品味我最欣赏的一些片段，问问自己为什么喜欢它们。我会重读另一部分，找到我以前忽略的东西。结束这些，列出在书上学到的东西。最后，我会想象作者是什么样的，他会有什么样的生活经历。这真的像和别人坐船去一样。所以我想坐在我的船上反复读那本书。首先，我会想故事里的人为什么这样做，作家为什么用牙齿故事。然后，我会在脑海中编织继续牙齿故事，回顾一下，品味我最欣赏的一些片段，问问

4、自己为什么喜欢它们。我会重读另一部分，找到我以前忽略的东西。结束这些，列出在书上学到的东西。最后，我会想象作者是什么样的，他会有什么样的生活经历。这真的像和别人坐船去一样。首先，最后，理解故事内容，推测写作目的，更新故事，品味，寻找新的东西，积累收入，与作家对话，产生共鸣，思考，作家如何读书？首先：还有：最后：思考，思考，品味，欣赏，寻找新知识，总结收获，发挥想象力，你喜欢的一本书就是朋友。也是随时想去的地方。(大卫亚设，美国电视电视剧，爱)在某种意义上，那是你自己的东西。因为世界上没有两个以同样的方式读同一本书的人。(阿尔伯特爱因斯坦)，你喜欢的一本书就是朋友，你随时想去的地方。(威廉莎士比

5、亚，哈姆雷特，朋友)在某种意义上，那是你自己的东西。因为世界上没有两个以同样的方式读同一本书的人。(阿尔伯特爱因斯坦)，理解文章：作者说，每个人都要(独特的)阅读方式、方法、收获度(独特的)、对书的(独特的)看法，才能(真正地把书转换成自己的)、阅读笔记的几个茄子符号的摘录时，都是抄袭的，书中美丽的单词是人物日积月累，堆积，堆积，需要沙城楼，写作的时候，可以从“单词仓库”转而参考。体会：读完书后，带着自己的收获、体验、体感、认识、感想等联系自己的实际文字，称为阅读感受或读后感。这种体会式笔记应以自己的语言为主，适当地引用原文，表达自己的观点和想法，写真实的感情。大纲：要读一篇文章，找出作者隐含

6、的大纲一段，明确楚文的主要内容和写作思维。大纲可以用文句和自己的语言相结合的方式写，大纲的语言要简明扼要。摘要式笔记有助于我们抓住中心，记住要点，整理思想，深化对文章的理解。阅读笔记的几个茄子符号：书签样式：平时看书的时候，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里，放在口袋里，放在房间里有书签的包里，有空的时候读、读、背。这种书签方式有助于我们记住。注释式：在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可以边读边写图，把书的重点短语和重要内容画成圈、点、画等的标记，也可以在空格中写上批发语、心得、意见。(大卫亚设，美国电视电视剧，书籍)毛泽东阅读经常采用注释法，有时整个文章都充满符号，空格里

7、写下自己对文章的看法和意见。有些文章内容有出入，不符合实际的时候，他用批准词提出了修改意见。卡片：读书的时候，可以根据作者、文章、西经、西经、西经、刑具，按分类记录在卡片上，然后分类保管。大卫亚设，美国电视电视剧，书籍)存放的位置要按类别编号，写标题，这样使用的时候就可以找到了。卡也有便于携带，使用方便的特性。阅读从不同的角度反复阅读总是新鲜的，再怎么读也不会厌倦。读了一百次书，其意义自醒，每读一次书，我们就收获与上次不同的体验，寻找新的发现。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，学会了牙齿文章的启示：知识怀旧，知识怀旧：我们学到了什么样的修辞手法？显然：比喻、义人、对比、反问、疑问、科长、二重性.省略

8、号角色：1，知识审查，问题：您选择哪个？漂亮的画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个白音盒，或者一只口琴。因为以前见过你的朋友，所以再也不想见到他们了吧？你不会扔掉房子吧，因为你对家里的一切了如指掌？知识怀旧，比喻：你喜欢的书像朋友，像你家一样。这真的像和别人坐船去一样。(这是响应题目。)你喜欢的一本书就是朋友，随时想去的地方。(所以：旧的，旧的，原来的。)，阅读链接，神奇的书像一本书一样，没有能把我们带到浩瀚天地的非凡战舰。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)没有一匹神奇的骏马，像一首诗一样，让我们领略世界的真谛。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)即使贫穷，也没有可以阻止在书王国里旅行的篱笆。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)骑多么朴素、无声的自行车啊！但是它包含了人类灵魂的所有美！课后练习，第一，为蓝色单词选择正确的发音。倾倒(qng qn)娱乐(y y)是(j j)乐趣(q q) 2，一个字开花。(组3单词)伙伴() () () ()()蛋糕()()()()放弃()()()3在括号中填充数量表示符。一()图1()书1()口琴1()倍1()朋友1()扑克4，在括号中填上相关单词。只要是他，就不管(1)()是多么训练有素的动物，不会读书。(2)()只有人会读书。(3)()我能