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文档简介

1、交通给我们带来了什么？ 人教版四年级学生德和社会下册，交通问题引发的思考，河北省邢台市临城县赵庄乡围场中心小学张梅，自学课文内容，你们发现了哪些交通问题，交通堵塞、交通污染、交通事故等，交通拥挤，北京交通，北京有6车道，8车道，他们的交通美国人搬迁，美国人选择什么样的搬迁方式？ 为什么选择了这样的移动方法呢？ 汽车给我们带来了什么污染？ 汽车尾气汽车噪音，汽车喇叭噪音，汽车彩铃，读书资料，参考书68页，汽车尾气给我们带来什么样的危害，重视交通设施，以绘画，作文等方式修订绿色交通(交通工具，交通设备)，绿色交通，未来的交通，交通尽量“吃”没有污染的汽车燃料。 生产新型电池汽车。 高科技可以去除汽

2、车的污垢。 新的燃料电池进入汽车。 天然气燃料汽车。 据已经开通的磁悬浮列车、磁悬浮列车、调查，目前，道路交通死亡数占全国事故死亡数的80%以上，其中道路交通事故特别突出，每天达到2000件。 2011年全国有4423名中小学生在交通事故中生死攸关，其中1000多名中小学生因违反交通规则而死亡。 交通事故频发，有多少人瞬间丧命，有多少孩子失去父母，有多少夫妇阴阳相隔，有多少人送黑发，有多少人终生与病床在一起。 是什么造成了这么多悲剧？ 你想对开车的叔叔阿姨说什么？ 关怀生命，安全移动的生命至上，安全第一人安全，家庭幸福。 安全问题很多，生命只有一次。 遵守交通规则，树立文明新风。 确保安全，警

3、惕廉痹酿造事故。 零交通事故，公民都有责任。 交通事故离你越近，幸福离你越远，学习交通安全知识提高自我保护意识，不穿过汽车之间，不到12岁不骑自行车旅行，你12岁了吗？ 不坐三无车辆，去学校等待家长的接送，知道哪个交通安全标志，提高交通安全意识从小就是从我开始，交通标志使用文字、图形、标线，是设置在道路上的公共设施，引导人们如何正确行驶车辆。 交通标志、认识图案形状、颜色思考图案作用、1、2、3、三角形黄图案警告车辆行人注意危险、警告标志、圆形红图案禁止或限制车辆行人交通行为、禁止标志、圆形蓝图案指示车辆行人交通行为、车道边界线中心的两条实线引导车道，火眼金属可辨别，道路对面小明很喜欢在爸爸开

4、车接他回家的路上，和爸爸交流一天的学习情况。 骑自行车过马路时，下车用手扶车，走人行横道后再上车。 小芳从家里一直很喜欢滑板来学校。 六一早上大雾，小梅要给妈妈挑红衣服穿。 另外，要戴上黄帽子，把梳子的辫子弄得乱七八糟。 小红先下校车，在车前转，马上通过马路，进入校门，这时，其他同学还没有下来。 小明小强小刚三人是好朋友，每次上学他们都牵着手并肩走着。大量能源消耗，道路越修建耕地越少，人们通过人为违反交通规则的现象、调查和检索资料发现了什么交通问题？ “星星宣传员”制作了交通安全卡，发现了你想对自己说、想对家人说、或者想对别人说的事情。为了减少汽车造成的危害，请汽车修订者修订环保的清洁低噪音汽车司机，不要鸣笛，减速慢，行人请珍惜生命，文明交通，警察请严格执法，遵守交通秩序， 自己说珍

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