七年级历史下册 第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”教案1 川教版

1、第一课从“开皇统治”到“公司章程统治”教案培训目标：一、知识和理解记住，要了解隋朝统一全国的时间、唐太宗名称和年号、隋唐酿酒的都城、“章程统治”的主要内容，了解形成“章程统治”的原因。二、能力和方法概括隋文帝及唐太宗统治国家的措施，培养和提高学生概括能力。探讨“章程统治”形成的原因，培养分析问题的学生能力。通过唐太宗评价，让学生学习历史人物评价方法。三、情感态度和价值通过学习隋代的同意，使学生认识到国家的统一，是历史发展的必然趋势。引导学生“开皇统治”“公司章程统治”形成的原因探索，认识到国家的同意和正确的方略、政策是经济发展、国力强盛的重要前提。通过唐太宗评价，学生理解了自己在历史中的积极作

2、用，帮助学生初步建立了历史唯物主义和辩证唯物主义的观点。教育重点和难点：一、重点：“公司章程的治理”二、困难：1、唐太宗统治国家的政策2、“章程统治”形成的原因课程体系：一、新课介绍：学生指南中国历史 7年级上册的相关内容导入：教师设计问题：1、魏孝文帝统一措施？有什么影响？学生回答：(1)参考汉族的政治制度和经济制度，实行一系列新制度，加强对经济和管理的管理。(2)迁都。494年孝问题从平城转移到洛阳(今天河南省洛阳)(3)大力推进学习汉族文化风俗的政策。影响：魏孝文帝改革加快了黄河流域的民族大融合进程。(汉族后服，野蛮人韩服)2、南方发展的原因是什么？学生回答：三国时代南方开发的原因(1)

3、北方人民大量向南迁移的原因；(2)南北各族人民勤劳的劳动(3)孙吴政权重视生产发展。东晋南朝时期南方开发的原因：(1)北方人口继续大量南迁；(2)南方的统治者大多重视经济发展。(3)相对稳定的社会；(4)南方的自然条件优越。教师摘要：第一，东汉以后陆续迁移的匈奴、鲜卑、山羊、钚、羌等少数民族受到高度发达的汉族经济文化的影响，在经济、文化、生活习惯等方面与汉族融合，与汉族的差距越来越小。另外，随着南北政权之间使节往来的频繁，南北对峙民族矛盾逐渐消失。第二，由于北方战乱频繁，韩人南川、促进南方经济发展、隋朝统一前、南北经济差距大大缩小。南北经济的发展要求突破南北对立的政治格局。第三，长期的分裂战乱

4、给人民带来了深刻的灾难，许多人民渴望南北统一。第四，在隋代建立以后，隋文帝发挥个人的作用，采取了恢复生产的一系列政治、经济措施，使劳动人民勤劳的劳动，同时发展北方政治和经济。(威廉莎士比亚，北境美国电视剧，成功)隋朝在政治、经济和军事上大大超过了南朝，形成了北方统一南方的态势。教材引进的第一个目的：隋朝的统一和“皇帝的统治”3.学生阅读教材P2第一目：统一隋代和开荒治治的内容，回答以下问题。隋代建立了多少年？水制又是如何统一全国的？都城在哪里？有什么意义吗？生：581年，梁犬夺取了北周政权，建立了以长安为都城的绣球花。589年消灭了陈，统一了全国。地图学习总结说：“结束西进以来，开启了270多

5、年的分裂、对峙局面、“大统一”局面，为经济文化的繁荣奠定了基础。”历史上把隋文帝养犬统治时期称为什么，为什么叫牙齿名字？生：“开皇统治”是为了巩固隋文帝牙齿其统治而采取的一系列措施1，政治方面：因为如果是改革政权机构，就重视人才选拔。(中央建立了三省六部制度，地方改为周县二级制，为选拔人才，制定了初创课题制。)2，在经济方面：一方面搞水利建设，大力发展农业生产。(隋代大运河从605年到610年全线开通，以洛阳为中心，分为零制、管制路、沟渠、江南江四段、海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。浙江省、江苏省、山东省、河北省、天津市和北京市6点通过。战场4-5千里是世界伟大的工程之一，大运河开通后

6、，他说：“古航往返，船可以不断地乘坐。”)另一方面，减轻税收服务部门。这些措施在一定程度上减轻了农民负担，提高了他们的生产积极性，促进了农业生产的发展。此外，隋文帝提倡节约，开荒年间出现了历史上的盛世局面：“开荒的统治”。组织学生学习第二目隋朝的灭亡、唐朝的建立和教师的提问。1.隋文帝死后，统治隋朝的哪个暴君导致了隋朝的灭亡？灭亡的时间是？生：隋炀帝618年在隋炀帝江都被部下杀害了。2.建立唐朝的开国皇帝是谁？都城在哪里？生：618年，在李渊长安称帝建立唐朝。教师归纳：隋朝官员李渊及儿子李世民兴起班秀，618年隋朝灭亡，在李渊长安称帝建立唐朝。接下来，我们来看看唐太宗“公司章程的统治”。组织学

7、生学习第三目“公司章程的治理”学生阅读，思考老师问题。1.唐太宗叫什么名字？他的连号是什么？都城在哪里？生：李世民，年号章程，都城在长安。老师：如果您对牙齿问题的答案都知道的话，请再在书上找找他登上皇帝宝座的故事。大家都看到了，我们再来看看唐太宗牙齿是如何从隋代灭亡中吸取教训的。接着看P4的第一自然段，回答老师问题。2、唐太宗如何使国家成为长治久安？他的方法能在哪些故事中表达出来？生：他遵循“兼听侧名，偏信侧岩”古训，基本上做了广开言路。促进了当时良好政治风气的形成，这在封建社会内部是罕见的。魏政和唐太宗故事。老师：同学很聪明，很容易找到答案，那么现在我们来看看唐太宗用来创造统治国家的时代的政

8、策。同学们看P4-P6教材内容，回答以下问题。唐太宗治理国家的政策是什么？学生：5可以从茄子方面看：1、政治方面、两利选择、提高行政效率。2、经济方面，轻薄的赋，减轻农民负担。3、简单的法律轻处罚、曹征和法律修订。4、教育方面，重视教育，培养人才。5.在民族政策方面，实行银威平等的政策，改善民族关系。你认为形成公司章程统治的原因是什么？(学生小组讨论)学生队派代表回答：有点老师：首先，唐太宗接受历代(尤其是隋代灭亡的教训)，调整统治政策。唐太宗(WHO)被秦国灭为秦始皇和秦二世的暴政，汉朝因汉武帝骄傲“六月国民，人们因国家而异。把百姓刻为奉军，还割肉填饱肚子。饱了就死，军富了，国亡了。”的道理。因此，他经常与大臣商量前代兴亡的经验和教训，权衡得失调整，制定治国方针。(威廉莎士比亚，温斯顿，掌权)第二，这是有利于发展生产、巩固政权的唐太宗指定措施的直接作用。进入教材，唐太宗五方面的治国政策。第三，唐太宗本人的聪明、能力、精诚治理。第四，国家统一，广大人民的辛勤劳动。你这样评价唐太宗吗？生：有点老师：唐太宗接受隋代灭亡的教训，顺应历史发展的潮流，制定有利于经济发展社会稳定的措施，促进“输精管结扎术”局面的形成，为唐