七年级地理上册 2.1 大洲和大洋教案1 新人教版_第1页
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文档简介

1、大陆和海洋章节(任务)名称大陆和海洋学生时代2-1总课14三维目标知识技术了解地球海陆分布课程方法牙齿部分的内容容易理解，所以我们一起讨论教师地图、学生自学为主的学习方法、地球海陆分布。情感态度和价值要求学生学会在地图上确定地理事物的方法，培养学生阅读图片和空间想象能力，刺激学生爱情人类之家地球的感情。分析学生要素牙齿部分主要论述了世界地理的基础和学习世界地理所需的准备知识分子世界的海陆概况。牙齿部分出现的地理概念和知识大部分是学生已经学过的或者在日常生活中已经知道的。项目内容解决方法教学重点世界海陆分布学生讨论教育难点世界海陆分布学生讨论教授课程设计培训内容和问题情况学生活动设计意图校刹1、

2、创建场景，出现问题1)乘坐中国宇航员杨利伟宇宙宇宙飞船去太空升学的故事、导游学生感兴趣的牙齿课上，地球是一个很大的水球。(2)，教师设置问题：太空宇航员加加林，从太空的角度来看，是地球蓝色的“水球”，但是人们最初给地球命名的时候，为什么叫它“地球”？教师摘要：以当时的条件来看，人们不知道陆地外有更大的海洋，海洋的面积大于陆地的面积。(阿尔伯特爱因斯坦，美国电视电视剧)2、教科书、自主学习结合祭司总结：三分之二的陆地、七分之二的海洋、海洋连接在一起，陆地被分成几块。教士总结说，陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。北极地区几乎是海洋，但南极地区是陆地。3、自主阅读，举例说明学生读教科书中的

3、“人类探索地球面貌的历练”一文，列举了指导学生学习的历史、国语等知识结合每个人课外自学的知识与本阅读资料相关的例子。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)学生自由讨论和发言。学生活动：观察地球仪，比较地球表面，陆地面积大吗？还是海洋面积大？海陆分布你看什么形势？学生活动：阅读图片比较：“世界海陆分布图”、“世界海陆面积比较图”、“看看陆地”主要集中在哪个半球？海洋主要集中在哪个半球？图中北极地区和南极地区分别是陆地还是海洋？引入航天故事，充满了学生地球的好奇心，激发了学习的兴趣。充分调动学生自主学习的积极性，使他们在课本老师指导下学习新知识。狗性化学教书学习为了学习，有馀力调整学生。可以用地图(IMF)说明全球海陆分布特征需要帮助的学生曹征世界海陆分布比板书

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