分层抽样的方法课件_第1页
分层抽样的方法课件_第2页
分层抽样的方法课件_第3页
分层抽样的方法课件_第4页
分层抽样的方法课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、高中数学金冶，分层抽样的方法，1，交流PPT，知识点：人教a版必修三统修第1节掌握随机抽样，分层抽样的方法和程序，利用分层抽样学习抽样，简单随机抽样，系统抽样，分层抽样2、学习通信PPT，一般，将一个整体的个体数设为n，用一个一个不闭门地提取的方法提取一个样本，如果每次提取时提取一个个体的概率相等，则将这样的样本称为简单随机采样。 在整体个数较多的情况下，知识评论：3，学习交流PPT一般是采样时将整体分为不相互交叉的层，然后以一定的比例从各层独立提取一定数量的个体，将从各层提取的个体合起来称为样本的采样方法。1，1，说明整体的个体差异明显，每层的差异比较大，层内的个体间的差异小，2，根据每层能

2、抽出多少样本，占整体的比例抽出(2)根据层次的情况，决定各层次提取的样本数。 (3)各层提取数的和必须等于样品容量。 (4)对于无法舍入的数，求其近似值。 5、学习交流PPT，例1 :一个单位有500名员工，其中未满35岁的有125人，35岁49岁的有280人，50岁以上的有95人为了知道有关这个单位员工身体状况的某个指标，如何提取容量为100的样本？ (1)决定样本容量和整体个体数的比，(2)使用样本比决定应该在各年龄层提取的个体数，按顺序设定为100:500=1:5，即25、56、19。 (3)采用简单的随机抽样或系统抽样的方法，在各年龄段分别抽取25、56、19人，合并抽取的样本。 解：采用分层抽样提取。 该过程学习、6、交流PPT、分层采样的特征： (1)每个个体提取的可能性相同；(2)每层提取的样本数与该层的个体数之比等于样本容量与整体的个体数之比；(3)通过比例校正算法得到的个体数不是整数分层取样的优点：使样本具有较强的代表性，在各层取样时，可以用不同的方法进行取样，因此分层取样的应用也比较广泛。 学习三种抽样的某电视台在网上调查了观众对某节目的偏好程度，参加调查的人数为12000人，其中持不同态度的人数如下：喜欢不喜欢的2400 4200 3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论