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文档简介

1、语言能力与语言交际能力,一、定义,语言能力指的是一个人掌握语言要素和语用规则的能力。语言要素和语用规则也可以统称为语言知识。一个人掌握语言知识的能力是一种内在的能力。 语言交际能力指的是一个人用语言进行交际的能力，包括口头交际能力和书面交际能力。语言交际能力是一种外在的能力，也可以说是语言能力的外化。 区分语言能力和语言交际能力，是为了说明这是两种不同性质的能力。语言能力属于语言范畴，语言交际能力属于言语范畴，它们的构成因素和形成过程不完全相同。,（1）语言能力的构成因素,因为语言能力包括掌握语言要素和语用规则的能力，所以语言能力的构成因素就包括语言要素和语用规则。 语言要素包括语音、词汇、语

2、法和(书面语言的)文字。 语用规则是指语言使用的规则。语言使用离不开一定的交际场合，交际对象和交际目的。我们把这些统称为语境，语境不同，对谈话内容和言语的语音形式、词、句式以及应对方式等的选择也往往不同。语用规则就是根据一定的语境对谈话内容、言语的语音形式、词、句式以及应对方式等进行选择的规则。,（2）语言交际能力的构成因素,语言交际能力既包括口头交际能力，也包括书面交际能力，进行口头交际和书面交际都是言语行为，都需要具备一定的言语技能和言语交际技能。 也就是说，语言交际能力是由言语技能和言语交际技能构成的。,（3）、言语技能和言语交际技能的关系,1、言语交际技能就是用言语进行交际的技能。 言语交际技能必须以言语技能为基础，但是言语技能不等于言语交际技能。,2、言语技能受语言规则的制约，保证言语的正确性；言语交际技能除了要受语言规则的制约保证言语的正确性以外，还要受语用规则的制约，保证言语的得体性。 因此，一个人要获得言语交际技能，除了要掌握言语技能以外，还必须同时学会语用规则。 问别人的年龄，有“你几岁?“你多大?”“您多大岁数?”等不同的表达方式，这几种表达方式都符合语言规则，因此都是正确的；但是这几种不同的表达方式在使用时不能任意选择。如果问一个老人“你几岁?”或者问一个小孩儿“您多大岁数?”就不符合语用规则，因此也就不得体。,3、从言语技能到言语交际技能也

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