七年级地理上册2.1 大洲和大洋教案 新人教版

1、2.1大陆和大洋时间25016年月日第一周第一课课题2.1大陆和大洋课型教育目标1 .了解地球表面的海陆面。 了解和辨别大陆、半岛、岛屿、大陆、海洋、海峡、洋洋等概念。2 .掌握七大洲和四大洋的名称和分布，用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特征。教育重点七大洲和四大洋的名称和分布。教学难点知道七大洲的轮廓和七大洲的位置的确定。教育设计教师活动学生活动教育过程引进： ppt展示世界政治地图。在第一章我们学习了一些关于地球的知识，认识了地图。 现在，请根据从地图上学到的知识，认识一下这张世界地图上有什么样的地理位置。师：蓝色区域表示什么？师：绿色、黄色、白色、紫色的领域表示什么？师：从这张地图上

2、，我们最先发现的是海洋陆地，这样巨大的地球面貌差异。(指导学生找到赤道)读图2.1、2.2，总的来说，地球上什么颜色的比例比较多？海陆比例是多少？板书： 1.7分钟海，3分钟陆地师： (ppt展示地球卫星照片)根据人们的修正算法，地球表面的71%是海，29%是陆地。板书：2.陆地主要集中在北半球师：找到南北半球的分界线，南北半球的海陆地，那个多吗？北半球：海洋陆地海洋：陆地52:48南半球：海洋陆地海洋：陆地90:10师：不管我们怎样划分，无论哪两个相等的半球，海的面积总是大于陆地的面积。板书：3.任何两个相等半球，海洋面积总是大于陆地面积。PPT展示人类登陆宇宙加加林和杨利伟的照片。师：世界

3、上第一个从宇宙看到地球的人是谁？前苏联加加林师：中国第一个从宇宙看到地球的人是谁？杨利伟师：杨利伟代表我们中国上了太空。 这向世界证明了我们国家的科学技术在世界上的地位，我们以自己是中国人而自豪。杨利伟回来了，她看地球看得太多，是个蓝色水球，结合刚才学到的东西，知道地球上有71%是海。 古人命名地球时，为什么不叫水球？老师：非常好。 人类对地球的认识是一个很长的过程，人类文明史记载了人类的探险和世界认识的历史。 阅读资料：人类探索地球姿态的历史。学生边读，边给学生看照片：照片是张骞、马可波罗、郑和、哥伦布、麦哲伦等旅行探险家的照片，让学生看。 同时，老师轮流提出各大洲拼图，完成七大洲分布雏形。

4、移动：从这些照片可以看出，地球上陆地面积的大小不同，这些大块陆地分别被称为什么呢？请参阅图2.5。(老师一边指着图，一边说明什么是大陆、大陆、半岛、岛、海)师：在地球仪上找到哪个半岛、岛、海、大陆，说说他们的不同。教师介绍冰岛和格陵兰的名称由来，增加了趣味。 中所述)师：我们将世界陆地分成七大洲，海洋分成四大洋，让同学们在地球仪、地图上找到七大洲和四大洋。板书：二、七大洲四大洋师：请几位同学登上舞台，在地球仪和地图上分别指出七大洲和四大洋。PPT七大洲面积比较。大-小：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极、欧洲、大洋洲老师：同学们，更好地观察地球仪和地图，分辨他们的相对位置吧。师：从图中发现了地球上面积最大的岛屿。 那个是哪个大陆，主要在5个带子中的哪个带子上？想一想主要分布在北半球的大陆是什么？ 主要分布在南半球的大陆是什么？完全位于北半球的大陆是什么？ 南半球的大陆有哪些？完全在北半球的大洋是那个吗？ 完全被大洋包围的大陆是哪个？PPT大陆和大洋的边界线图师：找出大陆之间的界线和大洋界线。做好练习：填写专辑海洋陆地海洋学生思考、讨论。古人的生活范围很小，只能在陆地上生活。古代科学技术不发达，人们对地球的全貌一窍不通。北美洲、格陵兰岛，大部分在寒带。板书设计：第二章陆地和海洋第一节大陆和大洋一、地球？ 水球