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文档简介

1、12种黄瓜豆，教子：英德市滨江镇三江小学长石人，请读课文，思考一下。如何播种和获取大豆？这里有什么奥妙吗？分泌玫瑰动监供给，m，mi，gu，ban，shi，gong，移动玫瑰西红柿供给不足指示水土不服和平共处，阅读墨毒课文思考问题。(1)牙齿文本主要介绍什么科学知识？(2)本文围绕牙齿知识介绍什么内容？(？(3)本文是怎样循序渐进地介绍的，阅读后，列出阅读大纲。(。(1)本文主要是以遗传转化技术为中心写的吗？(2)主要内容第一部分(第一自然段)使用基因转换技术，可以“种大豆”。第二部分(24自然段)说明了转基因技术是什么。第三部分(510自然段)介绍了转基因技术的应用。认真阅读课文24自然段落

2、，然后思考：基因的作用是什么？转基因技术是什么？默读第四段自然，画出什么是基因。转基因技术的句子是什么。科学家们能够掌握一些生物的基因的能力，使一种生物的“大执事”转移到另一种生物，发挥其能力，从而创造出前所未有的新生物。根据课文的内容填空：(1)人发现生物的所有细胞，很多东西。(。牙齿基因来自于每种植物或动物，某些棺材，某些棺材，当然，植物是否结果实或大豆。(2)科学家已经准确掌握了一些生物的体内。他们在一种生物中加入()。这样，成为“搬到新家”的人()“牙齿”的习惯，“发挥自己的能力”，就能创造出什么样的东西。制造基因的牙齿技术称为()。基因，叶子是圆的还是扁平的生长，“管家”，脚是长是短，基因命令的能力，基因的能力，什么基因转移到其他生物，前所未有的新生物，“理事”，“基因改造技术”，“大执事”，“水和土壤”，农业转基因棉花，转基因蓝玫瑰转基因大豆，转基因番茄医学心脏移植，现代转基因技术可以“种瓜豆”。转基因技术，转基因技术的

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