七年级地理上册《在地球仪上认识经纬网》教案2 商务星球版

1、了解地球上的经纬网教学目标：知识目标：1 .了解地球。了解赤道、纬度和经度的定义可以在地图和地球仪上找到。2.明确南北半球、东西半球、高、中、低纬度的划分。能力目标：掌握经纬度的特点、分布和变化规律，并能进行对比分析。情感目标：加强比较分析思维的训练。教学重点：1 .理解赤道、纬度和经度的定义，并在地图和地球仪上准确地找到它们。2.掌握经纬度的特点、分布和变化规律，并能进行对比分析教学难点：掌握经纬的特点、分布和变化规律，并能进行对比分析学习情况分析：第一课学生对地球的形状和大小缺乏理性思考，大部分学生空间想象力不足。地球上的经纬线很抽象，学生很难理解教学方法：直观教学法教学媒体：地球仪、地图

2、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图组织教学：复习问题：总结运行情况，描述地球的真实形状：平均半径、赤道周长和表面积；地轴和地极思考并回答回忆你在上节课中学到的东西，并及时巩固引入新课程：由于地球的真实形状非常不规则，在日常使用中经常会很麻烦，所以人们经常把它简化成一个理想化的规则球体模型。这是我们使用的地球仪。观察地球并思考激发学生对全球探索的兴趣了解地球显示和旋转地球仪，组织学生讨论。了解地轴、两极和赤道极圈、回归线、经线和纬线线、经度和纬度。缺乏理解，南极中高纬度地区的划分你在北极和北极使用什么字母表演？地轴是一个假想的轴。观察地球，分组交流和了解地球掌握并理解。让学生通过实际观察了

3、解地球，直观而深刻。完成经度和纬度表组织学生观察地球仪和地图，思考和讨论，并在学生讨论时逐步展示答案(见表中的黑板设计)小组交流、讨论和表格填写。它能使学生对经纬度有一个全面而深刻的了解。为将来学习地球的运动打下基础观察地球的旋转演示地球的旋转本文介绍了如何用右手指示地球的旋转方向：面向赤道(上北下南)，从西向东，从北极逆时针，从南极顺时针。观察老师的陈述并练习通过实际操作，可以直观地观察到地球的自转。合规反馈指导学生在黑板上画经纬网，并画出主要的经纬线。如赤道、北回归线、南北极圈、0度经线以及东西半球的分界线。在黑板上画画知识的巩固内容摘要引导学生总结这一部分小组合作总结培养学生的归纳能力方

4、法归纳注重观察，多观察地球仪，认识和理解地轴、极点、本初子午线、赤道等基点和直线的重要性，识别东西半球的分界，区分东经和西经的区别。黑板设计地球模型：地球(1)地轴是一个假想的轴(2)南极南，北极北(3)、纬度和经度顶点信号旗定义连接北极和南极并与纬度线垂直相交的半圆垂直于地轴并绕地球一周的圆形状半圆圆形物长度只要赤道最长，北极和南极最短指明方向南北方向东西方专线0度子午线赤道、北回归线、极圈分布律东经是经度0的东经度，它的值越来越大，而西经是经度0的西经，它的值越来越大，越来越小例如，经度和纬度网络可以确定位置，这在军事、导航、运输和气象观测中被广泛使用。给出经纬度，让学生找到位置；给出位置

5、，比如经度和纬度。学生思考并给出例子讨论、思考并回答了解经纬度网络的重要性让学生明白，把南北纬度和东西经典讲清楚是非常重要的。否则，它会犯一个大错误。完成21页的活动问题引导和激励交流、讨论与合作学习知识的关键是使用它。用小乒乓球做地球仪明确生产步骤并指导学生分组合作完成生产并展示生产结果。总结成功经验和失败教训。培养学生的动手操作能力方法归纳运用知识的原理解决实际问题，运用更多的头脑和双手，并在此过程中学习地理。确定地球经纬网上任意一点的方向和位置，演示地球自转，加深对知识的理解。黑板设计用经纬网确定地球上的位置小地球仪的制造1.上节课，我们一起学习了经纬度的特点和经纬度的划分。为了巩固我们的知识，我们希望同学们认真完成下表。纬纱(圆)子午线(圆)形状特征指示的方向长度分布规模范围程度变化规律经度和纬度的表示地球半球的分界线数量特征2