七年级地理上册《第一章 让我们走进地理》导学案 新人教版_第1页
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文档简介

1、山东省滨州市秋平实验初中7年级地理第1卷第一章 让我们走进地理道学案(没有回答)新人教版课堂问题上课时间本学期第一节课日期本单元第一节课上课复习周飞腹背受敌评价者认识目标学习目标知识目标1、地图三个茄子因素2、知道比例尺是什么，并了解图例和注释的含义。掌握三、三种茄子定向方法能力目标学会在地图上确定方向，使用比例尺换算实际距离情感目标通过事例了解收集地理信息和思考地理问题的重要性重点难点训练焦点：使用比例尺转换实际距离。教育困难：学会在地图上辨别方向教师活动学生活动对照标注界移动上课党根据大纲复习知识1、地图三个茄子因素？2、比例尺的定义？表达？比较大小？比例尺和范围、内容约略之间的关系？3，

2、3茄子方向法：一般方向法、方向修正方向法、经纬仪网方向法学生想回答归纳导入教室导游课程：我们已经知道，学习地理非常有用的学科、地理知识，利用地理解决很多实际问题是同学必须具备的素质。引起学生事故，动员学生参与。教师活动学生活动对照标注学习导航学习导航提出复习大纲学生自主学习小组合作讨论交流1、地图三个茄子因素？2、比例尺的定义？表达？比较大小？比例尺和范围、内容约略之间的关系？3，3茄子方向法：一般方向法、方向修正方向法、经纬仪网方向法4、记住常用的图例表任务指派，群组讨论学生综合分析与知识探索能力的培养团体展示教师分配任务，根据分割问题讨论交流合作交流老师打电话学会在地图上确定方向，使用比例尺换算实际距离学生想扩大扩张1、如何收集地理信息，如何思考地理问题2、在现场旅行中学习地理的方法在学生学会上阅读图片教室摘要牙齿上学了有关地理的知识，什么是比例？比较比例尺的大小？三种茄子方向方法？记住图例和注释。让学生知道学习地理知识的手段和方法，理解地理学习并不难。教师摘要梳理知识第一，学习看地图地图制作和分类二、地图因素方位、比例尺、图例和注解三、地理信息的收集方法第四，在野外旅行中学习地理的方法技术迁移学生活动：1，你旅行过哪些地方？旅行的内容和目的使用什么交通工具？时间是如何分配的？老师提问综合训练

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