七年级地理下册 第五章 第二节 地方文化特色对旅游的影响教案2 中图版

1、第二节区域文化特征对旅游的影响1教育目标了解知识和技术： 1地方文化对旅游业发展的重要影响2.利用“中国世界遗产分布图”，了解我国已列入世界文化遗产名录的文物古迹和自然景观，培养阅读能力。过程和方法：通过探索、讨论、教师地图拨号获得新知识情感态度和价值观：刺激自然环境依恋，培养自行保护旅游资源的意识和行为习惯。2分析学习情况七年级的学生会对牙齿节的知识很感兴趣，因为接近生活。3重点难点重点：了解地方文化对旅游业发展的重要影响。困难：知道中国世界遗产名称和分布4课程体系活动1 介绍抛砖引玉，明确学习任务上节课我们学了对自然环境牙齿地方文化的影响，还记得对自然环境牙齿地方文化有什么影响吗？(学生回

2、答)地方文化的起源和兴衰与自然环境有着密切的关系。第一，地形、气候、水文学、地质、生物等自然因素是地方文化形成和发展的基础。第二，各种自然因素往往成为地方文化很重要的一部分。(课件显示)(引进)以后，自然环境深度影响区域文化的区域文化会影响什么产业的发展？(旅游业)这次我们一起来看看地方文化对旅游业发展的重要影响。活动2 讲座诱发了探究讨论，丰富了孔刘教室(课件展示)2001年我国入境游客最多的前10个省(单位：万人)广东省北京市上海市江苏省福建省浙江省广西云南省山东省陕西1292.38285.79204.26183.71163.48146.91126.72113.1382.8775.921.

3、读上表，在中国地图上找到10个牙齿省，说出他们的地方文化特色和主要城市和著名的旅游胜地。2.请分析一下为什么进入牙齿10个省的人最多。(学生分组讨论探索)中国主要旅游资源分布也要求学生利用中国行政区划、手头的资料，思考和讨论上述问题。(课件展示)“中国行政区划图”“中国主要旅游资源分布图”(请将一名学生放在教授墙上的图表上，指出10个牙齿省的位置。）各组代表发表看法。说牙齿10个省的地方文化特色，主要城市和著名景点。(老师指导上述问题)各组代表发表看法。对进入牙齿10个省的游客人数最多的原因发表自己的看法。(教师地图点及例子)拥有的旅游资源大部分以文物古迹、民族风土或独特的自然景观为主，具有丰

4、富的地方文化特色、独特的文化内涵，吸引最魅力、旅游的外国游客很多。例如：陕西的秦始皇兵马俑坑，属于文物古迹，地方特色丰富，世界独特，无法替代。所以对游客充满魅力。(课件显示)那么，浓郁的地方文化特色为什么会成为牙齿10个省入境游客人数最多的原因呢？请同学讨论。(学生讨论)(学生代表发表看法)(教师地图)各省的地方文化特色是该地区重要的旅游资源，因为具有与众不同的特点。(板书)第一，地方文化的特色是重要的旅游资源(课件显示)(板书)1，为什么说地方文化的特色是重要的旅游资源？(课件显示)(教师地图电话)区域文化特色是在当地自然环境基础上长期发展的，反映了区域人类发展历史以及丰富独特的文化内涵，能

5、满足人们追求新奇、比较、异国风土承认的欲望和精神需求。地方文化的特色是最具魅力和魅力的旅游资源，是中华民族文化的瑰宝，也是旅游业发展的重要基础。(课件显示)(切换)地方文化特色那么有魅力、不可抗拒的魅力、地方文化包括哪些类型？(请学生阅读第42页的第2段)(板书)2，地方文化包括哪些类型？(课件显示)(问题学生)(学生探索讨论)地图集第22页“中国主要旅游资源”地图及社会生活和历史知识相结合，分别指导阅读2-3茄子地方文化类型。(各组学生代表发表了意见)(教师指导纠正，提出进一步的例子)3.为什么我国的地方文化如此丰富多彩(学生探索讨论)(各组学生代表发表了意见)(教师地图)我国土地或广阔、历

6、史保留区、民族多数、地形和气候类型都复杂、多种原因的综合影响，使我国地方文化丰富多彩。(课件显示)(胜战)也因为这个原因，我国有很多世界遗产，这是我们值得骄傲的地方。请阅读第43页的“中国世界遗产分布图”，找出我国的世界遗产中有哪些分布。(课件显示器)“中国世界遗产分布图”(学生活动)(学生代表发言)(老师提问)刚才牙齿同学有遗漏吗？谁能补充？一共几个地方？(学生发言)(教师指导学生在地图找到牙齿世界遗产，说出那里的姓。）(老师)根据刚才地方文化的类型，想想牙齿世界遗产中与地方文化相关的是什么。(学生探索讨论)(学生代表发表看法)(教师地图)活动3 活动教师和学生们一起欣赏祖国的美丽江山，激起热烈的爱国热情通过动画效果的课件，让学生欣赏我国世界遗产的照片，感受祖国美丽的景色，丰富独特的文化内涵。活动3 作业(a)单一选择题1.我国首次包含在世界文化与自然遗产名录中的景观被称为“五岳存在”()a，泰山b，衡山c，恒山2.西方人被誉为“童话世界”的九寨沟位置。a、四川省b、广东省c、湖南省3.地方文化特色具有较高的科学研究和文化价值，不包括其特点。()a，唯一b，不可替换c，可替换4、福建省客家民居的主要建筑结构是()a，四