《等量关系说》PPT课件.ppt

1、等量关系讲解，丹凤朝阳，北师大版数学4年级下册，2016年6月，讲解过程、教学过程、教法、教材、板书设计、学法、教材分析，等量关系为北师大版4年级下册第5单元识别方程的第2节内容。 学生以前在解决问题的学习中，对等量关系也有初步的认识，这是学习本课程的基础。 本课也是后面的学习方程式和列方程式解决问题的基础。 方程的本质是描述现实生活中的等量关系，列方程解决问题的关键是寻找等量关系。 教育目标，3 .情感态度和价值观：初步体验在等量关系的日常生活中的广泛存在，体验数学的应用价值，在交流展示中体验学习的乐趣。 2、过程和方法：采用多种方法，展开形式丰富的表示现实等量关系的活动，通过这些方法之间的

2、相互转换理解等量关系。 1、知识和技能：把现有的经验和现实情况结合起来，体会等量关系，可以用不同的形式表示等量关系。 重点、难点、教育重点：把现有经验和现实情况结合起来，理解和表示等量关系。 教学难点：如何正确表达等量关系。 教法、学法、教法：情况教学法，学法：创设自主探索、合作交流、教学过程、问题情况，加强等量关系。 创造现实情况，表示等量关系。 创造故事的情况，认识等量的关系。 创设故事情节，认识等量关系，创设故事情节，认识等量关系。 说，什么时候相等？ 创造故事的情况，认识等量的关系。 一只鹅的质量两只鸭的质量一只鸡的质量，这样，数量之间的相等关系称为等量关系。 创设、故事情节，认识等量

3、关系。 激发兴趣，理解意义，创设现实情况，显示等量关系，小彬，小文，我比小文重7.5公斤。 小彬、小文和老师的体重是我的两倍。 创造现实情况，表示等量关系。 我比小文重7.5公斤。 小彬、小文和老师的体重是我的两倍。 小文体重2老师的体重，小文体重7.5公斤的小彬体重，创设了现实状况，呈等量关系。 创造现实情况，表示等量关系。 理解、团体交流、独立思考、报告展示、表现、重要文章、图画，我比小文重7.5公斤。 小彬、小文和老师的体重是我的两倍。 老师体重2小文的体重，小文的体重7.5小文的体重，老师体重2小文的体重7.5，创设了现实状况，显示了等量关系。 创设问题方案，巩固等量关系。 相同的等量

4、关系可以用不同的形式表现，它们之间可以相互变换。 创设问题剧本，巩固等量关系，1 .什么时候可以说等量关系？ 1个樱桃质量1个苹果质量100克，创设问题情节，巩固等量关系。 2 .请表示下列数量之间的等量关系。 一个苹果质量一个梨质量300克，创设问题情景，巩固等量关系。 请显示以下数量之间的等量关系。 一本书的价格为315.6元，创设问题情况，巩固等量关系。 体会等量关系，表示新方案中的等量关系。 3 .分别表示长方形的长度、宽度、周长、面积，可以写出怎样的等量关系创设问题剧本，巩固等量关系。 4 .根据以下情况说明数量之间的等量关系： 女儿年龄436岁，创设问题状况，巩固等量关系。 科学技

5、术书的书数为500册1200册，5 .生活有很多等量关系，请试着找一找说。 创设问题方案，巩固等量关系。 创设问题方案，巩固等量关系。 数学公式，数量关系，生活状况，寻找，显示，1 .正方形的周长和其边长之间有什么等量关系？正方形的周长边长为4，创设问题情节，巩固等量关系。 2 .我们教室的学生人数有什么等量的关系？男生人数女生人数全班的总人数，3 .长方形游泳池长30米，宽x米，占地面积600米2。 怎么表示其中的等量关系？ 30 x 600还体验到在日常生活中广泛存在着相同数量的关系。 创设问题方案，巩固等量关系。体验数学在日常生活中的应用。 为了学习列方程式做解决问题的铺垫。 班级总结，这个班级学到了什么？ 你对自己的表现满意吗？ 确定等量关系，显示等量关系，反省与评