八年级生物下册7.2.1基因控制生物的性状习题课件（新版）新人教版.pptx_第1页
八年级生物下册7.2.1基因控制生物的性状习题课件（新版）新人教版.pptx_第2页
八年级生物下册7.2.1基因控制生物的性状习题课件（新版）新人教版.pptx_第3页
八年级生物下册7.2.1基因控制生物的性状习题课件（新版）新人教版.pptx_第4页
八年级生物下册7.2.1基因控制生物的性状习题课件（新版）新人教版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二章生物的遗传与变异 第一节基因控制生物的性状,知识点一生物的遗传、变异和性状 1.遗传：亲子间的_，如子女总有一些特征与父 母相似。 2.变异：亲子间及_间的差异，如子女有许多 特征与父母_，兄弟姐妹间也有许多特征_。,相似性,子代个体,不同,不同,3.性状： (1)概念：生物体_、生理和_等特征的 统称。 (2)举例：有的是形态结构特征，如鸡冠的形状；有 的是生理特性，如人的ABO血型；有的是行为方式， 如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等行为。,形态结构,行为,4.相对性状： (1)概念：同种生物_的不同表现形式。 (2)举例。 豌豆的圆粒与皱粒。 鸡的玫瑰冠与单冠。,同一性状,【活学巧记

2、】 遗传、变异和相对性状记忆口诀 遗传相似是相对，变异差异是绝对， 相对性状三点判，同种生物是关键， 同一性状是要求，不同表现是体现。,知识点二基因控制生物的性状 1.转基因超级鼠的培育：,(1)过程：用显微注射器把_注射到 核未融合的小鼠受精卵中，再将该受精卵注入代孕小 鼠的输卵管内，出生后发育成_超级鼠。 (2)被研究的性状：鼠的_大小。 (3)控制性状的基因：大鼠_基因。 (4)转基因的方法：显微注射法。 (5)结论：性状是由_控制的。,大鼠生长激素基因,转基因,个体,生长激素,基因,2.转基因生物： 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入另一 种生物的基因组中，培育出的生物称为转基

3、因生物。 3.生物性状的表达：生物的性状既受_控制，又 受_的影响。,基因,环境,【答疑解惑】 1.生物的性状都能用肉眼观察到吗？为什么？ 有的能观察到，有的观察不到。生物体的形态结构特征和行为方式可以用肉眼观察到；生理特征则不能观察到，如人的血型。,2.请找出下列相对性状。 图中相对性状有：AK；BL；CF；DE；GJ；HI。,【名师讲题】 (2016厦门学业考)下列各组性状中，属于相对性状的是() A.豌豆的黄粒和圆粒 B.玉米的高茎和豌豆的矮茎 C.番茄的红果和黄果 D.小麦的抗倒伏和抗锈病,【技巧点拨】 (1)抓准题眼：相对性状。 (2)扫清障碍：番茄的红果和黄果是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状；玉米和豌豆不是同种生

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 金融保险

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论