3.2.1物质的溶解性11.ppt

1、物质的溶解性,一、溶液：,溶液的组成,溶质：被溶解的物质,溶剂：能溶解其他物质的物质,练习: 氢氧化钠溶液中 , 溶质是 ,溶剂是 .,氢氧化钠,水,练习: 少量的氧化钙放入水中 , 溶质是 , 溶是 。,氢氧化钙,水,一种或一种以上的物质分散到另一种物质中，形成均一稳定的混合物,氢氧化钙,水,(1)、固体或气体与液体形成溶液时，固体或气体为溶质，液体为溶剂。当溶液中生成新的物质，则该新物质为溶质,练习: 氯化氢气体溶液水形成盐酸溶液 , 溶质是 ,溶剂是 .,氯化氢,水,练习: 二氧化碳气体放入水中 , 溶质是 , 溶是 。,碳酸,水,(2)、溶质与溶剂是相对的，两种液体彼此相互溶解时,、

2、一般少为质，多为剂,、液体与水相互溶解，水为剂,练习 : (1)植物油的汽油溶液,其中溶质是 , 溶剂是 .,(2)汽油的植物油溶液,其中溶质是 , 溶剂是 .,植物油,汽油,汽油,植物油,练习 : 98%的硫酸溶液,其中溶质是 , 溶剂是 .,硫酸,水,练习:分别指出下列各种溶液里的溶质和溶剂是什么物质(对其中1与3用化学式表示),NaCl,H2O,Ca(OH)2,H2O,碘,酒精,酒精,水,白磷,二硫化碳,0.9%的氯化钠溶液,在日常生活中，我们常观察到这样的事实：在相同条件下，面粉在水中不易溶解，而食盐，碳酸钠易于溶解；油渍在水中很难洗去，在 汽油中却很容易溶解。,你发现了吗?,一种物质

3、溶解在另一种物质里的能力称为溶解性。,猜一猜,根据你的生活经验，你觉得物质的溶解性与哪些因素有关系？,动一动，捕捉信息,NaCl 加入水中,蔗糖加入水中,淀粉加入水中,你能从中得出什么结论？,10毫升的水,加NaCl,加蔗糖,加淀粉,现象,2g 2g ,2g 2g ,2g 2g ,做一做，躬身体验,硝酸钾加入水中,硝酸钾加入酒精中,你能从中得出什么结论？,硝酸钾,加水,加酒精,现象,试一试，探索求真,在水中加硝酸钾,再加热,能使固体都溶解吗?,加KNO3,你又能从中得出什么结论？,现象,水,影响物质溶解性的因素,1、溶质本身的性质,2、溶剂本身的性质,3、温度,小 结,内因,外因,交流与讨论,

4、试举出日常生活中一例，说明物质的溶解性与以上因素有关。 “国人西服，中国人的西服”是一国产西装的广告语，该品牌保证终身免费干洗。你知道衣物是用什么“干洗”的么？,洗衣服时用热水溶解洗衣粉等,酒精、汽油、苯、香蕉水等,你能帮助他们吗?,合作探究,A,B,硝酸钾溶液,加硝酸钾,加硝酸钾,记录实验现象,辩一辩,触摸本质,饱和溶液,不能再溶解某种溶质的溶液;,不饱和溶液,还能继续溶解某种溶质的溶液.,加水,A,B,记录实验现象，得出什么结论?,试一试,加高锰酸钾,硝酸钾饱和溶液,饱和溶液还需指明什么?,想一想,辩一辩,触摸本质,饱和溶液,不能再溶解某种溶质的溶液;,不饱和溶液,还能继续溶解某种溶质的溶

5、液.,1、饱和溶液的前提条件是什么？ 2.在上面的前提条件下，关键看什么？ 3.为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？,一定温度、一定量的溶剂。,溶质是否能继续溶解,在一定温度、一定量的溶剂中，,在一定温度、一定量的溶剂中，,还能溶解其它的物质,思考与讨论,加KNO3,加水,判断下列溶液的状态,思考与讨论,如何判断一瓶硝酸钾溶液是否是饱和溶液？,如何判断溶液饱和与不饱和：,饱和溶液： 在一定温度下,溶液中有不能继续溶解的物质出现或者是往溶液中加入少量该溶质，不能再继续溶解,不饱和溶液： 在一定温度下,往溶液中加入少量该溶质，可以再继续溶解,从海水中提取食盐,通常是把海水围入海滩,利用日晒,风吹,让海水蒸发达到饱和。进而蒸发水分，氯化钠便从海水中结晶出来。,辩一辩,触摸本质,硝酸钾的 饱和溶液,加溶剂,升温,加溶质,蒸发溶剂,降温,硝酸钾的 不饱和溶液,饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化,1、只有指明“