蓝蝶的光辉.ppt

1、漫画阅读,课前准备,漫画。属于“非连续性文本”中的图画，大都取材于生活和时事，一般运用变形、夸张、比拟、对比、象征、暗示、影射等表现手法，赞扬或讽刺批评（多以讽刺为主）某些人和事，幽默诙谐、寓意深刻、给人启迪，社会气息较强。,漫画构成。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。,漫画阅读。首先要读懂“画中画”：关注标题、漫画中对白或说明文字、画中各因素及之间关系，题注和画注等把握漫画内容； 其次再读透“画外话”：概括漫画寓意, 漫画寄托、蕴含的意旨，即绘画

2、者的创作意图。,“一个漫画家的主要精神是攻击，而不是拥护。”（英国）大卫罗（著名漫画家） “漫画是用来发表意见的画。”方成（著名漫画家） “最喜小中能见大，还求弦外有余音。”丰子恺（著名漫画家）,学情诊断 （2005，天津卷） 请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（4分）,描述画面,审题： 描述画面，就是形象地叙述漫画各“因素”组成的画面内容。 “你来比划我来猜” 原则：客观，有什么写什么，不漏不添。 步骤： 1.切分漫画。仔细观察漫画构成“因素”及之间关系，漫画中对白或说明文字、题注和画注、标题等 。尤其要关注细节。 2.组合漫画。组合漫画中各因素。 3.有序表达。按照顺序如由上到下，

3、从左到右形象叙述。,答案示例：1,图画分为上下两半： 上半部：四只小狗鱼贯而行，前三只昂首阔步，第一只眼睛上还架着望远镜，就在它脚前有一个大大的敞开口的窨井。最后一只小狗，戴着墨镜，手握拐杖如履薄冰地走； 下半部：最后那只小狗绕过窨井继续前进，窨井上方是它留下的稀落脚印，窨井右侧有四只小狗密密的脚印。,答案示例：2,上半部：一个大敞开口的窨井右边，四只小狗鱼贯而行，第一只狗戴着望远镜大步向前，不看脚下，后面的两只狗昂首阔步,紧紧跟随，最后一只小狗，戴着墨镜，手握拐杖小心翼翼地走着； 下半部：最后那只小狗绕过窨井继续前进，窨井上方是它留下的稀落脚印，窨井右侧有四只小狗密密的脚印。,审题：用概括性

4、的语言，揭示漫画寄托、蕴含的意旨。 步骤： 1.确定主体。明确漫画讽刺、颂扬的对象或行为。 2.联系生活。（表里、实虚、现象本质） 3. 规范表达。讽刺/批评/揭示/赞扬人/事/ 现象；启示/告诫/警示人们等词语。,概括寓意,答案示例,漫画主体第四只狗 揭示了做事只有谨慎务实，才能取得成功的道理。 歌颂那些依靠自己的努力，脚踏实地，在摸索中前进的人。 揭示了坚守本心，不好高骛远，不盲目跟从，才不会被人生道路上的“窨井”所捕获的人生哲理。,方法运用,（2012，江苏卷）阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分) 描述这幅漫画的画面内容 : 这幅漫画形象地提醒人们: ,漫画内容：面对孩子哭闹奋力

5、挣着“我要”的要求，爸爸笑呵呵地答应道：“好好，爸听你的！”于是爸爸抱着儿子越过界限，从明亮的“是”走向黑暗的“非”。,答案示例,这幅漫画形象地提醒人们： 子女要求须明辨，不要跨过是非线。 知道是非的家长不该迁就不懂是非的孩子。 高考参考答案： 家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。,（2014，江苏卷）阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）（） A.人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。 B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C.我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。 D.我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。,巩固提升,C,（2013，天津卷）欣赏漫画玩大了，按要求作答。（分）（）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（分）（）用一句话说明这幅漫画的寓意。（分）,巩固提升,答案示例,鱼缸内的鱼在想： 哎，玩大了，死定啦，早知道就不这样玩跷跷板。如果有后悔药，一定不玩过头。 鱼缸内的鱼在想： 天哪，这可咋办，我没有控制好力度，把好伙伴弹出去了，这会要了它的命啊！天哪，吓死我了，后悔死我了，快来人啊！ 糟啦，该怎样救它？以后不能再玩这么大