课题1水的组成

1、,第三单元 自然界的水,课题1 水的组成,水是生命之源，也是宝贵的自然资源。你对水的了解多吗？,地球是个水球,生命的孕育和维系需要水,日常生活需要水,生命之源,工农业生产离不开水,学习目标 1.通过对水的电解实验现象的 观察和分析，了解水的组成. 2.能结合实例，区别单质、化 合物、氧化物。,一、水是由什么组成的,1. 水的电解实验,仪器、装置,1、如何检验一集气瓶中盛的是氧气？,将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则证明集气瓶中盛的是氧气。,2、请同学们阅读教材47页有关氢气的知识，思考： 氢气有什么化学性质，如何来检验？,纯净的氢气能在空气里燃烧，产生淡蓝色火焰.因此可以用点燃的方法

2、来检验氢气.,知识准备,观察与猜想,1、接通电源后，两试管中有什么现象出现？ 2、它们是什么气体？怎样检验？ 3、实验后，正负两极试管中产生的气体体积比约是多少？,1.两个电极上均有 ，负极产生气泡的速度 ，该气体能 （证是 ）。正极产生气泡的速度 ，该气体能 ，（ 证明是 ）。 2.一段时间后正、负两极产生的气体的体积比是 。,气泡冒出,快,燃烧,氢气,慢,使带火星木条复燃,氧气,1 ：2,记忆小窍门： (正氧负氢),谈一谈：,电解水的实验中你观察到了哪些现象?,第 三 单 元 课 题 1 水 的 组 成,正极产生的气体是 ,负极产生的气体是 。,氧气,氢气,水由 元素组成。,氢元素、氧元素

3、,实验结论,小结气体的检验,用火星木条靠近气体,木条复燃,说明该气体是氧气,用燃着的火柴靠近气体,气体能燃烧，火焰呈蓝色,说明该气体是氢气,将气体通入澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳,自学指导： 请同学们认真默读P46P47的内容，注意： 1. 水的电解实验中观察到的现象、两极气体的检验、反应的表达式。 2. 通过上述实验，说明水是由哪几种元素组成？ 3.举例说明什么叫化合物、氧化物、单质？ 5分钟后，会回答上述问题，并会利用上述知识解答 相关问题。,a,b,1.右图是电解水实验装置。通电一段时间后，两个试管中分别收集到气体a和气气体b.,(1)气体a为_.具有_性.点燃

4、前必须_. (2)气体b为_.检验该气体的方法是_. (3)电解水的符号表达式为_. (4)你认为水的电解实验可以说明的事 实有_.,检测题1,a b c,d e f,d e,1.用下列物质回答有关问题： a.氢气（H2）b.氧气（O2） c.铁(Fe) d.水（H2O） e.四氧化三铁（Fe3O4） f.高锰酸钾（KMnO4） 由一种元素组成的纯净物有 ； 由二种或两种以上元素组成的纯净物有 ； 由两种元素组成,其中一种是氧元素的纯净物有_. 归纳： (1)单质：由 元素组成的 。 (2)化合物：由 元素组成的 。 (3)氧化物：由 元素组成、其中一种是 元素的 的 。,讨论：氧气和臭氧（O

5、3）组成的混合气由一种元素组成，该混合气是单质吗？空气由多种元素组成，空气是化合物吗？为什么？,同种,纯净物,不同种,纯净物,两种,氧,化合物,因为它们都是混合物，不是纯净物。,检测题2：,二. 物质的初步分类,物质,纯净物,单质,化合物,混合物,同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物,H2O,H2,N2,KClO3,O2,H2O2,SO2,KCl,氧化物,CO,空气,氧化物的特征： 含有氧元素 只有两种元素 是化合物,1、下列说法，正确的在题后的括号里画“”，错误的画“”。 (1)海水是无色透明的，它是一种纯净物。 (2)水是由氢气和氧气两种单质组成的混合物。 (3) 碱式碳酸铜受热分解，生成物中有水，则可证明该物质中一定含有氢、氧元素。 2、区别下列的物质是混合物还是纯净物而且分出单质和化合物：