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文档简介
1、江苏教育出版社六年级数学上册,一个有点复杂的分数乘法应用题(1),课前导入,找出单位“1”,并说出数量关系。1.一批水泥,已经运输的吨位是总吨位的2/5,2/5=已经运输的吨位,2/4的书已经读过,1/4的书已经读过,3/6班(2)有45名学生,其中男生占5/9。有多少男孩?有25个男孩。案例二,岭南小学六年级45名学生参加了学校运动会,其中男运动员5 9名,女运动员多少名?首先,我们来谈谈男性运动员占59%这一条件的含义。总数5 9=男运动员的人数,然后根据问题的意思完成画线。女运动员人数=总人数-男运动员人数,男运动员人数应先计算。男运动员的人数是45人的5/9,所以我们可以先数男运动员的
2、人数。看线段图来分析数量关系,并思考首先要考虑什么?方法一:循序渐进:45 5 9=25(人),45-25=20(人);综合:45-45 5 9,=45-25,=20(人);答:有20名女运动员。方法二:循序渐进:1-59=49,45-49=20(人);综合:45 (1-59),=45-49,=20(人);答:有20名女运动员。如何检验这个问题?看看男女运动员的总数是否是45。20 25=45(人),看男运动员是否占总数的5 9,2545=5 9。有20名女运动员。回顾解决问题的过程,你有什么经验?理解已知条件下分数的含义非常重要。分数的实际问题的数量关系可以通过画一个线图清楚地看到。为了解决
3、分数的实际问题,我们也可以考虑条件或问题。练习,谈论你能想到的,然后回答。李林读了一本150页的故事书,已经读了整本书的三分之二。还剩多少页?总页数-阅读页数=剩余页数,课堂练习,150页,150-150 2 3,=150-100,=50(页数)。甲:还有50页。150(1- 2 3),=150 1 3,=50(页)。甲:还有50页。2.学校饲养组有28只白兔和黑土,其中3 7只是白兔,多少只是黑兔?兔子总数-白兔数=黑兔子数,28-28 3 7,=28-12,=16(仅限)。回答:有16只黑兔子。我想是的。兔子总数,黑兔子的比例=黑兔子的数量,28(1- 3 7),28=4 7,=16(只)。回答:有16只黑兔子。3.洪光印刷厂两天用了4 5吨纸,第一天用了3 8吨,第二天用了多少吨?答:第二天使用了1 2吨。(吨),4。看补充问题:6 (2)班的学生今年做了400件好事,其中男生做了5 8件。(1)()?400 5 8,(2)()?400(1-5-8),男孩做了多少好事,女孩做了多少好事,课堂总结,你在这节课上学到了什么知识?1.通过分析关键句子和线段,我们可以更好地理解数量关系。2.你可以先找到几个分数的对应量,然后再找到部分量,或者你可以先
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