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文档简介

1、6.1 质量,1.通过生活中的实例了解质量的初步概念,知道质量的单位并会换算。 2.通过观察认识、理解质量是物质的一种属性。 3.通过实际操作,掌握天平的使用方法,学会用其测量物体的质量。,大桶、小桶是由什么物质构成的,?,?,哪个含有的木材多呢,1定义:物体所含物质的多少 2物理量符号:m 3单位: (1)国际单位:千克(kg) (2)常用单位:吨(t)、克(g)、 毫克(mg) 4.单位换算:1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000 mg,一、质量,完成下列单位换算: (1)50mg = _ g (2) 2 t = _ g (3)300g = _ kg,

2、510-2,2106,0.3,练一练 更聪明,练一练 更聪明,一头大象约6,一张邮票约50,一个中学生约50,一枚鸡蛋约50,生活中的物理,一枚1元硬币约6,一枚大头针约80,一个婴儿约25,一个苹果约150,mg,g,Kg,t,g,mg,g,kg,二、质量是物体的属性,1. 形状改变,质量会不会改变?,2. 位置改变,质量会不会改变?,3. 水变成冰,状态改变,质量会不会改变?,不会,不会,不会,质量是物体本身所具有的一种属性,与物体的形状、位置、状态无关。,结论:,判断下列物体质量有无变化? 把苹果从树上摘下后 一杯水喝了一半 将泥团捏成小动物 粉笔写字后变短了 一根被压缩了的弹簧 密闭瓶

3、中的水变成冰 其中,质量变化的是 , 质量不变的是 。,练一练 更聪明,生活中测量质量的工具,二、质量的测量,9,认识托盘天平,2,1,1. 底座,2. 托盘,3.指针,4. 分度盘,5. 游码,6. 横梁,7.平衡螺母,8. 标尺,9.砝码,二、质量的测量,每个天平都有自己的“称量”,也就是它所能称的最大质量(量程)。被测物体的质量不能超过称量;另外:还要注意标尺上的分度值,便于读数。 向右盘中加减砝码时要用 镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏; 潮湿的物体和化学药品 不能直接放到天平的托盘中,应使用烧杯或者白纸间接称量。,使用天平的注意事项,二、质量的测量,(1)放:把天平放在水

4、平台上。 (2)拨:把游码拨到标尺左端的零刻线处。 (3)调:调节横梁两端的平衡螺母,使指针指在分度盘中线处。(若指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调;反之,平衡螺母向左调,使指针指在分度盘中线处)。,测量前,先调节天平,天平的使用:,(4)测:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘添 加砝码(从大到小),并向右移动游码直到横梁恢复平衡。(注意:测量的过程中不能调节平衡螺母),测量时,(5)读:物体的质量=砝码总质量+游码所对刻度值 (读数时,游码以左侧所对刻度线为准),天平的使用:,(4)收:测量完毕,把物体取下,砝码要装入盒,并将游码拨到零刻度线处。,自主活动: 用天平测量橡皮、笔或其他物

5、体的质量。,动动手 更智慧,1.质量的概念、符号、单位及换算。 2.质量的性质:自身属性。 3.质量的测量-天平的使用: 放拨调测读收,1、试判断50g 所表示的质量可能是( ) A 一朵玫瑰花 B 一枚鸡蛋 C 一头大象 D 一杯水 2、1kg 铁的质量比 1kg 棉花的质量( ) A 小 B 大 C 一样大 D 无法确定,B,C,3、一根铜棒,在下列情况下,其质量会变化的是( ) A把铜棒扎成一薄铜片 B把铜棒加热到300 C宇航员将铜棒带到月球上 D钳工用锉刀对它进行打磨,D,4使用天平时,下列哪些做法是错误的,将序号填在横线上 。 A按先小后大的顺序向左盘加砝码 B把化学药品直接放在左

6、盘上 C用镊子夹取砝码,不用手拿 D用镊子加减砝码要轻拿轻放,用后及时放回砝码盒内 E加在天平托盘中的物品质量不超过它 的称量范围,A B,5、将天平游码移至标尺的零刻度处,指针静止时如图所示。为了使横梁平衡,这时应进行的操作是将平衡螺母向 (左调或右调)。用调好的天平测量金属块的质量时,横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图所示,则金属块的质量是 。,左调,71.4g,练习:完成下列单位换算 (1)25 mg=_kg (2)3 t=_g (3)520 kg=_t (4)1.2 g=_mg,2.510-5,3106,0.52,1.2103,2.4,左侧,游码读数时应以哪一侧为准? 下图游码读数为_克,【思考】,解析:按照天平使用规则,砝码添加完毕前,标尺上的游码应在零刻线位置,应该是“左物右码”放置,不能用手直接拿砝码. 答案:(1)用手直接拿砝码;(2)砝码与被称物体在盘中位置放反;(3)标尺上的游码未放置到零刻线位置。,6.观察如图天平的使用,操作 错误的有哪些?写出两条。,如果物体和砝码放反了,应该怎样读数?,右盘物体质量=左盘砝码质量游码所对应的示数,左盘物体质量=右盘砝码质量 + 游码所对

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