3、白杨.ppt

1、义务教育课本(人民教育版)，第二册，五年级语文，3白洋文，多语词强qin (strong) qin(不情愿)倒do(closed)do(backward)muddy and Huang的解释词是muddy Huang，其中不能区分界限。【挺拔、挺拔、美丽】超越一般。忏悔向他人解释并解释你的意思。同义词是清晰的、清晰的、弱的和脆弱的，这表明反义词是清晰的、模糊的、弱的、强的、动摇的和坚定的。文章采用借用事物来描述人的写作方法。你也会用它们吗？蜜蜂可以用来比喻辛勤工作的人。梅花可以用来比喻品德高尚的人。蜡烛可以比作无私奉献的人。草可以被比作不知名的人。老牛可以比作一个默默奉献的人。读拼音，写单词。

2、葛，毕，毕，清，qn，x，傅，莫，f，m，桀，邵，冀，sho，卞，江，斌，靳，辛，Ent，xin，r，第二步，查字典，填好，然后选择，1边界音序为(j)。用偏旁搜索法查找(弓)部，然后查找画(16)，意思是()。无尽的；边界2表示语音序列是(b)，这意味着()。颜色；清除。解释，.第三，选择正确的单词填空。徐，徐，徐，毛，盲文，别，辨，驳，辩，解，辩，子，盲文，理论，辩论；第四，用单词填空，然后坐下。看着我面前的这对双胞胎，我真的分不清谁是哥哥，谁是弟弟。“看它有多直！”姐姐(告诉)。我们不能确定明天是否去春游。“这是一棵树，不是一把伞！”哥哥(肯定地)说。辨别，辨别，确认，确认。写出下列句子

3、中使用的修辞手段。不管风、沙、雨或雪、干旱或洪水，它总是那么直，那么强，不弱，不动摇。爸爸只是给孩子们介绍杨树吗？不是的。(问题)铁路沿线的三棵杨树就像展开的大伞。(隐喻)根据需要改写句子。1生活在沙漠中的杨树没有给我们留下深刻的印象？沙漠中的杨树给我们留下了深刻的印象。铁路沿线的杨树挺拔茂盛。铁路沿线的杨树像守卫戈壁沙漠的士兵，高大挺拔，郁郁葱葱。每隔几秒钟，窗外就会闪现出一个高大而优雅的身影。窗外闪现出一个人影。读短文，回答问题。爸爸抱着孩子，看着窗外闪过的杨树，陷入了沉思。突然，他的嘴角露出了一丝微笑，因为他看到火车右侧一棵高大的白杨树旁，几棵小树迎风而生。在括号中填入适当的动词。根据课

4、文，这是我父亲的第二次冥想。他正在冥想。一个人会想到过去和他自己。想想孩子和未来。“一棵高大的杨树”意味着爸爸，而“几棵小树”意味着孩子。这种写作被称为借用事物来描述人。“几棵小树顶着风和沙成长”意味着孩子们会像他们的父亲一样克服困难，扎根并建设边疆。课外阅读沙龙。北方的小叶榕和南方的小叶榕是大自然特别强悍的征服者，尤其是小叶榕。在石山上，从榕树树枝上垂下来的须根落地了，过了一段时间，它们新生繁殖，把岩石变成了森林，最终把石山变成了榕树林。岩石坚硬如铁，在榕树嫩根的攻击下，不得不撤退。榕树的精神力量在于它持久的坚韧。在岩石上，一棵新的榕树细根从树枝上凭空垂下，树根的顶端接触到坚硬的石头。只要找一个钉子大小的石头洞，或者像一张纸一样的细裂缝，尽你最大的努力挤进去钻进去。钻入石心后，用嫩根在岩石上切一条裂缝，打碎坚硬的石头。在钻凿岩石时，这些细嫩的根就像一把锋利的薄刀，就像一颗不可抗拒的钻石。有时，在陡峭的山谷中，一块巨大的悬石伸出来，一边贴着山，三面悬在空中。它似乎随时都可能掉进深谷。岩石上的榕树，及时采取应急措施，伸出许多须根，并将这块悬岩包裹起来。无数的须根被编织成一个藤网筐，它覆盖着悬挂的石头，防止石头掉落。坚韧、坚韧和足智多谋最终使柔软的榕树征服了坚硬的岩石。1在第一个自然段用“_ _”画一个类比句子，根据句子填空。这句话用一把锋利的薄刀和一个密不透风的钻石钻头来形容嫩细