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文档简介

1、平行与垂直,平行,桃花江小学 刘赛芝,直线,可以向两端无限延长,复习旧知,小组合作探究 当两条直线放在一起时,它们会有怎样的 位置关系?,温馨提示： 1. 摆一摆，画一画。把两支笔看成两条直线，四人小组两人摆, 另两人将他们的摆法迅速在探究卡上画出来。尽量做到画法不重复。 2. 分一分，议一议。将所画的图形进行分类，边分边讨论：为什么这样分？,探究新知,探 究 卡 研究内容： 当两条直线放在一起时,它们会有什么样的位置关系?,摆一摆：请在课桌上摆出一组不相交的直线。,在同一平面内，永不相交的两条直线 叫平行线,也可以说这两条直线互相平行。,其中一条直线是另一条的平行线。,a,b,直线a与b互相

2、平行,直线a和b是一组平行线,直线a平行于直线 b 直线b平行于直线 a,说一说：两直线之间的位置关系。,你能身体语言表示一组平行线吗？,请你创作一个表示平行的简单符号。,平行符号 /,演一演,想一想,a,b,记作：a / b,读作：a平行于b,画一画,写 一写,读一读,下面图形中的两条直线是平行线吗？,不是,判断,相交,巩固新知,下面图形中的两条直线是平行线吗？,不是,判断,延长后相交,下面图形中的两条直线是平行线吗？,不是,判断,不在同一平面,下面图形中的一条直线是平行线吗？,不是,判断,只有一条直线,下面图形中的两条直线是平行线吗？,判断,不是,不是直线,下面图形中的两条直线是平行线吗？,是,判断,生活中的数学 生活中我们常常遇到的平行 的现象，你能举几个例子吗？,把两根小棒都摆成和第三根小棒平行。看一看，这两根小棒互相平行吗？,摆一摆，你发现了什么？,a,b,c,a / c b / c,a / b,两两平行,拓展升华,总结,同学们，你们能应用平行的知识，并用灵巧的双手，在

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