中考语文总复习说明文阅读专题课件

1、,专题复习三,说明文 阅读,复习目标,1、根据近五年的中考试题明确说明文的出题 动向，总结答题方法。 2、运用所学方法答题。,一、回顾说明文的文体知识，测一测自己掌握了多少,说明文的分类 ：,事物说明文、事理说明文,说明顺序 ：,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,（1）时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后顺序来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。,（2）空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。,（3）逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序

2、的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。,常见说明方法:,举例子列数字分类别 打比方作比较下定义 列图表摹状貌作诠释 引用,体现关键词 举例子：具体真切（具体形象） 列数字：科学准确具体 分类别：条理清晰 打比方：形象生动（通俗形象） 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明 列图表：直观形象,说明事物特征,说明文语言特点：,准确、严密 生动形象,二、认真观察，明确中考动向,请同学们认真观察近五年的中考试题，想一想在中考中有哪些常见题型？,考点概括,1、整体感知文章的内容，把握说明对 象的特征。 2、理清文章思路，把握说明顺序 3、分析说明方法及其作用 4、理解分析说明语言的特点及其作用。 5、

3、从探究角度考查学生运用所学知识 解决问题的能力（拓展性试题）。,三、依据试题，总结方法,请同学们结合学案文章，合作探一探说明文的答题方法。,探究如何把握说明对象及特征,例：给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。（3分） 参考答案：速冻食品也新鲜（指出说明对象，l分，写出其特征，1分；语言简明，1 分。共3分),方法归纳,（1）看题目，不少题目都表明了说明的对象； （2）抓首括句和中心句（好的说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物及特征）。 温馨提示：做此类题时要认真读题，分清楚题目问的是整篇文章还是某段或某几段。 事物说明文：说明对象+特征。 事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等

4、方面加以概括（中心句）。,、如何理清文章思路，把握说明顺序,13本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（4分） 参考答案：逻辑顺序（1分） 先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，（1分）再说明肌肉已忆“不假思索”的原理，（1分）最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点。,总结方法,针对全文顺序的问题，采用排除法即可，先看是不是时间顺序，再看是不是空间顺序，最后即可确定是否是逻辑顺序。根据是时间顺序和空间顺序都有明显的标志。,结合文章内容分析需要分析文章说明的思路。可采用“先，再，最后。”的句式分析。,、如何分析说明方法及其作用,例：第段主要运用了哪一种说明方法?请结合文意分析其作用。（3分

5、） 参考答案：分类别 条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法 (若答“作诠释“，分析合理也 可。指出说明方法，1分；分析作用，2分。共3分) 第段运用了多种说明方法，请写出两种井分析其作用。(4分) 参考答：作比较。把岳桦与云杉、冷杉等进行比较，说明在低海拔地区岳桦生长不占优势。 列数字。用“1700米-2100米”具体、准确地说明适合岳桦生长的海拔高度。摹状貌。用“斑块状”形象地说明岳桦在高山苔原带的分布状态。 (答出任意两种，言之成理即可。一种2分，其中说明方法1分分析作 用1分。共4分),总结方法,先答使用了哪些说明方法，再答这些说明方法的相关术语，最后答画线句子（或某段，或所选句子）所表达

6、的意思。 答题格式：这一句（段）采用了的说明方法，说明了事物的特点，起到的作用。 温馨提示：找画线句子中的说明方法时，一定要注意是一种还是几种说明方法。找某段中的说明方法时，一定要注意是找主要的还是全部的说明方法。找文章中的一种说明方法时，一定要找特征明显，并且容易回答的来写。,、如何分析说明文语言特点,题型一,3、下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（3分） 这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构。 参考答案：不能删去。“可能”一词表推测，准确地说明了这种“破坏”不是一定会发生的。 若删去就A绝对了，表意就不准确、不严密了。 (分析合理即可。3分),方法归纳：,1表态：不能删； 2定性：解

7、释这个词或带词解释句子； 3若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）； 4XX词体现了说明文语言的准确性。,。 如：更、大约、估计、常常、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当 表估计：大约、可能、左右、可算 表时间：当时,修饰、限制性词语,题型二,2.请你说一说下面句中划线词语的表达作用。 据调查，美国一所建筑学院29的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23。,“据调查”一词，说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果，举例确凿可信，表达准确严密。,方法归纳：,1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词

8、体现了说明文语言的准确性。,题型三：,3、如果将第段中划线的“亟待”一词可以改成“需要”吗，表达效果有什么不同？ 特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。,不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟待”一词语气强烈，写出了我国传统能源结构急需转变的紧迫性，强调了太阳能光伏发电的意义。如果改为“需要”一词，语气平淡，不能很好地表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。,方法归纳：,1表态：不能替换； 2定性：解释原词意思或带词解释句子； 3定性：解释所换词语意思； 4若替换，句子意思

9、有何改变，不符合实际； 5原词体现了说明文语言的准确性。,题型四,本文的语言既准确严密又生动形象。任选一个方面，结合第段的内容加以分析。(3分),示例一：“一年之内只有两个多月的生长期”一句中的“只”表限制，强调岳桦生长期很短，体现了语言的准确严密。 示例二：“成龄的岳桦木坚如磐石，入水即沉”一句中的“坚如磐石”“入水即沉”生动形象地说明岳桦木质异常的细密坚硬。 (任选一个方面言之成理即可。举出例子，1分；分析,方法归纳 1、列举修饰限制性词语、句子或具有比喻拟人等修辞手法的句子 2、分析词语、句子的表达作用，体现语言特点,如何运用所学知识解决问题,例1根据第段内容，写出下面说法的依据。（3分

10、） 参考答案：买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要再冻回去了。速冻并不能杀死食物中的细菌，只要解冻，细菌就会恢复生长，反复解冻，会影响 食品安全。解冻后再冻回去，就不再是“速冻”了，会影响食物的口感。,例2、你和小明一起去游泳，他虽然学过，但已经好几年没下过 水了，有些犹豫。请你结合文章相关内容，鼓励他大胆游泳。 参考答案：小明，别怕！你学过游泳，肌肉是有记忆功能的，形成以后很难忘记。你下水游几分钟就能找回熟悉的感觉，快来试试吧。（结合文章内容，2分；用鼓励的语气，1分。共3分）,例3作者认为“发明原本就是一种影响”请你联系生活举例加以说明。 例4根据文意，谈谈我们应该怎样认

11、识沙尘暴。,方法归纳,看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。 提出的方法必须是可行的、有助于解决实际问题，切忌纸上谈兵。 主张创新。 结合文章内容回答 语言要简明连贯得体,四、学以致用,1、请概括 “不假思索”的肌肉记忆 说明的对象及特征。 2、结合文章内容分析速冻食品也保鲜的说明顺序。 3、请分析 “不假思索”的肌肉记忆 中所运用的说明方法。,“至少” 这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，太绝对了，表达就不准确，不严密了。,4、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。“至少”可不可以去掉？ 5、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。“很可能”有何表达作用？,“很可能”一词表估计，它说明月球成为人类远征其他星体