2015诗歌鉴赏语言篇课件精品.ppt

1、新密二中，1。欣赏诗歌语言，新密二中，2。提炼人物的学习目标。明白什么是“提炼人物”了吗？2.了解高考“精炼汉字”的考试情况。3.掌握“炼字”的关键对象。4.专注于掌握提炼字体的问答模式。新密有两米高。3.精炼词汇意味着锤炼词汇。经过反复思考，诗人选择最恰当、最准确、最生动的词语来描述事物或表达情感。分析和提炼词语就是品味隐藏在常用词语中的情感，或者品味它们更生动的表现。杜甫，新密二中四年级：对于人性来说，这句话并不奇怪，永远不会停止死亡。陆延让：唱一个字，折几个茎。贾岛：三年两句，一首歌，两滴泪。袁梅：为了单词的稳定性，你可以忍受半个晚上的寒冷。新密二中，5。诗歌语言鉴赏考试模式，第一种模式

2、：分析诗歌的眼光和鉴赏拼写，第三种模式：分析和总结语言特点，第二种模式：理解和鉴赏句子，新密二中，6。诗歌语言鉴赏的考查模式，第一种模式：分析诗歌的眼光和鉴赏拼写，第三种模式：分析和总结语言的特点，第二种模式：为什么？或者一个词总是被称赞，你认为它有什么好处？(直接欣赏关键词)2。诗歌中的“眼睛”和“关键词”是什么？为什么？(找出关键词并欣赏它们)3。与另一个词相比，哪个更好？为什么？(比较欣赏)，新密二中，8。答例：南浦别白居易南浦凄别，西风袅袅秋。立刻回头，心碎，好离开，不要回头。以前的人认为“看”这个词看起来很普通，但实际上却很生动。你同意这个说法吗？为什么？连子，新密二高，9，答：同意

3、。看，回头看看这首诗(第一步)。我让人们独处，并经常回头看。每次回头看，我都心碎。这个词让我们仿佛看到了抒情主人公的形象，他泪眼朦胧，想看却不敢看(第二步)。只有“看”这个词生动地表现了离别的痛苦(第三步)。炼字，新密二号高，十号，你敢试吗？标题：这首诗第二句中的“挂”字非常生动，请说出它的妙处。答：“卦”一词用比喻的修辞手法化干戈为玉帛，描述了庐山瀑布气势磅礴，远观其形，表达了诗人对庐山瀑布的热爱。(无结构功能，无需回答)，新密二中，11。标题：这首诗最后一句中的“空”字一直受到评论家的称赞。请告诉我这有什么好的。答：“空”这个词描述的是香花落尽，鸟语花香，无人欣赏的场景，表达了作者的悲伤和

4、珍惜春天的深情。(没有修辞，没有转化，没有前后照应，没有必要回答)，新密二中，12，(国卷二)读下面的宋诗，然后回答问题。(8分)春天是最好的。李米森想要少雨少丝的净泉，落花在黄昏时分凌乱不堪。汽车灰尘无法排出，门在鸟叫声中关上了。注：李密孙(10851153)，吴县(今江苏省苏州市)人，曾任国书大师、户部侍郎。他因强烈反对秦桧的投降政策而被撤职。出发：指一个废弃的地方。(1)请欣赏第一句中的“网”字。请欣赏第一句中的“网”这个词。答案作者想到了由丝丝雨制成的网；从丝网印刷和晚春，我认为我们应该网住春天，也就是保持它(描述场景)。这种想象和比喻(明手法)非常生动和新颖。从忧郁的网络到雨的网络，

5、它是诗人忧郁的具体化和形象化(结合情感指出功能)。新密二中，14，回答步骤：第一步是解释句子中单词的意思和使用的技巧(解释意思和清晰的技巧)。第二步是发展联想和想象，恢复你认为对句子有益的词语，描述场景(图片)。第三步是指出有表达技巧时的第四步。什么样的意境是由文字引发的，表达了什么样的情感，整体上有什么样的表达效果(新密二中15号)，用以下格式写下答案：1 .这个词的意思(意思的解释)2。修辞技巧被用来把它变成一种清晰的技巧。情景被写下来，场景被描述。作者的思想和感情得到了表达，同时，结构也兼顾了(前)和(后)(或“铺平道路”)表达感情和谈论功能。动词的提取是提炼古诗的主要内容。王安石的“绿

6、”字为“春风与绿江南岸”，陶谦的“看”字为“悠悠南山”，张喜安的“得”字为“云破月花尽影”，而宋祁的“吵”字为“春红杏枝头”都是家喻户晓的。“闹”字写诗人春意盎然，“侬”字写诗人赏花赏月。1.在欣赏诗歌时，我们应该注意动词，精炼词汇，扼杀技巧。4.归纳合成，新密二号高，17。例1:为什么羌笛要怪柳树，而春风不是玉门关。王志焕凉州词例二：那里花瓣已落尽，落寞的鸟儿唱出了它们的忧伤。杜甫王春中的“怨”一词明显使用了拟人的手法，这不仅是音乐中的情感，也是吹笛者的心灵。“飞溅”和“震撼”这两个词不仅用词新鲜，而且还增加了一种诗人的感觉和对其他内心痛苦的厌恶。18.2.在诗歌欣赏方面，2。注意修饰词。例

7、1:黄河远在白云之上，它是万仞山的一座孤城。例2:带着风潜入黑夜，悄悄地滋润万物。一个“孤独”的词，写的是环境的孤独，它能触及人们的心灵。潜、细、连续，写作是自然创作的机会，最接近、最细致。精炼文字，杀戮技巧2，新密2高，19，例3:闺房里的少妇不知如何烦恼，春天在翠楼化妆。忽然看见绿柳绿，心中难受；哦，后悔不该叫我丈夫去找侯丰。(王长龄，永远在我心里)，前两句说，打扮后，年轻的女人兴奋地爬上绿色的建筑，享受春天的风景。一个“突然”字，突出了闯入她眼帘的柳色，使她想起了与丈夫折柳告别的情景，又想起了令她伤心的丈夫。“胡”一词把这种情感的变化描写得淋漓尽致，这也是这首诗有趣的地方。连子，新密2号

8、高，20，早梅戚迹万亩被冻得想折，孤根独暖。在以前的深雪村，昨晚开了几家分店。微风吹着向梅，别有情调，雅芳干净的姿态令鸟儿恐惧。如果明年梅花能准时开花，我希望它能在人民爱情的春天开放。注：唐代高僧戚迹善诗。戚迹早年热衷于名利和升迁。然而，他在科举考试中失败了，没有得到别人的赏识，所以他有时很慷慨，没有发挥他的才能。在新密，21岁的1、2高，在原深雪村，几家分店昨晚开张了。郑谷把“号”改为“一”，因为标题是“早梅”。如果有几个枝干，就意味着花已经开了很长时间，所以不能算是“早梅”。作者对此表示赞赏，并恭敬地称郑谷为“一位文字老师”。第一，精炼词语，新密是二高，第二，第三，在欣赏诗歌时，第三，要注

9、意特殊词语(叠词、拟声词、颜色词等)。)，寻找和发现，冷静和清晰，痛苦。(李清照慢吞吞的声音)，树叶像瀑布的水花一样飘落下来，而我却看着那条长长的河流不停地流淌。(爬杜甫)，增强语言的节奏感或发挥重要作用。使诗歌更加生动，使人感到身临其境。精炼文字，杀戮技巧三，心蜜蒋捷意识到，樱桃的颜色变成了红色，香蕉叶在初夏成熟时从浅绿色变成了深绿色，把看不见的时间变成了难以捉摸的图像。春愁是不断的切割和混乱。随着“红”和“绿”的变化，这些词表达了时间容易消逝，生命容易变老的感叹。流眼泪很容易让人忘记，红樱桃和绿芭蕉.25.一是“提炼人物”的四个思维角度1。修辞角度“云破月，花生影”(张喜安仙女)因拟人化而

10、使整篇文章熠熠生辉。“破，来，走”三个字写的是三种连续的动态：云破月来，月来花影，花影引走人物，花枝随风摇抚花影。云又亮又亮，构成了一幅美丽而朦胧的画面。云、月亮和花被拟人化，赋予了丰富的情感和生命，同时，让宁静的画面飞翔。新密二中，26，2。从音韵上看，古诗讲究韵律，优美的诗歌是和谐的旋律。杜甫从北京来到奉贤县，吟诵了500句“竹门酒肉臭，路有冻死骨”，其中“冻”字比“饿”字更响亮，气势更铿锵，感情更悲壮。新密二中有27个音系角度和2个音系角度，叠音词的音系效果最好，不仅增强了语言的节奏感，也增强了语言的节奏感。在李清照的慢声中，“寻寻觅觅，清冷悲凉”可谓千古名句，是声韵的叠加，也是愁的叠加

11、。黄庭坚描写雪景的手法是“夜里听疏疏，黎明看全杂斜”(咏雪诗)，可谓古今绝唱。从灵活运用的角度来看，古人习惯于灵活运用词语。形容词和名词可以用作动词，它们一写出来就生动活泼。“青松磨砺太阳”(王维路过季翔寺)、“这里山光鸟语，人心触池”(常建破山寺后寺)、“春风绿江南岸”(王安石在瓜州铺船)、“流光掷人，红樱桃绿芭蕉”(蒋捷切梅船过吴江)，冷、悦、空、红、绿， 所有这些都是形容词，新密二中，29，4从语境的角度来看，无论是“捻几根梗须”还是“两句三年”，其目的都是使语言最适合语境和表达，准确、形象、生动、细腻地表达意思。 因此，它是否符合语境也是判断词语精炼优劣的重要依据。新密二号、三十号、第

12、一式玉兰、宋祁东成，渐渐地感觉风景好了，皱纹和涟漪欢迎客人。青杨的烟比晓寒的轻，红杏的枝是在春天。漂浮的成长讨厌更少的快乐，但爱她的女儿，微笑着。为你斟酒，让夕阳西下，给花儿留一张迟来的照片。你认为你能很好地使用“红杏树枝上的春天”这个词吗？为什么？新密二中，31，参考答案：“吵”的意思是活泼和吵闹。作者用了“吵”这个词，不仅使人感到杏花正在热烈地开放，而且使人想到蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞，鸟儿在春天歌唱。最大限度地展示充满春天和活力的景色。新密第二中学，32岁，第二类型：王维不知道土香寺的路，下万里山云我已徘徊，季翔寺。古树参天，但没有人行小路，那里的山在寺钟。山里的泉水碰到了危险的岩石，松林

13、里的太阳也很冷。晚上，来到空荡的水池，静静禅坐憋心龙。在这首诗的后两句中，你认为哪个词是“诗歌之眼”？为什么？请简要欣赏整首诗。注意：安禅是指安静地坐着，不要分心。毒龙指的是世俗的欲望。新密二中，33。参考答案：“诗意的眼睛”分别是“咽”和“冷”。山里流淌的泉水被岩石挡住了，它们像呜咽一样低语。当阳光照射在(“诗眼”是指诗歌中最简洁、最生动的词，通常指句子中的动词、形容词和副词。有时它也指能传达主要思想的句子或关键词。如果你问单词，你应该掌握句子中的动词、形容词和副词；如果你问句子，你应该注意情感句、讨论句和警告句。2.解释原因，注意层次。首先，我们解释词的字面意义(概念意义)，然后回到修辞及

14、其在原诗分析中的作用(语法意义)，最后在整体语境中感知精炼词的作用(语境意义)。这种分析不仅涉及整体，还注重细节，将点和面结合起来。3.回答的表达形式：判断、解释(原意)、分析(技巧和效果)、总结(效果)。新密2号高，35岁，第三种类型生活在李商隐的遥远的书和梦里，与苏秋只有一张空床。台阶下的苔藓和红树林在雨中稀疏，在月光下忧伤。注：最终住所：闲置住所。苏秋：秋天的代名词。这首诗第二句中的“敌人”可以用“权利”或其他词代替吗？请简单解释一下。(3分)，新密二中，36，参考答案：不能用“对”或其他词代替。“仇人”一词的使用，不仅凸显了“空床”和“苏秋”的孤独与寒冷气氛，也表明了独居者无法忍受“苏

15、秋”的寒冷与凄凉处境，表达了诗人心中难以言说的悲伤。用“对”或其他词很难达到这个表达。(比较)，新密二中，37岁，小试牛刀，岳秀峰的黄昏看两首歌，黄，的哲人(第一首)谭敬钊的山与的山都是红色的，的片片都是红色的。老鹤向南飞，把铃铛带到了海边的建筑。注：shung :船。海庄，即海光寺。浅析诗歌中“带”字的美。(3分)“带”采用拟人手法，给“老鹤”们动作，不是说钟在远处播放，而是说老鹤把钟带到了海上建筑，使画面充满了动感。新密2号高，38，新晴野望，王伟新晴园野光，无大气尺度。外城的门楼紧靠着码头，村庄边缘的树木把小溪和河口连接起来。银白色的河水闪烁着田野，尤其是山脊后面高耸的明亮、翠绿的群山。

16、正是在农忙季节，没有闲人，农民们都在忙着种地。注意：污垢：灰尘。(1)在第三个联合的上下句中，哪个词最精炼、最生动？请做一个简要的分析。答：它们是“明”和“灭”，充分显示了雨后的“新晴”。诗人的远大前程所看到的景色：田野外的河水上涨，“白水”在阳光下闪闪发光，比平时更明亮。被雨水冲刷的山脉在阳光下显示出它们的“绿色山峰”，使它们更加丰富。新密二中，39。试着做一个问题。(1)只欣赏风景。(广东卷)10读下面的诗并回答问题。(7点)大同邮的沈星雾霾天过后，现在起床还为时过早，而且早晨的太阳也不会让人呕吐。绿色的烟雾使这座城市与众不同，红树林突然向海湾移动。风很轻，河水流淌，把九子山弄得清清楚楚。

17、画家的阴影，考虑在京关。注：大同邑：在安徽铜陵，大同河从这里汇入长江，作者乘船经过。关菁：五代画家郝静、童贯擅长山水画。(1)第三版中的“阮”一词在艺术表现上很有特色，请大家欣赏。(4分)，新密二中高40，参考答案：“软”是一个双关语，它不仅在风中是软的，在河中也是软的。有人写道，微风轻柔，也有人写道，柔和的风吹着河水，河水变得轻柔，微波也变得轻柔。(1分为技巧，2分为简要分析)这个问题的特点：提炼词语注重一个词的生动表达，首先是景物描写之神，其次是思想感情之神。这是前者。回答要求：不仅要指出风景描述中展示了什么样的风景特征，而且要指出为什么这个词会使景色更美(1)“飘天送无限树，半山埋雨云”，包含着什么样的思想感情？使用什么样的表达技巧？期待着远方，不愿说再见；道路艰难险阻，关心祝福和平；高山流水和失去未来的沮丧感觉。根据风景或风景中的感觉来抒情。要解决这个问题，我们应该从两个方面来思考，一是写什么场景，二是表达什么感情，三是要理解“浮云送无限树，雨云埋半山”和最后一句话的含义。阳关欢送歌。王维右遣袁尔使至安溪曰：“渭城风雨轻尘，宾馆绿碧