幼儿园中班教学工作总结.doc

1、幼儿园中班教学工作总结幼儿园中班教学工作总结 篇1又到新学期了,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班. 孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中3班这个新组合，每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友.孩子进入中班在生理和心理上都是1个比较特殊的时期, 和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢依照大人的要求去做，这个时期已开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试实际上是1个很好的机会。在这个时期，做为老师完

2、全可以先做1个视察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽量大的发展空间。但这个时期也是最使老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那末听话，道理又听不懂，甚么都想知道可又缺少耐心，通过这近两周的视察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面.下面我就简单分析1下班里孩子们各方面的情况:1、情况分析：1、我们中班，共有 31名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需1定的时间适应，因此，在9月要注意常规的培养。冬季行将到来，多进行体育锻炼，增强体质，增加幼儿抗寒抗病能力。2、班内幼儿整体身体素质情况，喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于1些体

3、质上的缘由和家长的观念问题，身体不是很好，出勤率不是很高。孩子们的体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。竞争意识强，喜欢比赛类的活动。基本了解和遵照幼儿园的生活常规，自理能力较强。3、在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，语言的交往能力较强，但辞汇量不大，用词比较单1。在听他人讲话时，不本事心的聆听他人的讲话，急于表达自己的意见。在汉字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶，在集体中的学习能力较差。喜欢英语活动，能积极主动的参与，勇于大胆的发音，发音正确率较高，但个别幼儿由于在集体的学习环境中注意力较差，所以发音不够准确。能使用简单的英语对话，并理解简单的单词和语

4、言指令。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。4、在音乐方面，除个别幼儿能够很好地掌握2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。喜欢参加表演活动，能大胆的在众人眼前进行表演，掌握几种基本的舞步，能掌握简单的音乐游戏的进行方法。5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的愿望强，能较好的应用几种基本的线条表现简单的物体，对色彩的搭配调和的，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔姿式不正确，涂色不够饱满，基本上能够安全地使用剪刀。2、 工作计划针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标，我们准备在各领域展开有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮

5、助和发展，让每一个孩子不同的潜能得到有效的激起。1、健康教育领域：（1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能千方百计的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。（2） 培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。（3） 加强体育活动技能技能的练习，掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上，能按口令上下肢调和轻松地走跑。有自我保护意识。（4）能应用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体，并能在短时间内保持

6、身体姿式。喜欢探究跳跃动作的变化情势，能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操，并在活动中取得乐趣。能探究1物的多种玩法。（5）了解蔬菜水果的营养成份及对人体的作用。知道样样食品都吃有益于身体健康，喜欢吃各种食品，不偏食、不挑食，饮食均衡。2、语言教育领域：（1） 培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的应用能力，展开组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。（2） 在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握的内容，让孩子在老师温习的时候，重点的学习这些内容，让孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐步培养孩子在集体入耳课和学习的能力。（3） 喜欢说普通话，能较准确的发音，能安静聆听同伴的发言，注

7、意发现同伴使用的新词语，听懂他人说话的内容。（4） 对生活中常见的食品及相干的文字感兴趣。尝试用图示文字表达自己的意愿和想法。能有表情地朗读，能根据内容的变化变换动作，愿意扮演不同的角色。（5） 用完全句表达自己的想法，在宽松的环境下会大胆发言。依照诗歌结构仿制编童谣。（6）对象形文字有兴趣，能根据图形大胆创造文字，感知创意文字的乐趣。（7）培养幼儿爱惜图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作浏览。（8）在英语活动中，重点纠正个别孩子的发音问题，进行1些听的练习，培养孩子的听力，鼓励幼儿张开嘴，大声的把英语讲出来。3、艺术教育领域：（1） 音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音

8、乐练习开始，对幼儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作为音乐活动的补充情势。（2） 感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。（3） 体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。（4） 培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。（5） 认识各种打击乐器，并能说出其名称。（6） 自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。（7） 能用绘画、粘贴、浸染、制作等情势，表现出柔柔、平整、均匀的图画。（8） 初步感知色彩和艺术作品的色采美，体验欣赏艺术作品的快乐。（9） 能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。（11）喜欢用绘画、拼贴

9、等方式表现情绪、色采、图形的对照。4、 数学教育领域：（1） 会用默数的方法数数。（2） 感知数字610与相应物品数量的对应关系。（3） 能正确熟练地点数10之内数量的物品。（4） 通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大情势的改变而改变。5、社会教育领域：（1） 喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。（2） 爱劳动，爱惜劳动成果。（3） 能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。（4） 主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。（5） 遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。6、科学教育领域：（1） 能根据提供的材料，大胆假想，积极参与制作活动

10、。（2） 有动手探究的欲望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交换操作时的发现和经验。（3） 感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。（4） 经历探究春季的进程，感知春季花草树木、动物生长的变化和人们生活活动的变化，能把自己的发现进行交换。3、 家长工作本学期的家长工作除充分利用家长园地尽早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指点外，我们准备展开更有针对性的家长工作，如：胡昊屿比较内向，动作慢，除在幼儿园老师有针对性的对她做1些工作，多她提供锻炼的机会外，还为家长提出了1些要求，如尽可能分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手

11、等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。幼儿园中班教学工作总结 篇2不经意中，又1个学期接近了尾声，这意味着我和孩子们要给“中班”画上句号了。回顾这1学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。使人欣慰的是，我高兴的看到了孩子们的进步，为进入大班打下了坚实的基础。下面将教学效果做出以下总结：1、数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思惟和理解能力，和操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在视察理解和利用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，而且孩子们对学到的内容能应用到生活中，真正做到学有所得，学

12、有所用。从多方面培养了幼儿乐于思惟、爱思考、勇于探究和应用数学的能力。也有不足的地方，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，1些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，不爱思考，处于怠惰的状态，不愿意意主动与他人交换自己的成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有1点点的差距。2、生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、进餐时保持安静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，使得7月份的手足口病得到了很好的控制。了解1些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运

13、动中的遵照规则。在体能的锻炼上，增进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，取得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每一个幼儿的进步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对1些健康常识和生活交往，每一个幼儿都有自己的独特的地方，乐于参加各项活动，喜欢帮助他人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每一个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有1定的差距，不爱表现自己，性情表现得比较

14、内向，爱害臊，不敢独自展现在集体眼前。3、语言活动本学期我主要采取的方法是先背后认法。先通过背古诗词提高幼儿语言的积累，再通过认字的方式来引导幼儿来学习浏览。在目的字的认识上，我们要引发幼儿极高的兴趣，集中精神，获得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读生字，98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。4、艺术方面我在教学中采取了先让幼儿听音乐，模仿或自己进行创编动作，然后教师再加以指点。61活动时能积极参加表演。通过绘画活动还锻炼幼儿的作画能力。幼儿特别乐于用纸和笔表现自己的想法，全班幼儿对美术的热忱是值得我们保持和保护的。在幼儿的发散思惟，想象创作方面还要进1步的加强。

15、在下1步的工作中，要加强幼儿这方面的学习和培养。5、英语方面我班幼儿的英语学习兴趣较浓厚，98%的幼儿掌握了童谣，对童谣内容掌握扎实，能清楚、正确地发音，98%的幼儿都能很好地认读单词，英语平常用语掌握也很扎实，97%的幼儿都能和老师进行流利地交换，通过本学期的学习，孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高，张老师很重视对幼儿英语学习兴趣的培养，有了兴趣，他们会在以后的学习中有更大地进步。6、特点教育本学期为幼儿展开了手指快算，成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动，收到很好的效果，遭到家长好评。7、习惯方面a、大部份幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。b、对人有礼貌，团结友

16、爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾。c、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。这个学期中，我尽心尽力，较美满完成了各项工作，虽然也存在1些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步！幼儿园的生活总是那样使人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们宝贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第1步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！幼儿园中班教学工作总结 篇31、班级情

17、况分析我班现有35名幼儿，其中10名是插班生。通过1年的中班生活，幼儿都能很快适应幼儿园的生活，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，他们不但个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思惟活跃，学习活动时能积极举手发言；韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；每位幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯。自理能力也有了很大的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐步养成，能力、知识与技能也得到了进1步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后取长补短，有益于班级工作的顺利展开。2、健康1、经过1年的中班生活

18、，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在1日生活各环节中加强视察与指点，积极鼓励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指点下独立地有顺序地穿衣服，并会将衣服叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难，我们1方面耐心的给予帮助，另外一方面也悉心肠进行指点，让幼儿晓得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中，我们在面向全部的同时，对体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，常常留意他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提示他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指点。2、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在平常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极其幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料

19、互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，老鹰捉小鸡，老狼、老狼几点钟，红绿灯等深受幼儿爱好。我们制作了“尾巴”，沙包等体育玩具，并积极参与幼儿的活动，与幼儿1起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿1起跳，1起玩，我们的热忱和投入感染了每一个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加调和和灵敏。在体育活动中，我们引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴1起玩的进程中发展幼儿动作，减少了之前幼儿偏向1、2种体育玩具的现象。3、科学我们根据纲领的要求，重点探讨如何使幼儿科学教育的内容生活化，使幼儿的科学真正成为生活中的科学。本学期，我们

20、和幼儿在幼儿周围熟悉的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们还没有明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了红通通的年、我有多爱你、温州小吃等主题活动，围绕主题展开了1系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行动的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。我们引导幼儿做有心人从自己的生活环境里搜集材料，引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。在有趣的昆虫主题活动中

21、，我们选择了生活中容易取得资源的蚂蚁，香蕉宫殿的故事为引子，设计了给蚂蚁着家、请蚂蚁做客、建立蚂蚁档案等1系列富有趣味的活动，让幼儿自己豢养、照顾蚂蚁，视察蚂蚁，与蚂蚁说话，使幼儿在熟习、亲近蚂蚁，走进蚂蚁世界的同时，自我构建关于蚂蚁的知识。最后，又以故事想家的蚂蚁引导幼儿将蚂蚁送回大自然中，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。在各个主题活动中，我们为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了很多有趣实用的游戏内容，常

22、常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中重视引导，不断增加相干内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。4、艺术新纲领中指出：“激起情趣，体验审美愉悦和创造的快乐。体现自我表现和创造的成绩感。”我们为了能让幼儿参与活动，我们将室外的墙面或我们留出的1点空间和幼儿1起布置活动室环境，在主题活动快乐的夏天中，我们和幼儿1起将幼儿画的冰淇淋，扇子，夏天的树林等贴在外面主墙面上，在主题活动春季的童话中，将幼儿自制迎春花，绘画春季的公园布置在外面的墙上。每当幼儿走过，他们都会停下来欣赏1会儿。原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后

23、的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，欣赏、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿搜集的图片、照片、物品等，更有幼儿的视察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调剂，真正发挥环境的价值。5、语言由于幼儿的年龄特点，幼儿还是不能安静地聆听同伴或老师说的话；听故事的时候不能安静地听，常常会说1些与当前无关的话题或做1些小动作，缺少良好的聆听习惯。本学期我们针对幼儿的发展，侧重培养了幼儿的聆听能力，以往我们以是重视幼儿学会聆听，让幼儿聆听教师的言语指令，却忽视了自己去聆听孩子的表达

24、。为了让幼儿能较快的学会聆听的本领，首先我们两位老师从本身做起，做幼儿的主要聆听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要聆听者，孩子有甚么事都喜欢和教师说。另外，我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，琅琅爽口的童谣，并采取多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗读，讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。6、社会每一个孩子的身心发展和发展水平都存在差异，所以，我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然落后行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育手段进行教育。中班的幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会产生争

25、抢玩具的现象，很少有幼儿愿意让步。本学期我们将幼儿的社会性培养成心识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿晓得轮番玩和友好合作，有初步的忍让意识。7、家园合作切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家上进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交换沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。赢得了家长们的1致认可。幼儿园中班教学工作总结 篇4时间过得真快，转眼间，1个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，繁忙而愉快的工作，共同努力下，

26、获得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结以下：1、思想方面教师是幼儿的榜样，在全面推动素质教育的今天，作为教师更应提高本身素质，建立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指点者和带路人。因此，我不断的给自己充电，浏览大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己重视自己，从而提高本身的职业道德修养和素质。2、教育教学方面在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，展开丰富多采的教育教学活动来增进幼儿语言就、健、科

27、、社、艺术等领域的发展。幼儿的掌握情况以下：1、语言领域幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完全的口头表达能力，极其重要。因此，在培养幼儿浏览图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮助幼儿掌握浏览图书的方法。如：看书时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别讲述的方法。让每一个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在教学中我还重视幼儿聆听习惯的培养，就是让幼儿仔细听取他人说，听懂对方说的意思和内容。学会聆听会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的聆听习惯的培养绝非小事。我采取以下措施：多与幼儿交谈，展开谈话活动和游戏，

28、创造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的进程中用自己的聆听行动去影响，引导幼儿，给幼儿提供聆听的机会，如：播放录音作品让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕1个话题思考，先讲甚么，后讲甚么，故事的名字叫甚么，故事里有谁，讲了1件甚么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思惟能力，语言表达聆听习惯3个方面都得到了有效的发展。2、艺术方面通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、悲伤地等），创编动作如我在教唱杀鸡宰鸭、两只老虎、鞋匠歌等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表

29、演。通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作灵活性、调和性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣。3、健康领域为了培养幼儿对体育活动的兴趣，增进幼儿的健康。我根据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。展开1些比赛性的体育游戏，在比赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互增进，具有团队精神，如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等比赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得纵情、玩得开心之余饭量大增、食欲增强。通过展开比赛性体育游戏，增强了幼儿体质，提高了对疾病的抵抗能力。为增进幼儿的成长发育。我还重视培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭

30、粒，鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。我还结合教材小小营养师让幼儿讨论早、中、晚饭的食品搭配，每位幼儿为自己或家人搭配1餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了解公道的搭配食品，有益于身体健康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼，因此身体素质较差、常常感冒，为进1步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质，我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多展开1些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。4、安全工作安全是本期工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身安全，是每个教师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在1个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿1些安全知识，强化

31、了幼儿的安全意识和自护能力。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，产生危险时，会大声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强1日活动各个环节的管理，加强幼儿平常生活的管理，做到人到心到。因此本期无之外事故产生。但我必须做到警钟长鸣。5、家长工作我主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子在校情况。用电话多种情势访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的展开幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我随着家长的相互理解，建立合作火伴。总之本期非常忙也非常累，但我享遭到了收获的喜悦，也在工作中发现了1些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作做得更好。幼儿

32、园中班教学工作总结 篇5本学期我担负中班的美术，体育这两门课程的教学，在教学进程中，根据幼儿的个别差异，用不同的方法进行教学。对接受能力强的幼儿就多教1些知识，注意发现幼儿的兴趣爱好，并给予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步，单从我教的美术，体育来讲，在美术教学进程中。1、给幼儿提供多种生活经验，通过量种渠道丰富幼儿的平常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观漫步等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择1些合适他们的不同风格的图书，影视，给他们讲授，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描写对象的形，色，应用变化的特点，

33、让幼儿对此产生鲜明的，完全的，深入的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面。2、让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美，发现美，构成对美术的兴趣，首先为幼儿创设1个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设1个充满情感色采的审美环境，激起出创作的动机。3、给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，增进小肌肉的发育，发展他们手眼调和能力和动手能力。4、培养幼儿的思惟能力。5、在评价幼儿作品时对其不足的地方 。用建议的方式商量的口吻提出修改意见。在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲授，示范，练习，语言提高和具体帮助，游戏，比赛，领做，信号

34、等方法的应用，贯彻常常化原则，适当的运动，复合原则，多样性原则，全面发展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活应用，全面实现幼儿身体锻炼的目标。在工作方面我遵照学校的规章制度，认真完成领导交给我的任务，对幼儿认真负责，今后我将不断努力研究，学习，把工作干得更出色。幼儿园中班教学工作总结 篇6酷热的夏天来到了，我们这个学期的工作也行将进入尾声。我们3位老师齐心协力，坚持以“幼儿园工作规程”为指点，以1切为了孩子，1切方便家长”为主旨，努力提高教育教学质量，增进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。在园领导的悉心教导和同事

35、们的大力支持下，在孩子们的欢声笑语中，度过了丰富充实的1学期。回顾这学期,虽然很繁忙但很充实而愉快，在我们老师的团结协作、共同努力下，孩子也不断的在进步，教育教学工作也基本完善了，现将语言教育教学工作总结以下：1、语言教育教学的实行我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部份。加强对幼儿语言训练，对提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的良好个性，增进智力发展作用非常大。由于幼儿遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言发展必定存在差异。因此，我深入了解，进行分析，掌控好本班幼儿的现有语言发展水平。遵守“最近发展区”的原则，提出了略高于幼儿现有水平的目标，并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏

36、。如：在学习故事类的文学作品时，情节简单，角色对话比较多的，我就采取表演的方式让幼儿复述；以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动，就与幼儿的操作活动结合进行；我还让幼儿凭仗自己的想象绘画或制作其他手工制作，然后凭仗自己的绘画或演示手工制品进行创造性讲述。另外，我常常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和优美，学习独立的翻阅图书，养成良好的浏览习惯。我尽可能为幼儿营建1种能够极大地调动幼儿活动积极性，使其听与说都能处于最好状态这样1种氛围。我以表扬鼓励为主，使每一个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。因此，我班幼儿语言方面有了明显的进步，语言表达能力强，能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈，能用

37、较完全的语句讲话和回答问题，而且喜欢在集体中说普通话。2、存在不足与努力方向经过1个学期的努力，虽然我们班的小朋友在语言方面有了1定的发展，知识面也丰富了，独立性也增强了，但也存在着不足：1、思惟不开阔，致使孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。2、加强对特殊幼儿的视察与指点，培养幼儿“自我管理”的意识。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解1些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！3、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：1、加强本身的训练,重视对孩子能力的培养,提高本身随机教育的能力.2、提高

38、本身理论科研水平.3、在教学上下工夫,努力使班中孩子在原本的基础上有更大的进步.总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,取长补短,继续努力,把工作做好,力争更上1层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信本日含苞欲放的花蕾,明日1定能盛开绚丽的花朵。幼儿园中班教学工作总结 篇7每次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班下学期马上就结束了，1个学期的成长不管对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足的地方，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做1个总结。1、班级现况分析本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，经过了小班

39、1学年及中班1学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、x季亲子运动会及期末展现等多种情势为孩子提供自我展现的机会，让孩子更加自信和活泼了，固然由于孩子性情差异也有比较内向的，在平时的教学活动和1日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，致使这些孩子不大方、不敢展现自己。到中班孩子的知识量有了1定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，1名保育老师，我们3位老师分工公道、相处和谐，会根据本身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构主旨放在第1位，本学期我们围绕师风

40、师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班xx老师还被评为“师风师德标兵”。2、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强致使有小的安全事故产生，有3、4件跌伤、磕伤事故产生，我们及时针对这类情况自己检讨总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种情势，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。3、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和催促下，我们的教

41、育教学工作也有了1定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优良课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优良课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技能上还需要再学习。4、家园共育本着相互尊重、同等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公然课、家长开放日等多种情势与家上进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的1致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。工作中会

42、有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔的地方，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第1位，把孩子的成长发在第1位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展。幼儿园中班教学工作总结 篇8时间过得真快，转眼间，在这已1学期了。回顾这学期，虽然很繁忙但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结以下：1、情况分析我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子61过后由于各种缘由请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别重视

43、每一个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点：（1）、优势表现1、我班幼儿大部份性情较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，勇于当小老师。3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进1步增强，大部份幼儿都能意想到自己长大了，知道帮助他人，知道错对分明。5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。（2）、弱势表现1、班上有部份幼儿，他们在陌生人眼前还有1点点害臊的

44、表现。2、同时，这学期图书受损现象严重，1些幼儿浏览习惯较差，下学期需要进1步培养幼儿浏览的好习惯。3、教学目标及具体措施这学期我担负中（x）班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。（1）科学领域a、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。b，能应用各种感官，动手动脑探究问题。c，能应用适当的方式表达交换探索的进程和结d，爱惜动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识e，认识动植物58种，能了解他们的生活习性。（2）健康领域a，身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。b，生活卫生有很大的改良，生活自理能力增强了许多。c，知道必要的安全保健常识，在户外

45、活动中保护自己，喜欢参加体育活动。d，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，爱惜食粮的好习惯。（3）语言领域1，喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。2，能乐意与人交谈，注意听他人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用普通话与人交换3，能感受语言美，内容美理解故事内容。4，能认汉字50个，会写20个，书上童谣基本能背诵。喜欢看图讲故事。（4）数学领域1，喜欢数学，了解数的意义，基本能感知认识10之内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别好。有非常大的兴趣。2，感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和有趣。3，都能认识生活中常见的图形。4，能数

46、数150，会写120。（5）社会领域1，能感受自己长大了，体验成长的快乐。2，相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完1件事。还喜欢帮助他人。3，很乐意参加劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。4，能知道1些简单的安全意识和标志。（6）艺术领域1，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特点。3，会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。本学期我们2位老师各项工作都配合的非常好，通教育经验丰富老师的指导，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改良。经常反思

47、自己的不足的地方，希望能做到最好，希望下学期能再接再砺。同时也希望我班有甚么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。2、家长工作家庭是幼儿园重要的合作火伴。应本着尊重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指点思想，我们在家园联系工作中，重视与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，1方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另外一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。另外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家上进行交换沟通。对家长提出的问题我们给予及时的答复，

48、在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的展开。3、存在不足与努力方向经过1个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了1定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，1些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改良。2、思惟不开阔，致使孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的视察与指点，培养幼儿“自我管理”的意识。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解1些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！4、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向

49、：、加强本身的训练，重视对孩子能力的培养，提高本身随机教育的能力。、提高本身理论科研水平。、在教学上下工夫，努力使班中孩子在原本的基础上有更大的进步。社会在发展，时期在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，但是我收获的却是那1份份充实，那沉甸甸的情感。我酷爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大，体会到实践工作中的意义与欢乐！总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，取长补短，继续努力，把工作做好，力争更上1层楼！我会将

50、自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信本日含苞欲放的花蕾，明日1定能盛开绚丽的花朵。幼儿园中班教学工作总结 篇9在培养幼儿主动学习的进程中，我的教育观念产生了变化，对教师在1日生活中过量地组织集体活动有了1些思考，并尝试着减少对孩子的1些没必要要的要求。今天，我没有依照平常的做法让孩子们集体行动。有的35成群地在自然角视察，谈论着甚么；有的站在新贴出的活动区记录表前，寻觅着自己的名字，议论着谁的红花最多；有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们，由于孩子们都在做着成心义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们安排自己的权利和机会，让他们自

51、己决定先干甚么，后干甚么，这对他们今后主动适应社会生活，主动束缚自己的行动，构成1定的时间观念，有着更深远的意义。我决定在以后的日子里，要让孩子们具有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。幼儿园的孩子甚么时间做甚么事，历来由老师安排，好像是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求他们1切行动听指挥，很多活动都得集体进行。固然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐步磨蚀。为了不“乱”，老师必定要规定“排好队，“不要随意讲话”，1些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会常常不断地影响纪律。从而招致老师的批评

52、。过量的批评，造成幼儿与老师的关系紧张；过量的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过量的集体束缚会影响幼儿的主动发展，应当尽早改革。老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己安排自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做甚么再做甚么，学习公道地使用时间，安排自己的活动，做1个有头脑的、主动的人。这类锻炼，可使孩子构成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。在泗水新中展开教学已有3个星期了，由中国教师承当的中班华语教学课时每周2小时，本地华语教师承当4个小时，累计周教学时数为6个小时。至今为止，中班孩

53、子接受华语教学累计18个小时，学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共7个辞汇的汉字与读音。华语作为外语教学对我们而言是个全新的课题。为了及时了解教学效果，检验教学方法，调剂教学手段，我对中班的上午班（16人）和中午班（10人）累计26人进行了答卷练习（另卷），对这7个词语的掌握情况进行系统考察。通过对照可以得知，中午班的教学效果要比上午班显著。上午班能够掌握认记1个词语以上的人数占了全部的68.8，而中午班则能有90的高比例。对词语能够掌握1半以上的（3个词语以上）上午班比例为24.8，而中午班则有60。7个词语的平均掌握率上午班为28.57，中午班为57.14。为何相近的年龄、类

54、似的家庭背景、相同的教师教学，却会出现差异呢？我认为，有以下缘由。关于教学常规建立：在中国的幼儿园非常强调教学常规的建立。而在印尼的短短1个月我感觉却恰恰相反。如我所接触到的这两个中班，就是这样。上午班入学时孩子的情绪较平和，能在教师作出具体要求的时候给予反应。教师没有太多的重视常规训练而把主要精力放在华语内容的教学上，整体常规1直比较疏松。虽然经过3周教学，教学状态与刚刚入学没有明显差异。中午班虽然只有10个孩子，但相当部份孩子对幼儿园表现出强烈的不适应。有3个孩子对离开家人进入课室极端焦虑。只要进入教室开始上课，便会嚎啕大哭。其哭声响亮得可以穿过3层墙壁传到教师备课室。有3个男孩非常淘气，

55、在上课的时候也会奔跑、追逐和发出尖叫。有1个女孩具有很强的攻击性，会平白无故地攻击其他小朋友。因此中午班的课堂会被各种各样的突发事件所打断。正常教学展开非常艰巨。为了展开有序的教学，教师必须腾出时间进行常规训练。经过3个星期的训练，中午班的孩子已学会了有序排队，列队行走，安静等常规，在这样的情况下教学展开比较流畅。正是由于教学常规的落实，能让教师完全地实行其教学假想，也能让孩子在较短的时间内掌握所学习的内容。因此中午班对这7个词语的掌握率平均有57.14，高出上午班20.51个百分点。常规的建立与否，对教学效果有直接的影响。关于教学方法的选择教学进程中教学方法的正确选择和使用是获得效果的不可忽视的重要因素。中午班识记得的是“爷爷”就足以说明方法的重要。我教授“爷爷”“奶奶”的时候，在上午班和中午班使用了不同的教学方法。对上午班，我是采取图片教学的方法，而在中午班则请配班老师带上面具拄着拐杖扮演老爷爷、老奶奶。对照发现，生动形象的角色扮演远比图片的刺激更强烈。结果提示我们在往后的教学活动中，使用更加多样的教学手段可收到发展幼儿感知觉的敏感度、引发幼儿学习兴趣的良好效果。课堂教学安排对学习的结果也有直接影响。上午班教学中我采取在白板上方出示图片，在图片下面对应出示字卡。虽然强调了形象