物理人教版八年级上册测量物质的密度复习.ppt

1、开篇语： 每个人的生命只有一次，我们无法改变它的数量，但我们可以提高它的质量，我们没法增加时间的长度，但我们完全可以增加它的宽度、厚度和密度。相信自己，只要努力，就可以做得更好。祝老师们身体健康、阖家幸福！祝同学们学习进步、万事如意！让我们共同努力，加油！,测量物质的密度复习 荆门市掇刀区团林中学 汪红星,一、教材中的地位和作用：,测量物质的密度是新人教版八年级物理上册第六章第三节内容，本节知识涉及了力学中两个重要的物理量质量和密度，而特殊测量密度的方法又涉及到压强、浮力、杠杆等力学知识，因此测量密度相当于一条主线，将整个初中物理力学有机的结合起来。正因为如此，对于本知识点的剖析和把握显得尤为

2、重要。,二、考试情况,（一）近六年荆门市物理中考测量物质的密度相关试题及分值。 1、2009年，选择题（2分）。 2、2011年，实验题：测量金属块的密度（6分）。 3、2012年，选择题（3分）。 4、2013年，实验题：用天平和量筒测量盐水的 密度（5分） 5、2014年，选择题（3分）。,（三）测量物质的密度中考考点分析,虽然测量物质的密度在中考中的考点变化多端, 但归纳整理，通常考查无外乎以下几个方面： 天平、量筒的使用方法； 实验步骤的正确填写、排序或设计实验步骤； 分析实验数据的误差及产生原因； 运用密度公式进行计算； 实验方案的评估及改进； 运用特殊方法测密度, 包括对实验过程的

3、科学评估(即误差分析), 分析归纳,语言表达等能力.,四、复习过程：【基础知识储备】回顾书本内容，重温基础知识：,基础知识一 1、密度测量的原理是_ _ ， 即要测出物质的_和_再根据这两个物理量利用公式_来计算出物质的密度， 2、物体的质量和体积分别用什么工具来测量：_ 和_。 3、请简单总结托盘天平的使用方法 。 4、量筒是测量 的工具； 5、请填出这只量筒量程是 ，分度值是 。 6、如何正确读出量筒的示数 。 如图水的体积为 。,基础知识二你会测量不规则固体和液体的密度吗？,【常规方法训练】走进荆门中考 常规方法运用,例题：（2011年荆门市中考题）17、小明要测量金属块的密度。 （1）

4、调节天平平衡，将游码移到零刻度，发现指针停在分度值的左侧，小明应将横梁右端的平衡螺母向 （左/右）移动。 （2）测金属块质量。小明在天平右盘中放50g的砝码一只，并将游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金属块的质量为 g。 （3）测金属块的体积，小明把金属块放到盛50mL水的量筒中，水面升高后的位置如图所示，请你依据给出的密度表确定，组成金属块的金属可能 是 。,几种物质的密度kg/m3 铅11.4 103 铁7.9 103 铜8.9 103 铝2.7 103 铸铁7.0 103,右,54,铝,走进荆门中考 常规方法运用 思考1：如果上面题目中先测的是金属块的体积，再测金属块

5、的质量，这种实验步骤好吗？会使测得的结果 (偏大、偏小或不变) 分析：因为先测量体积，这样金属块上面会沾水，会使测得的质量偏大，根据=m/V，会使测得的密度偏大,思考2：如果上面题目中测的是不能在水中下沉的金属块，而是在水面上漂浮的塑料块，我们又有什么办法去测量塑料块的体积从而求出密度呢？,解答：（1）压入法： 用天平测出物体的质量为m； 量筒中装入适量的水，记录水的体积为V1； 将物体放入量筒中，用细针将物体压入水面下， 记录此时水面所对应的刻度为V2； 物体的密度为=_ （2）坠入法： 用天平测出物体的质量为m； 量筒中装入适量的水，用细线将铁块（或石块等） 浸没量筒内的水中，记录此时水面

6、所对的刻度值为V1； 将铁块系在被测物体的下面，与物体都浸没 量筒内的水中，记录此时水面所对的刻度值为V2； 物体的密度为=_,走进荆门中考 思维发散扩展 思考3：如果上面题目中测的是在水中会融化的糖块，我们又有什么办法去测量糖块的体积从而求出密度呢？ 方案一：埋沙法 用天平测出糖块的质量m， 再把糖块放入量筒里，倒入适量白沙糖埋住方糖，晃动量筒，使白沙糖表面变平，记下白沙糖和方糖的总体积V1， 用镊子取出方糖，再次晃动量筒，使白沙糖表面变平，记下白沙糖的体积V2， 则密度 方案二：饱和溶液法： 用天平测出3块方糖的质量m， 向量筒里倒入适量的水并放入白沙糖，用玻璃棒搅动制成白沙糖的饱和溶液，

7、记下饱和溶液的体积V1， 再把3块方糖放入饱和溶液中，记下饱和溶液和方糖的总体积V2， 则密度,走进荆门中考 思维发散扩展 思考4：如果上面题目中测的物体是规则的长方体，我们除了可以用排水法外，还可以用什么方法测它的体积，从而求出密度呢？,规则固体密度的测定,a,b,c,走进荆门中考 常规方法应用,例题：（2013年荆门市中考题）33（5分）用天平和量筒测量盐水密度的实验： 在使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列 ； A组装好天平，把天平放在水平台面上 B调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡 C把游码置于标尺的零刻度线处 实验过程： a在玻璃杯中盛装适量盐

8、水，放在调节好的 天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读 出砝码、游码的读数之和为m1； b把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒，如图所示，记下量筒中盐水的体积V； c把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称 量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，读出玻璃杯和剩余盐水的质 量m2； d、计算出量筒中盐水的质量m和密度（根据实验过程，完成下表实验数据的填写）,58.2,72,60,1.2103,A C B,1、天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图1所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向_调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位

9、置如图12所示.矿石的质量是_g，矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图13所示. 矿石的体积是_ cm3 ，由此可知， 矿石的密度 = kg/m3。,左,73.4,20,3.67103,实验题,小华同学采用方案测盐水的密度，你觉得这种方案好吗？如果不好，会使测得的盐水密度的结果 (偏大、偏小或不变),(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1; (2)向烧杯中倒入一些盐水，测出它的总质量m2,求出倒入的盐水的质量。 (3)再将烧杯中盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V； (4)计算出盐水的密度。,分析:将盐水倒入量筒中测盐水体积时，在烧杯壁上会残留部 分盐水，使所测盐水的体积偏小，根据=m/V，会使

10、测得的密度偏大,【创新能力提高】思维延伸扩展 特殊方法运用,思考：如果天平和量筒不能同时使用，我们有什么办法去测量物质的密度呢？,2.只有天平测固体的密度： 例题：李兵同学要测定某种金属球的密度，现有一架托盘天平、一盒砝码、一个溢水杯和足量的水，他的实验有如下四个步骤： 把天平放在水平桌面上，并调节横梁使其平衡； 把待测的金属球放入盛满水的溢水杯中，并溢出部分水，然后用天平称出金属球、溢水杯和剩余水的总质量m1 ； 用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m2 ； 用天平称出待测的金属球的质量 m3 ； （ 1 ）请你帮他排列出正确的实验步骤顺序 ； （ 2 ）写出待测金属球的密度的表达式 .,分析：

11、有天平，测量质量很方便，没有量筒，怎么测体积，是关键，利用水的密度已知，将金属颗粒的体积转化为溢出水的体积是本题的难点，用天平测出溢出水的质量，求出溢出水的体积。用V=V水=m水/水，即是金属颗粒的体积。,2.只有天平测液体的密度 例题：小刚同学想测某液体的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。 （1）请按照图甲的顺序说出对应的实验步骤： 第一步： ； 第二步： ； 第三步： ； （2）请你写出所测液体的密度的表达式 。,用天平称出空瓶的质量m0,用天平称出瓶子和水的总质量m1,用天平称出瓶子和酱油的总质量m2,2、以下是某

12、同学测定煤油的密度的一些实验步骤: (1)用天平测出空矿泉水瓶的质量m0; (2)在矿泉水瓶里装满水,用天平测出它们的总质量m1; (3)用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的质量m2; (4)用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积V; (5)计算煤油的密度. 这些步骤中可省去的是( ) A.(1) B.(2)或(4) C.(3) D. (1)或(2)或(4),D,【创新能力提高】思维延伸扩展 特殊方法运用,分析：利用瓶子装满液体的容积不变的原理，用天平称出瓶子装满水的质量，从而用V=V水=m水/水，计算出水的体积，即装满液体的体积。 （用空瓶子等效成量筒,间接测液体体积）,课堂小结,1、常规法天平

13、量筒法 固体天平/弹簧测力计 质量的测量 液体天平+烧杯 实验原理：=m/V 规则形状（刻度尺） 固体 形状不规则（排水法）（量筒+水） 体积的测量 密度小于水的固体（压入法/坠入法） 液体量筒/量杯,特殊测密度方法总结：,2、等体积法只有天平 质量的测量 -天平 原理：=m/V 体积的测量 -将物体的体积转化为水的体积用 V=V水=m水/水 3、浮力法只有量筒 质量的测量 -利用漂浮G物=F浮=液g V排用量筒测 出排 开水的体积，求浮力，求出质量 原理：=m/V 体积的测量 -量筒 4、浮力法只有弹簧测力计 质量的测量-用弹簧测力计测出物体在空气中的重 力，从而间接求出物体的质量 原理：=

14、m/V 体积的测量 -再用弹簧测力计测出物体浸没在水 中收到的拉力，根据V物=V排 =F浮/水g，利用水的密 度已知， 求得物体的体积,结束语,测量物质的密度方法很多，设计的知识面广泛，本节课只是选取了其中的几种基本的、常见的方法，其他的比如更深层次涉及到的浮力、压强、杠杆的平衡条件等等方法还非常多，但是不论哪种方法，无论何种器材，只要我们掌握了其中的原理，就能够做到融会贯通、举一反三 。在此，老师也对这些方法做了初步的归纳，在我们复习学案的后面有这些方法的集锦和典型习题，希望对大家有所帮助，谢谢大家！,第二课时,3、只有量筒，测物体的密度,例题：小明手上有一块橡皮泥，他想测出橡皮泥的密度，小

15、明利用一个量筒、适量的水和细线设计了一个测量橡皮泥密度的方案，以下是他设计的部分实验步骤，请你按照小明的思路，将实验步骤补充完整（已知橡皮泥的密度大于水的密度）（1）将适量的水倒入量筒中，读出水面所对应量筒的示数V1； （2）将橡皮泥浸没于量筒中的水中（水无溢出），读出水面所对应量筒的示数V2 ； （3） _，读出水面所对应量筒的示数V3 （4）已知水的密度为水，利用上述测出的物理量和已知量写出橡皮泥密度的表达式：橡皮泥=_ ,将橡皮泥做成船状，使它漂浮在水面上,创新能力提高 思维延伸拓展,分析：此题也是一道经典题型。橡皮泥在水中下沉，用量筒可直接测橡皮泥的体积，而如何用量筒来测物体的质量，则

16、成为解决问题的关键，如何想办法使在水中下沉的橡皮泥处于漂浮，从而能求出被测物体的质量。由于橡皮泥在水中处于漂浮状态，则橡皮泥在水中受到的浮力等于它的重力，所以，通过推导计算可方便地求得橡皮泥的质量。因而可测得橡皮泥的密度。,4.没有天平，也没有量筒，只用弹簧测力计测密度,例题：某登山爱好者在山间小溪边发现一种矿石，为确定矿石的成份需测定矿石的密度，可他随身只带有一只弹簧秤，请你为他设计一种测量矿石密度的方案。,分析与解： 这是一道典型的利用浮力知识测密度的试题。阿基米德原理的重要应用就是已知浮力求体积。它的基本思路就是用弹簧测力计测出物体在空气中的重力，从而间接求出物体的质量，再用弹簧测力计测

17、出物体浸没在水中收到的拉力，根据V物=V排=F浮/水g，利用水的密度已知，求得物体的体积，即可计算出物体的密度值。,4.没有天平，也没有量筒，只用弹簧测力计测密度,例题：某登山爱好者在山间小溪边发现一种矿石，为确定矿石的成份需测定矿石的密度，可他随身只带有一只弹簧秤，请你为他设计一种测量矿石密度的方案。,(1)用细线系住石块，用调整好的弹簧测力计测得石块的重力G0 (2)用弹簧测力计悬挂着固体，将其完全浸没在盛有水的烧杯内，此时示数为用弹簧测力计悬挂着固体，将其完全浸没在盛有水的烧杯内，此时示数为F,4.没有天平，也没有量筒，只用弹簧测力计测密度,例题：小玲将一块矿石挂在弹簧测力计下，然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图所示。 1）矿石受到浮力的大小为F= 。 2）矿石的密度= kg/m3。,1.6N,5.5