化学人教版九年级下册溶液的形成ppt.ppt

1、第九单元 溶液 课题1 溶液的形成,蔗糖溶于水微观示意图,氯化钠溶于水微观示意图,蔗糖与氯化钠两种物质溶解后有什么区别与联系？,区别：蔗糖在水中是以 （微粒）形式存在，而氯化钠则是以 （微粒）形式存在。,联系：蔗糖和氯化钠溶解后，只要水分不被蒸发，温度不发生变化，蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中任意一部分进行比较，它们的组成 。（是否相同）,实验探究1：,分子,离子,完全相同,是不是任何物质加入水中都可以溶解呢？,实验探究2,请大家向四支试管中分别倒入约三分之一体积的水，然后观察得到的混合物的状况，振荡后再观察，静置后再观察。,溶解的一组和未溶解的一组感观上的不同表现在哪里？,讨论,溶解的一

2、组混合物不分层； 没有溶解的一组混合物会分层； 没有溶解的一组混合物振荡后静置仍然会分层！,植物油,面粉,碳酸钠,高锰酸钾,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物,均一、稳定（混合物）,稳定：指外界条件不变时(温度、溶剂量、 压强等)， 被溶解的物质不会从溶液中分离出来。,均一：指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同 （指密度、浓度、性质等）。,1.定义：,2.特征：,头脑风暴,现在只有一颗糖，怎样才能比较平均的分给全班38名学生？,思考：,1.溶液都是无色的吗？ 2.均一、稳定的液体就一定是溶液吗？,硫酸铜溶液是蓝色的,氯化铁溶液是黄色的,水、乙醇等液体也是均一、稳定的但它

3、们是纯净物，不是溶液。,氯化亚铁溶液是浅绿色的,（1）溶质： 。如食盐、蔗糖等。 （2）溶剂： 。如水 （水是较好的溶剂，许多物质能溶解在其中）。,被溶解的物质,能溶解其它物质的物质,m（溶质）+ m（溶剂）= m（溶液）,思考：体积关系呢？,溶质、溶剂、溶液三者之间的质量关系：,3.组成：,溶液由溶质和溶剂组成。,V（溶质）+ V（溶剂）= V（溶液）,溶液里的溶质只能是一种物质吗？,实验探究3,结论：溶液中的溶质可以是多种物质。,将刚才制得的碳酸钠溶液加入到高锰酸钾溶液中，观察得到的液体的特征，它还是溶液吗？,只有水能作溶剂吗？,不同物质在同种溶剂中的溶解性也是不同,同种物质在不同溶剂中的

4、溶解性是不同的,不溶,不溶,可溶,可溶,水,水,高锰酸钾,高锰酸钾,汽油,汽油,碘,碘,溶质只能是固态和气态吗？,讨论：,1.溶液都是液态的吗？,合金是一种固态溶液,空气是一种气态溶液,气体,固体,非水物,量少,液体,液体,水,量多,4.溶液中溶质和溶剂的确定,不同状态,同种状态,不同状态,同种状态,4.溶液中溶质和溶剂的确定,水,非水物质,气体,液体,固体,液体,量少,量多,判断下列溶液中溶质和溶剂分别是什么？,氯化钠,水,碘,酒精,氯化氢,水,酒精,水,硫酸铜,水,5.命名：,1.全称：（溶质）的（溶剂）溶液 。 如氯化钠的水溶液 碘的酒精溶液 2.简称：若溶剂为水可直接读（溶质）溶液。(

5、不是水不能简读） 如氯化钠溶液，硫酸铜溶液。 3. 俗称： 如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸,碘溶于酒精、碘溶于汽油该如何命名？,我会读,氢氧化钙的水溶液,过氧化氢的水溶液,碘的酒精溶液,硫酸的 水溶液,酚酞的酒精溶液,啤酒,白醋,无土栽培西红柿,无土栽培芹菜,矿泉水,医用药水,7.溶液的应用：,7.溶液的应用：,A许多反应在溶液中进行，可以加快反应的速率。,6.溶液的作用:,B溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。动植物摄取食物里的养料必须经过消化，变成溶液后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料，也要变成溶液，才能由根部吸收。,今天你有哪些收获？,溶液读作：（溶质）的（溶剂）溶液,溶质,被溶解 的物质,一种或几 种物质,分散,另一种物质,溶剂,均一、稳定 的混合物,溶液,能溶解其它 物质的物质,1、下列关于溶液特征的叙述中不正确的是 （ ） A溶液都是澄清、透明、无色的 B当外界条件不变时，溶液长期放置溶质不会从溶液里分离出来 C一种溶液中各部分的浓稀和性质都是一样的 D溶液是均一、稳定的混合物,我会做,A,2、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第一杯酒为54度，那么倒出第二杯酒的酒精度为（ ） A、大于54度 B、小于54度 C、等于54度 D、无法判断,C,4、向100克水中加入60克食盐，充分搅拌后，发现有25克食盐未溶解。请问所得溶液中溶质是什么？其质量是