七年级数学上册 4 图形的初步认识 4.5 最基本的图形—点和线 2 线段的长短比较导学案(新版)华东师大版_第1页
七年级数学上册 4 图形的初步认识 4.5 最基本的图形—点和线 2 线段的长短比较导学案(新版)华东师大版_第2页
七年级数学上册 4 图形的初步认识 4.5 最基本的图形—点和线 2 线段的长短比较导学案(新版)华东师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、最基本的图形线段长短比较【学习目标】1.掌握线段公理、直线的性质及线段中点的定义. 2.会用两种方法比较线段的大小.一、知识储备： 1 .平面上一个点与一条直线的位置有什么关系？ 2.A,B,C三点位置如图所示,利用直尺作出:(1)线段BC;(2)射线AB;(3)直线AC 3. 过A、B、C三点作直线，小明说有三条，小颖说有一条，小林说不是一条就是三条，你认为 的说法是对的。为什么?4. 线段的性质是什么？ 什么是两点间的距离？【学习流程】一、提前自学（一）自学要求: 用20分钟时间自主阅读教材本节内容,独立思考或独立完成问题预设和尝试练习的问题.（二）问题预设：组内交流ABC1. 书中关于线

2、段的长短比较有两种方法，请你给这两种方法分别起两个名字。第一种为_,第二种为_.3. (1)用刻度尺量出图中三角形三边的长: (2)用”=“ “”号填入下面的空格: AB_BC, AC_AB, AB_BC.4做一做： MN为已知线段,你能用直尺和圆规准确地画一条与MN相等的线段AB吗? 作法:1. 作射线_, 2.用圆规在射线上截取_, 则线段AB为所求。M N5. _，叫做这条线段的中点.A C B6. 如图点C是线段AB的中点，如果AB=4cm，则AC=_=_AB=_cm;或AB=_AC=_BC=_cm. 7.例题: 如图,AB=6cm, 点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，那么A

3、D有多长呢?A C D B二、第一次展示1. 做两个三角形纸片，用折纸的方法比较线段AB与线段AC的长短.2. 如图所示，CD4cm，BD7cm,B是AC的中点，BC_，AD_，AC_. A B C D3. .观察下列一组图形，比较线段的长短.再用直尺量一下，看看你的观察结果是否正确.4.下列说法正确的是（ ）A、若ACAB，则C是AB的中点 B、若AB2CB，则C是AB的中点C、若ACBC，则C是AB的中点 D、若ACBCAB，则C是AB的中点5.已知C为线段AB的中点，E为线段AC的中点，CB7cm，求AE的长.三、当堂检测1. 画出长度为5cm 的线段AB,并用刻度尺找出它的中点.2、若点B在直线AC上，AB10，BC5，则A，C两点间的距离是（ ）A、5B、15C、5或15D、不能确定3. 在一条直线上顺次取A、B

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论