演讲与口才-第一讲.ppt

1、演讲与口才,如何顺利获得这2个学分？ 1、期末成绩100 =平时成绩100*60%+期末考试100*40% 2、平时成绩100分=出勤率60分+课堂训练40分 出勤:迟到-5分/次、点名未到-10分/次、不遵守纪律-5分/次；请假未出示辅导员开的请假条-5分/次 课堂训练（1）点名未作答-5分/次； （2）分组训练未参与-5分/次。 3、点名三次未到者期末成绩为0分； 4、期末考试100分=演讲50分+论文50分 （1）每人在课堂上进行两分钟演讲（题目自拟） （2）一篇1000字以上的论文（题目自拟）,演讲与口才,第一讲：口才概述,1、什么是口才？,2、为什么要学习口才？,3、你的口才水平如何

2、？,4、如何训练你的口才？,成功= 15%专业技能+85%人际关系,说话创造财富、 说话让人喜欢、 说话让人爱听、 说话交到朋友、 说话能征服观众、 这叫口才！,口才就是用艺术的手法有效地表达自己的思想和真情实感,世界上最伟大的艺术和最有征服力的武器就是语言。 一人之辩重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。,语言表达能力测试,表达能力是一种将自己的感觉正确地传递给他人的能力，传递的途径有很多种。你可以通过表情或者形体语言暗示给别人你的心思，当然，最重要的表达方式还是你的语言。,1我在表达自己的情感时，很难选择准确、恰当的词汇。 2别人难以准确地理解我口语和非口语所要表达的意思。 3我不善于与和

3、我观念不同的人交流感情。 4我对连续不断的交谈感到困难。 5我无法自如地用口语表达我的情感。,在下列问题后面回答“是”或“否”,6我时常避免表达自己的感受。 7在给一位不太熟悉的人打电话时我会感到紧张。 8向别人打听事情对我而言是困难的事。 9我不习惯和别人聊天。 10我觉得同陌生人说话有些困难。,11同老师或是上司谈话时，我感到紧张。 12我在演说时思维变得混乱和不连贯。 13我无法很好地识别别人的情感。 14我不喜欢在大庭广众面前讲话。 15我的文字表达能力远比口头表达能力强。,16我无法在一位内向的朋友面前轻松自如地谈论自己的情况。 17我不善于说服人，尽管有时我觉得很有道理。 18我不

4、能自如地用非口语(眼神、手势、表情等)表达感情。 19我不善于赞美别人，感到很难把话说得自然亲切。 20在与一位迷人的异性交谈时我会感到紧张。,每题均有两个测试结果：“是”、“否”。答一个“是”得1分。 14分以上表示语言表达能力较弱； 9-14（含）分表示一般； 5-8（含）分表示较好； 5分以下表示语言表达能力非常好。,语言表达能力测试结果：,成功的人不一定得 具备好的口才， 但具备好口才的人 一定能成功！,说话的水平决定了沟通的成败,好口才应该做到： 应该说什么 必须说什么 允许说什么 禁止说什么 不该说什么,说好话要做到,言之有物、言之有理、言之有序、 言之有文、言之有情 言之有物，不

5、是空洞无物 言之有理，不是歪理邪说 言之有文，生动、形象 言之有序，有条有理，条清理晰 言之有情，感情充沛，真挚真诚,德是口才的灵魂 才是口才的核心 学是口才的基础 识是口才的方向 胆是口才的条件 情是口才的保证 体是口才的前提,说好话一定是真人真事、真情实意，一定要是真的话、实的话，你的所思的所想的话，而不是假话。 只有真诚才能打动对方。,我们要做一个善于听话的人，听话是一种技能，听话是一种才能。成败是说出来的，机遇是听出来的。,感动自己感动别人，要培 养自己的情感，要学会做人，要学会以情感人，以 理服人，要热爱生活，热 爱生活，热爱真善美，热 爱人生！,我们在人际沟通的过程中，在口才表达的

6、过程中，我们要 多看，多听 多问，多写 多记，多思 多学，多练,口才的社会功能,政治生活中的鼓动辩驳作用； 经济竞争中的公关谈判作用； 教育活动中的传播感染作用； 日常生活中的协调沟通作用。,托尔斯泰： 语言不只是人们心中燃烧着的炭火，它像千百万把刺刀向前冲刺，语言有着万炮齐轰的威力！,真正的口才沟通高手不是患得患失的人，也不是胆小的人，一定是性格外向的人，热爱生活的人。,建立自己的风格： 绝大多数成功的人在人生舞台上所表演的完全是他们自己的举止，绝不刻意去模仿他人、假扮他人。 恪守和法则是： 态度自然、言而有信、说话简明扼要，处事公平，遇事机智。,少说话不是不说话，而是说得又少又好，这才是口才的艺术,少数人的口才可以说是天赋，但多数人的口才是勤练 一个当众不敢说话的人，最大的原因是出于惧怕心理 一个人的一生离不开语言和动作,自信是后天的心理特征，是要经过有意识的刻苦培养和锻炼才能获得的心理品质 用自信和安全感来充实你的心，这是扫除疑虑，去掉信心不足的最佳方法,接受自然的我,正确地评价自我，是非常重要的，对自己所做的一切要承担责任。,提高自我评价的有效方法之一：就是把平时自己的优点复述给自己听，用重复的声音暗示自己。,训练基本方法,敢说： 要敢说、想说、主动说，抓住一切机会说，让说话成为生活中的