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1、中考“古诗词阅读赏析”,常见题型,一.画面描述 二.总结思想感情 三.名句的赏析,一.画面描述,答题技法： 描述+想象 （ 相当于扩写） 请回答:“大漠孤烟直，长河落日圆。 ”描绘了什么样的画面？ 解答：大漠茫茫无边，在这纯然一色、荒凉无边的背景之上，那烽火台上燃起的一缕白烟直上云霄，显得异常醒目。黄河东流，浪涛滚滚，杳无尽头，浑圆的落日，映入黄河，水面浮光跃金。（描述+想象）,展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”所展现的画面。 示例：莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌；燕子是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，忙着筑

2、建新巢了。,二.总结思想感情,答题技法： 借助意象或联系背景，+抒发情感（爱、恨、悲、喜、愁、乐、忧、思、寂.），或表达观点，表明志向。,例题解析： 例 1：请阅读渔家傲 秋思 ，然后做题： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 问题：“人不寐，将军白发征夫泪。”抒发了词人怎样的思想感情？ 解答：抒发了作者慨叹功业未成，壮志难酬，忧国思家的思想感情。同时还含蓄的表达了作者对于朝廷腐朽，不修武备、不重边功的愤懑与不平。（感情：忧，思，愤 注意联系背景）,例 2：读闻王昌龄左迁龙标遥有

3、此寄一诗，然后回答下列问题： 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 问题：“我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西”一句表达了作者怎样的思想感情？ 解答：作者借助“明月”这一意象，用拟人化的手法真切地表达了对友人的思念和关怀之情。(感情：思，忧 借助意象),三.名句的赏析,答题技法： 1、修辞句（此句运用的修辞方法+效果或作用+表达出诗人的思想感情）,请赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。” 解答：此句运用比喻的修辞手法，用“冰塞川”“雪满山”比喻现实的困难，生动形象地写出了自己仕途受阻、理想无法实现，表达了作者的抑郁、愤慨之情。,2、用典句（此句巧妙运用的典故，

4、委婉含蓄地表达了诗人的感情/愿望 ）,赏析：“闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。” 解答：此句巧妙运用姜尚、伊尹的典故，委婉含蓄地表达了自己希望能巧遇明主得以重用，以实现自己伟大的政治抱负的愿望。,3、炼字（词）句（诗句中“ ”一词运用巧妙，生动形象/生动传神地写出了，表达了诗人 的感情）,请赏析：从练字角度赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。” 解答：诗句中“争、啄”两个动词运用巧妙，生动传神地写出了早春时节莺燕报春，一派生机勃勃的景象，表现出诗人对早春的喜爱之情。,4、哲理句（此句蕴含深刻的哲理，翻译+告诉我们 +表达了诗人的思想感情）,请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 解答：

5、此句蕴含深刻的哲理，“行走在山环水复的路上，疑是无路可走。正在迷茫之间，忽然看见前面的花明柳暗，又一个村庄出现了。”告诉我们：困境中也往往蕴含着希望，表达了作者乐观向上的心态（思想感情）。,5、其 他（翻译+思想感情）,注意：无论从哪一角度赏析，最终必须归结到词句的思想内容上。,真题演练： 读下面诗词，回答问题： 一、无题 （李商隐） 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1.“相见时难别亦难”中两个“难”字的含义有什么不同？ 2.请自选角度赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句。,一、1.“

6、相见时难别亦难”中两个“难”字的含义有什么不同？ 答：前一个”难”指的是客观条件上的难以见面；后一个“难”指的是主观感情上的难分难舍。 2.请自选角度赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句。 答：以春蚕吐丝、蜡炬成灰比喻至死不渝的忠贞情感，作者运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人。(该句现在也常用来歌颂无私奉献的精神。),二、江城子密州出猎（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍；锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1.请用自己的话描述“千骑卷平岗”所展现的狩猎场面。

7、2.在下阕中作者运用了两个典故，表达了怎样的思想感情？,二、1.请用自己的话描述“千骑卷平岗”所展现的狩猎场面。 答：太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山岗。 2.在下阕中作者运用了两个典故，表达了怎样的思想感情？ 答：作者运用“遣冯唐”、“射天狼”两个典故，含蓄的表达了希望得到朝廷重用的愿望和杀敌报国，建功立业的决心。,比照,方法,完善方法,总结,练习方法总结,一、1.请展开想象描述“白头搔更短，浑欲不胜簪。”所表现的画面。 答：例、面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地扰头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳理插簪。 2. “烽火连三月，家书抵万金”

8、成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要析。 答：用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情。 3.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 答：本诗表现了诗人感时伤怀、忧国忧民和对亲人的思念之情。,二、（1）“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？ 答：笼，即笼罩的意思，用两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物融为一体，它准确形象描绘了月下河边的朦胧景象，这也是此时诗人心情的写照。 迷蒙的烟雾笼罩着滚滚东

9、流的寒江水，小洲上的白沙映着淡淡的银色月光。 （2）这首诗表现了诗人什么思想感情？ 答：表现了诗人对统治者不顾国家安危，醉生梦死的不满和对唐王朝日趋衰微的忧虑。,五、1.体会“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”里面“惶恐”和“零丁”的妙用。 答：诗歌运用了双关的修辞，很巧妙的借惶恐滩和伶仃洋两个地名，写出了形势的险恶和心境的悲苦。因此，也赋予了诗中“惶恐”和“伶仃”双层含义。 2.请赏析“人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。” 答：这两句诗采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了文天祥的崇高气节。,a 岑参白雪歌送武判官归京 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 析：此句采用精妙的比

10、喻，将冬雪比喻成春花。新奇、形象而又淋漓尽致的再现了边塞的雪后美景。 b 李煜相见欢 剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。 析：此句采用形象的比喻,化“抽象”为“形象”，变“无形”为“有形”。将抽象无形的“愁”比喻成“剪不断的江水”和“理不清的乱麻”。使不可琢磨的愁绪具有立体感和可观性。更加具体的表现了作者的故国之思，亡国之恨。,b白居易 酬乐天扬州处逢席上见增怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 析：此句巧妙用典，“烂柯人”，指晋人王质。相传晋人王质进山打柴，一看见两个童子在下棋，他看到终局，手中的斧头已扬烂了，下山回到林里，才知道已经过去了一百年。同时代的人都以死尽。作者在这里巧用此典

11、，含蓄、委婉地表达自己被贬23年返归后，因岁月流逝、人事变迁而顿生惆怅之情。 c 杜牧泊秦淮 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 析：此句借典喻情，后庭花又名玉树后庭花。是南北朝时陈朝最后的国君陈叔宝所作的舞曲，词调淫靡凄伤，被称为亡国之音， 这里作者巧用此典含蓄、委婉地表达了对统治阶级醉生梦死，沉溺于歌舞升平而不务国事的行为的批判和愤慨。同时，也抒写了作者对国家命运的关切之情。,a 李白行路难 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 析：此句用词精确。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个动词准确的再现了作者离京前苦闷、抑郁、茫然的心情。同时，写出了作者内心的激荡变化。 b 白居易钱塘湖春行 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 析：此句用词精当，“渐欲”、“才能”二词富于情态，将初春时节乱花和小草的生机勃勃再现出来。 c 李白渡荆门送别 山随平野尽，江入大荒流。 析：此句用词精当