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文档简介
1、编校符号及其使用原则,2009年4月5日,一、主要编校符号,改正号(改正字符较多,圈起来有困难时,可用线在页边画清改正范围),一、主要编校符号,2. 删除号,一、主要编校符号,3. 增补号(增补的字符较多,圈起来有困难时,可用线在页边画清增补范围),一、主要编校符号,4.改正上下角,一、主要编校符号,5. 转正号,一、主要编校符号,6. 对调号(上图用于相邻的字词,下图用于隔开的字词),一、主要编校符号,7. 接排号,一、主要编校符号,8. 另起段,一、主要编校符号,9. 转移号(上:行间附近的转移;中:相邻行首末衔接的推移;下:相邻页面首末衔接行段的推移),一、主要编校符号,10. 上下移(
2、上:字符移到缺口水平线处;下:字符移到箭头所指短线处),一、主要编校符号,11. 左右移(同上),一、主要编校符号,12. 排齐号,一、主要编校符号,13. 排阶梯形,一、主要编校符号,14. 正图号,一、主要编校符号,15. 加空号(加大空距),一、主要编校符号,16. 减空号(缩小空距),一、主要编校符号,17. 空字号(多个空距相同的,可用引线连出,只标一个符号),一、主要编校符号,18. 分开号(用于外文),一、主要编校符号,19. 保留号(在原删除的字符下画,并在原删除符号上画两竖线),一、主要编校符号,20. 代替号(同页内有多个相同字符需要改正,可用符号代替,并在页边注明,隔页无
3、效),一、主要编校符号,21. 说明号(说明性文字,不要圈起来,表示不排入正文,字数多,可首末各加三个圈即可),编校符号应用实例(一),编校符号应用实例(二),二、编校符号使用注意事项,任何改动,都必须使用编校符号。切忌在原字或原位直接修改。(原因是:容易漏改;不易辨认)。这是编辑人员常犯的错误。 有些符号直接在文中标注,不够醒目,为了不被疏漏,需在页边加以标注(如加空、减空)。 编校时引出的线条不能交叉,如不可避免出现交叉,需用不同色笔。 任何移位,都必须标明起止,以免印刷厂无所适从。,二、编校符号使用注意事项,同一页上,如有多个相同的错别字,可将其逐一圈上,然后在稿边标出。但这种标示隔页无
4、效。 同一页上,如有多个不同性质但需要进行相同改动的符号,可在该符号下方,逐一标示“”“_”、“=”,然后在稿边注明_;=,同样隔页无效。,二、编校符号使用注意事项,需要修改的外文字母,必须标示语种、正斜体,大写与小写形状相似时,还必须标示出大小写。编辑书写字母要用印刷体(不得使用花体) 英文字母中,大小写形状酷似的字母有:Cc,Kk,Mm,Nn,Oo,Pp,Ss,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz共13个。遇到这些字母需要标注大小写。,二、编校符号使用注意事项,二字线(又称双链划、破折号)、一字线(又称单链划、范围号)、半字线(又称对开划、连接号),其含义完全不同,遇有用错或性质不明时,需要根据文稿中的意思,予以标明二字线、一字线、半字线,或用编校符号表示,二字线用,一字线用,半字线用。 在编辑实践中,最常见的是对开线,一字线较少用。,二、编校符号使用注意事项,罗马字常排成英文,一般均需处理,可以圈改也可逐一标
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