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文档简介

1、黑龙江省大庆27中学七年级数学上册 5.4打折销售学案 （2012新版）北师大版学习目标：1.理解成本、售价、利润、利润率之间的数量关系，并能复述。2.能在具体打折问题中准确找出等量关系列方程求解，并根据所求方程的解来解释和分析打折销售中的具体现象。3.通过调查，体验和分析，充分感受身边的数学，尝试用数学的眼光分析生活中的打折现象，理性消费。4.会从问题情境中探索等量关系，经历和体验运用一元一次方程解决实际问题的过程，培养抽象、概括、分析问题、解决问题的能力。本节重点：1.如何从实际问题中寻找等量关系建立方程，解决问题后如何验证它的合理性.2.解决打折销售中的有关利润、成本价、卖价之间的相关的

2、现实问题。本节难点：如何从实际问题中寻找等量关系建立方程.一、知识准备同学们都到过商场，了解了有关打折销售的问题，请理解下面的数量关系： 算一算：（1）原价100元的商品，打8折后价格为 元；（2）原价100元的商品，提价40%后的价格为 元；（3）进价100元的商品，以150元卖出，利润是 元，二、例题探究例1一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折（即按标价的80%）优惠销售，结果仍获利15元，这种服装每件成本是多少元？如果设每件服装的成本价为x元（1）每件服装的标价为： （2）每件服装的实际售价为： （3）每件服装的利润为： 填写表格理清数量之间的关系。成本价标价售价售价-成

3、本价利润xx（1+40%）（1+40%）x80%（1+40%）x80% - x15列出方程 解方程得x = 答： . 例2某商场将某种商品按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%.已知这种商品的进价为1800元，那么商品的原价是多少？三、随堂练习一件夹克按成本价提高50%后标价，后因季节关系按标价的8折出售，每件以60元卖出，这批夹克每件的成本价是多少元？四、归纳用一元一次方程解决实际问题的一般步骤：思考题：王女士看中的商品在甲乙两个商场以相同的价格销售。两商场采用的促销方式不同：在甲商场一次性购物超过100元，超过的部分八折优惠；在乙商场一次性购物超过50元，超过的部分九折优惠。那么，她在甲商场购物超过多少元就比乙商场优惠？自我检测：1.一件商品原价为120元，按八折（即原价的80%）出售，则现售价应为 元.2.某件商品进价是270元，八折销售可获利润50元，则原售价为 元。3.某商品的进价是1530元，若按商品标价的九折出售，利润率是15%。求该商品的标价。4.某老板先把一件商品按成本提高50%后标价，再打八折销售，售价为600元，这种商品的成本是多少？商家的利润为多少元？5.某商场售货员同时

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