下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、辽宁省瓦房店市第八初级中学2012年七年级数学上册 第一章 有理数 正数和负数2教案 新人教版教学难点:深化对正负数概念的理解知识重点:正确理解和表示向指定方向变化的量教学过程:(师生活动)设计理念知识回顾与深化:回顾:上一节课我们知道了在实际生产和生活中存在着两种不同意义的量,为了区分这两种量,我们用正数表示其中一种意义的量,那么另一种意义的量就用负数来表示这就是说:数的范围扩大了(数有正数和负数之分)那么,有没有一种既不是正数又不是负数的数呢?问题1:有没有一种既不是正数又不是负数的数呢?学生思考并讨论(数0既不是正数又不是负数,是正数和负数的分界,是基准这个道理学生并不容易理解,可视学生
2、的讨论情况作些启发和引导,下面的例子供参考)例如:在温度的表示中,零上温度和零下温度是两种不同意义的量,通常规定零上温度用正数来表示,零下温度用负数来表示。那么某一天某地的最高温度是零上7,最低温度是零下5时,就应该表示为7和5,这里7和5就分别称为正数和负数 .那么当温度是零度时,我们应该怎样表示呢?(表示为0),它是正数还是负数呢?由于零度既不是零上温度也不是零下温度,所以,0既不是正数也不是负数问题2:引入负数后,数按照“两种相反意义的量”来分,可以分成几类? “数0耽不是正数,也不是负数”也应看作是负数定义的一部分在引入负数后,0除了表示一个也没有以外,还是正数和负数的分界了解。的这一
3、层意义,也有助于对正负数的理解;且对数的顺利扩张和有理毅概念的建立都有帮助。所举的例子,要考虑学生的可接受性“数0既不是正数,也不是负数”应从相反意义的1这个角度来说明这个问题只要初步认识即可,不必深究分析问题解决问题问题3:教科书第6页例题说明:这是一个用正负数描述向指定方向变化情况的例子,通常向指定方向变化用正数表示;向指定方向的相反方向变化用负数表示。这种描述在实际生活中有广泛的应用,应予以重视。教学中,应让学生体验“增长”和“减少”是两种相反意义的量,要求写出“体重的增长值”和“进出口额的增长率”,就暗示着用正数来表示增长的量。 归纳:在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有相反的
4、意义(教科书第6页) 类似的例子很多,如: 水位上升3m,实际表示什么意思呢? 收人增加10%,实际表示什么意思呢? 等等。可视教学中的实际情况进行补充 这种用正负数描述向指定方向变化情况的例子,在实际生活中有广泛的应用,按题意找准哪种意义的量应该用正数表示是解题的关健这种描述具有相反数的影子,例如第(1)题中小明的体重可说成是减少2kg,但现在不必向学生提出巩固练习教科书第6页练习 阅读思考 教科书第8页阅读与思考是正负数应用的很好例子,要花时间让学生讨论交流小结与作业 课堂小结以问题的形式,要求学生思考交流:1,引人负数后,你是怎样认识数0的,数0的意义有哪些变化?2,怎样用正负数表示具有
5、相反意义的量?(用正数表示其中一种意义的量,另一种量用负数表示;特别地,在用正负数表示向指定方向变化的量时,通常把向指定方向变化的量规定为正数,而把向指定方向的相反方向变化的量规定为负数) 本课作业1.向东行进45表示的意义是()A向东行进45mC向北行进45mB向南行进45mD向西行进45m2. 用正数或负数表示下列各量:零上15摄氏度表示为_,零下3.5摄氏度表示为_3. 李大妈在超市买了一袋洗衣粉,发现包装袋上标有这样一段字条:净重:4505g李大妈看不明白是什么意思你能给她解释清楚吗?本课教育评注(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想)1,本课主要目的是加深对正负数概念的理解和用正负数表示实际生产生活中的向指定方向变化的量。2,“数0既不是正数,也不是负数,(要从0不属于两种相反意义的量中的任何一种上来理解)也应看作是负数定义的一部分在引人负数后,。除了表示一个也没有以外,还是正数和负数的分界。了解0的这一层意义,也有助于对正负数的理解,且对数的顺利扩张和有理数概念的建立都有帮助由于上节课的重点是建立两种相反意义量的概念,考虑到学生的可接受性,所以作为知识的回顾和深化而放到本课3,用正负数表示(向指定方向变化的)量的实际应用,用这种方式描述的例子
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年福建福州市国有资产投资发展集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024年河南信阳市平桥水利建设投资开发有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024年3月上海市工业技术学校人员招考聘用3人(第一批)笔试参考题库附带答案详解
- 2024年湖南湘潭市雨湖城乡建设开发投资有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024年吉林住院医师-吉林住院医师儿外科笔试参考题库含答案
- 2024年03月浙江金华永康市文化和广电旅游体育局工作人员招考聘用笔试参考题库附带答案详解
- 2024年江苏淮安市洪泽区区属国有企业下属子公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2024年03月浙江机电职业技术学院招考聘用17人(2024年第二批)笔试参考题库附带答案详解
- 2024年卫生资格(中初级)-初级药师笔试参考题库含答案
- 2024年03月广西壮族自治区卫生健康委员会机关服务中心2024年度公开招考劳务派遣人员笔试参考题库附带答案详解
- (完整版)项目工程款收款收据
- 底栏栅坝水力学计算
- 国家自然科学基金经费预算表
- 卡铂计算公式
- 散步课堂教学实录及评点完美版
- 第3章_自动定向机
- 医院信息网络系统升级、维护工作制度
- 相声五脏罢工
- fx-991cnx计算器说明书
- 三维矿业软件在我国应用情况综述
- 典范英语专用幽灵船PPT课件
评论
0/150
提交评论