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文档简介
1、几何图形初步学习目标:1进一步理解直线、射线、线段的特征及有关性质 2进一步理解角的有关概念和性质 3能正确应用几何符号、几何语言描述几何图形学习重点:线段、角的概念及其相关性质学习难点:运用线段与角的相关知识解决问题使用要求:1尝试完成教材P152复习题4第5、8题;2限时25分钟完成本导学案(合作或独立完成均可);3课前在小组内交流展示一、知识回顾:1直线、射线、线段的特征(端点与延伸性);区别与联系;生活中的实例画直线AB、射线CD、线段EF 2直线公理、线段公理及其在生活中的应用 3任意画线段AB,作出其中点M;任意画线段CD,作出其三等点P、Q 用式子表示中点、三等分点的性质 4什么
2、叫做角?角度的单位有哪些? 计算:25284_ 125284_. 23.23_ 251948_度 5任意画AOB,作出AOB的平分线OC,并用式子表示角平分线的性质 6画出能表示12的图形;画出能表示34的图形 7怎样的两个角互为余角?怎样的两个互为补角?余角与补角有怎样的性质?二、合作探究: 1已知点C是线段AB上一点,AC6,BC4,若M、N分别是线段AC、BC的中点,求线段MN的长 2已知线段AB10,点C是线段AB上任意一点,若M、N分别是线段AC、BC的中点,是否还能够求出线段MN的长?试试看 3如图,点O是直线AB上一点,AOC50,OM、ON分别是AOC、BOC的平分线,求MON的度数 4在上面第3题中去掉“AOC50”这个条件,是否还能够求出MON的度数?试试看 5如图,点O是直线AB上一点,1:2:31:
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