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1、比例的基本性质,南庄小学:王跃,例题,80 2 = 200 5,外项,内项,指出下面比例的外项和内项,4.52.7 = 10 6,做一做,外项,外项,内项,内项,外项,内项,外项,内项,80 2 = 200 5,外项,内项,内项积是:,2 200400,外项积是:,80 5 400,2 200 80 5,例题,计算下面比例的外项积和内项积,4.52.7 = 10 6,做一做,4.5 6 = 27,外项积:,内项积:,外项积:,内项积:,外项积:,内项积:,外项积:,内项积:,2.7 10 = 27,6 15 = 90,10 9 = 90, 6 = 2,例题,80 2 = 200 5,外项,内项
2、,内项积是:,2 200400,外项积是:,80 5 400,2 200 80 5,这叫做比例的基本性质,在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,做一做,应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比 可以组成比例,63 和 85,0.22.5 和 450,因为: 6 5 30 3 8 24,所以: 63 和 85 不能组成比例,因为: 0.2 50 10 2.5 4 10,所以:0.22.5 = 450,10 = 10,做一做,应用比例的意义或者基本性质,判断下面哪组中 的两个比可以组成比例,69 和 912,所以: 69 和 912 不能组成比例,因为: 6 12 72 9 9 81,比例的意
3、义:,因为: 6 9 ,912 =,比例的基本性质:,所以: 69 和 912 不能组成比例,72 81,做一做,应用比例的意义或者基本性质,判断下面哪组中 的两个比可以组成比例,1.42 和 710,因为: 1.4 2 0.7,所以: 1.42 和 710 可以组成比例,因为: 1.4 10 14 2 7 14,比例的意义:,710 = 0.7,比例的基本性质:,0.7 = 0.7,14 = 14,所以: 1.42 和 710 可以组成比例,应用比例的意义或者基本性质,判断下面哪组中 的两个比可以组成比例,因为: 0.5 0.2 2.5,比例的意义:,比例的基本性质:,2.5 = 2.5,0.125 = 0.125,做一做,下面的四个数可以组成比例吗?把组成的比例 写出来(能写几个写几个),2、3、4 和 6,因为 2 6 = 3 4 所以这四个数可以组成比例,2 3 = 4 6,2 4 = 3 6,6 4 = 3 2,
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