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文档简介
1、湖南省株洲世纪星实验学校七年级数学上册有理数 除法1教案 新人教版 课 题主备人教研组长教学目标知识技能 (1)、了解有理数除法的定义 (2)、理解有理数的除法法则,会进行有理数的除法运算 (3)、会求有理数的倒数过程与方法通过实例探究出有理数除法法则;会吧有理数除法转化为有理数乘法,培养学生的化归思想。情感态度价值观在独立思考的基础上,能积极参与问题的讨论与探究,从中学会教学知识。教学重点有理数除法法则的应用及倒数的概念。教学难点怎样根据不同的情况来选取适当的方法求商及0不能作除数和0没有倒数。教学过程一、导入新课:我们知道,有理数可以进行乘法运算,那么有理数是否可以进行除法运算呢?如果可以
2、的话,那么有理数的除法运算又该怎么进行呢?这就是我们今天需要探究的问题。二、出示目标:三、自学自测:(一)、自学指导(学生阅读教材3638的内容并思考)1, 请回答:有理数的除法和乘法有什么相同点,请各位同学总结有理数的除法的一般规律和步骤2, 总结除法的法则,并要求完成课本上例题1,2(注意学生做例题的时候,一定要强调学生盖住答案,等做完后在打开答案,自觉的更正)(二)、自测:1、除法法则(一):同号两数相除得_,异号两数相除得_,并把它们的绝对值相除;0除以任何一个不等于0的数都得_。2、如果两个数的乘积等于_,那么称它们_;_没有倒数。3、除法法则(二):除以一个不等于0的数等于乘上这个
3、数的_。4、3.5的倒数是_,的倒数是_,倒数是它本身的数是_。5、计算:(1)、(15)(3) (2)、20()(3)、0(12.6) (4)、(5)、 (6)、()()四、讨论答疑:归纳:1、同号两数相除得正数,异号两数相除得负号,并且把它们的绝对值相除。2、0除以任何不为0的数都得0。3、一般的,如果两个数的积等于1,那么其中一个数叫做另一个数的相反数。4、除以一个不等于零的数等于乘上这个数的相反数。五、课堂小结:1、计算有理数的除法的方法:(1)、直接应用除法的法则进行计算;(2)、把除法化成乘法2、有理数的除法,通常的做法是先确定结果的符号,再把除法化成乘法,使运算更简便合理。六、当堂达标:1、的倒数是_。2、化简下列分数:(1)、=_; (2)、=_。3、某冷藏室的温度由12连续降到了8,共用了4小时,平均每小时下降的温度是_。4、计算:(1)、(42
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