4.月是故乡明

1、引 言,每个人都有自己的家，都有自己的家园。家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，连同那关于故土的传说，都是我们成长的精神滋养，都是我们的“根”。人类的许多文化情结都与此有密切的关系。家园之思也因此成为文学作品中的一个“永恒的主题”。,月是故乡明,季羡林,月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未收兵。,作者简介： 季羡林（1911年8月6日2009年7月11日），享年98岁。是山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。 国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。,早年留学国外，通英

2、文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成季羡林文集，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。,宏观把握理清思路 阅读一篇文章，往往是先通读一到两遍，从整体构思和结构上把握文章，从而领会文章的主旨或中心观点。,快速浏览,1.在自我诵读过程中，勾画你认为重点或不理解的词语。 2.思考本文是以什么为线索，表现自己思乡之情？ 3.文章写了哪些童年趣事？明明是写月亮，为什么要写童年趣事呢？ 4

3、.除了故乡的月，文章还描写了哪些地方的月？这样写的意图是什么？,陪衬：指衬托；使之更加突出。 恍然大悟：人对某事情一下子明白过来、然醒悟，豁然开朗。 徘徊（pi hui）：1.在一个地方来回地走。2.比喻 犹豫不决。3.危险常顾。 烟波浩渺（yn b ho mio）：指水波渺茫，像烟雾笼罩。 篝火（gu hu）：古指用竹笼罩的火，泛指一般在郊外地方，通过累积木材或树枝搭好的木堆或高台，点燃的火堆。 相映成趣（xing yng chng q）：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。,背井离乡（bi jng l xing）：指离开家乡到外地。 漂泊（pio b）：比喻生活不固定,居无定所,犹如在水

4、上漂流。 旖旎（y n）：本解释为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。也比喻女子美丽。亦有一点点雄伟的意思。 无垠（w yn）：形容广阔无边、没有边际。用法：多用于天空、草原、大海、沙漠。有时也用于描述人的心境。 耄耋（mo di）：八九十岁。 慨然（ki rn）形容感慨；激愤，也形容慷慨。 怅然（chngrn）：形容闷闷不乐或失望的样子。,探究释疑,问题一：全文可划分为几部分？各部分的主要内容是什么？,品读第1 自然段,问题：“事情大概就是这个样子。”“大概”表揣测语气，“就是”表肯定的意思。“大概”与“就是”连用，不是有些矛盾吗？,明确：“大概”与“就是

5、”看似矛盾，实则于揣测中加以肯定，说明“月是故乡明”表达的是一种普遍性心理。,品读第2 自然段,问题：删去文章的第2 自然段，全文在表达上也是完整的，你认为能删去吗？,明确：不能。这是一个过渡段，由第1 段的月写到山与水，进而过渡到对家乡山水的回忆，再过渡到对童年生活的回忆，表达出作者对故乡的思念之情。这一段使全文结构更严谨，情感发展变化更自然。删去则上下文不连贯。,品读第4 5 自然段,问题：“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”和“第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了”两句话中的“乐此不疲”和“乐不可支”能互换吗？

6、为什么？,明确：不能。因为这两个成语分别表达不同情况下的快乐心情。“乐此不疲”指心甘情愿做某件事而不感到疲倦，文中指晚上在坑边捉知了让童年的“我”心甘情愿而不感到疲倦。“乐不可支”形容高兴极了，文中指“我”在坑边苇子丛里捡鸭蛋，“一摸就是一个蛋”时极度兴奋的心情。,品读第6 自然段,问题：“在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。”将这句话改为“在这期间，我曾

7、到过世界上将近三十个国家，看过许许多多的月亮。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮”，不是更简洁一些吗？为什么作者要赞美其他地方的月亮“美妙绝伦”呢？,明确：改后虽然语言简洁一些，但原文运用正衬的手法，通过赞美其他地方的月亮“美妙绝伦”，表示自己对它们也“异常喜欢”的方式，衬托下文所表达的对故乡月亮的思念之情，从而更加突出了自己的思乡之情。,品读第6 自然段,问题：“我的小月亮，我永远忘不掉你”和“我永远忘不掉你，我的小月亮”两句话，哪一句更好？,明确：第一句更好，运用倒装句，将“我的小月亮”前置，更能突出故乡的小月亮在“我”心中的地位。,品读第7自然段,问题：删去“

8、已经年近耄耋”，有什么不好？本文是要表达思乡之情，作者为什么还要写燕园的美丽景色和荷塘月色？,明确：强调“已经年近耄耋”，为全文的思乡之情更增一番苍凉。写燕园的美丽景色和荷塘月色，是想说明即使燕园景色再美，荷塘月色的景色再美，也不足以与“我”故乡的“小月亮”相媲美。这里运用了映衬的手法抒发思乡之情。,品读第8 自然段,问题：将“思乡之病”改为“思乡之情”似乎更准确一些，作者为什么要写“思乡之病”呢？“在微苦中实有甜美在”应如何理解？,明确：强调“病”，可见思乡之苦，情感更强烈。因为有乡可思，所以感到“甜”；思而不得，所以感到“苦”。苦中寓甜，足见滋味复杂。,品读第9 自然段,问题：将“月是故乡

9、明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀”改为“月是故乡明，我真想再看到我故乡的月亮呀”，意思没有变，这样改好吗？为什么？,明确：不好。原句用疑问句表达肯定的意思，不仅感情更加强烈，还能激起读者情感的共鸣。改句显得过于平淡。,全文可以分为四个部分。 第一部分（第1 自然段），阐释“月是故乡明”。“月是故乡明”出自杜甫的月夜忆舍弟。全诗为：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。”这首诗写于安史之乱时期，抒发了离乱之际诗人对故乡亲人的怀念之情。月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是故乡明”，从而突出了对故乡的感情。由于杜甫这句诗特别能引发人们的

10、思乡共鸣，因而广为传诵。“人人都爱自己的故乡的月亮”，所以才有“月是故乡明”的感受。,第二部分（第2 5 自然段），是作者对故乡与童年生活的回忆。第2 自然段是一个过渡段，由月到山，到水，进而过渡到写家乡的水，写作者的童年生活。作者对家乡一草一木有着深厚的感情，虽然只在故乡呆了六年，但儿时的梦境与感受仍记忆犹新。数星星、捉知了、看月亮、捡鸭蛋，这些充满童趣的生活画面构成了美丽纯真的乡村生活图景。,第三部分（第6 8 自然段），写作者离开故乡之后的生活。这一部分主要通过对比的手法表达自己对故乡的思念之情。从济南到北京，到世界上三十多个国家，要说景色，比故乡美得多的岂止一处两处？但在作者看来，哪一

11、处的月景都不及故乡的月亮；见月思乡，已经成为他不可缺少的精神生活，成为他生命的组成部分。“有故乡可思，甜；思而不得，苦”，这种复杂的滋味越发显示出作者对故乡的特有情思。,第四部分（第9自然段），以“月是故乡明”点题。“我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里”的呼告，把思乡之情推向高潮。,问题一：作者回忆了故乡的哪些情景？它们都与“月亮”有何联系？,明确：作者回忆了儿时在故乡数星星、捉知了、看月亮、捡鸭蛋等情景，这些充满童趣的活动都是作者在故乡的朗朗月光下进行的，所以回忆起来特别亲切。,问题二：作者为什么要用杜甫的诗句“月是故乡明”作为题目呢？你有过类似的感受吗？,明确：由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引起读者的思乡共鸣，因而广为传诵。用它来作题目，更能表达作者的思乡之情，也反映了人们的普遍感受。结合文意谈自己的真实感受即可。,自由品读有关月色的描写，赏析你最喜欢的语句，说说文章运用了那些写景的方法？,小组合作探究,请同学们用下列的句式加以赏析：我喜欢文中的“”这句，它运用了（修辞）手法，表现了。,写景方法,1.对比 2.修辞：拟人，引用，排比 3.衬托 4.虚实相生 5.动静结合 6.调动多种感官：嗅觉视觉听觉,故乡不是一个