师恩难忘课件 (2)

1、师 恩 难 忘,师恩难忘 孔子和学生,1、师 生,爸爸的老师 一位影响了我一生的老师,师 恩 难 忘,配备 念叨 歇脚 恍如 开窍 感念 情趣 培育 娓娓动听 身临其境 引人入胜 恭恭敬敬,设 圣 配 描 娓 姥 恍 窍 恩 兄 扮 境 仍 培 恭,刘绍棠 1942年春天，我不满六周岁，便到邻村小学读书。 这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。四个年级四个班，四个班共有四十人。 老师姓田，私塾出身，后来到师范速成班受训三个月，十七岁就开始教书了。田老师口才、文笔都很好。 开学头一天，我们叩拜大成至圣先师孔夫子像之后，便排队进入教室。每个一,师 恩 难 忘,年级小学生，配备一位三年级的

2、学兄带着。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级学兄握着一年级学弟的小手描红摹纸。红摹纸上，一首小诗: 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，娓娓动听地讲起来：,一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛。小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“八枝、九枝、十枝。” 他 想 折,下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎

3、春娃娃。他刚要动手，妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这花越来越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园,这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师,门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。 从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想象力，田老师在这方面培育了我，让我开了窍。 田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里

4、十年了。,我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。” 十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！,（主要写了作者上小学的时候，一位田老师把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。）,请你读读课文，思考：课文主要写了什么？,大成至圣先师孔夫子,年近古稀,戛然而止,起承转合,桃李满门,无心插柳柳成荫,写文章常用的行文顺序，起：开始。承：承接上文。转：转折。合：结束。泛指文章的做法。,比

5、喻声音的突然停止。,（戛然而止）,（起承转合）,（年近古稀）,桃树、李树结果实多，比喻老师的弟子众多。,年纪将近七十岁。,（桃李满门）,大成至圣先师孔夫子,孔子，我国古代的大思想家、教育家，创立儒家学派。学生尊称他“夫子”。,“大成至圣”是赞颂他的思想达到了最高的境界。,柳树繁殖能力强，落地生根，随插随活。比喻收获了意料之外的成果。,无心插柳柳成荫,大成至圣先师孔夫子,年近古稀,戛然而止,起承转合,桃李满门,无心插柳柳成荫,1、“师恩”指的是什么？ 2、为什么田老师说“这不过是无心插柳柳成荫”？,静心默读课文第1-9自然段，思考： “师恩”到底是什么？边读边画出有关的句子。,他先把这首诗念一遍

6、，串讲一遍。然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，娓娓动听地讲起来：,一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛。小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“八枝、九枝、十枝。”他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春娃娃。他刚要动手，妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这花越来越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园,身临其境,娓娓动听 引人入胜,这个故事，有思想，有人物，有形

7、象，有情趣。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。,那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。,我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。,从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想象力，田老师在这方面培育了我，让我开了窍。,十三岁开始发表散文和小说。中国作家协会理事。他以家乡运河农村生活为题材进行创作，作品格,调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁，深受读者的喜爱。代表作品有青枝绿叶、运河的桨声、蒲柳人家、蛾眉等。,

8、刘绍棠,“师恩”指的是什么？,（文中的“师恩”指的是：田老师对“我”的巨大影响。他在“我”小时候讲了许多的故事，让“我”喜欢上了文学，走上了文学创作的道路。）,自由读第10-12自然段，思考： 为什么老师说“无心插柳柳成荫”？,田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。 我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。” 十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！,我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。,0,0,0,0,我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步， ，恭恭敬敬地向他行礼。,立正站,直，嘴里说着田老师您好,0,0,0,0,我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。,0,0,0,0,谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。,为什么老师说“无心插柳柳成荫”？,十年树木，百年树人。 插柳之恩，