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文档简介

1、，扩展和收缩句子，句子的特殊评论，吴娟，一只美丽的鸟在树上快乐地歌唱。简单句、扩展句、自学指南1:请告诉我们下面两个句子是哪种形式，它们有什么异同。扩展句：在短句中加入修饰成分，使其意思更加具体、生动、形象。简而言之，扩展句子就像在树干上画美丽的枝叶，让它繁茂、生动、美丽。我看着天空。我久久地望着蓝天。我见过大海。去年夏天我在海南看到了大海。詹天佑是一名工程师。詹天佑是中国著名的爱国工程师。扩展句子时我应该注意什么？不能改变原句的意思。2。添加的修饰符应该是正确的，并且必须与主干正确匹配。3.根据主题要求或提供的例子添加句子时，我应该注意什么？第四，注意在修饰限制性词语后添加正确的“得”、“地

2、”、“得”。的名词；基础动词；找形容词，自学指南2:请告诉我们改写后的句子和原来的句子有什么不同。学习如何缩短句子，这意味着：去除了复杂结构句子中的修饰、限制和补充解释成分，保留了主要成分。简而言之，缩写就像去掉一棵树的枝叶，只留下树干。小学里常见的缩写有以下几种：1 .去“分支”并保持“干燥”，尽量去掉所有用于修饰或限制的词，包括形容词、量词和表示程度、时间和地点的词。24艘草船上装满了六月射出的箭。缩写：缩写：稻草柄上装满了箭。小学里有几种常用的缩写技巧：第二，借助“得、得、得”。这是最简单的方法：删除“得”和“得”之前的词语，并删除“得”之后的词语。雄健的秃鹫在飞翔。用来修饰“秃鹰”的“

3、有力”一词应该删除。缩写为：秃鹫飞。弟弟高兴得跳了起来。句子中的“跳起”是对“快乐”程度的补充解释，应该删除。缩写为：我哥哥很开心。缩写：在小学有几种常见的缩写技巧：3。“问自己问题”:“谁”和“做什么”。四班(1)的学生正在认真听讲。学生们正在听课。缩写：在小学有几种常见的缩写技巧：4。在句子中保留“着、着、过”这个词。因为“着、着、过”是时态助词，而且助词在句子中没有独立性，所以不能删除。他勇敢地跨过了这个小缺口。由于郭是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以不能删除。他穿过了一条小沟。小学里常见的缩写有以下几种：5 .去掉“在(中间，内部，上部和下部)”来表达特定的环境和语言。在学习雷锋活动的过程中，我们取得了成绩。我们取得了成就。缩写：在小学里有几种常用的缩写技巧：第一，去“分支”而不去“干”的方法。第二，借助“，”。第三，“自我提问”方法：“谁”和“做什么”。在句子中保留“着、着、过”几个字。5.删除表示特定环境和语言的“in (in，in)”字样。缩写：妈妈照顾我。缩写：钩子闪闪发光。缩写：学生们很开心。钩子闪闪发光。我妈妈尽一切可能照顾我。学生们高兴地跳舞。课堂测试，练习简单句：1。老师批改作业。善良的老师在灯光下批改作业。玲玲做练习。下课后，玲玲正在操场上做练习。学生们正在听讲座。在教室里，学生们正在认真听讲

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