幼儿教育学复习习题文档

1、幼儿教育学第一章复习问题一、单个选择题：1.学前教育理论作为独立学科出现在欧洲的时间是19世纪初19世纪末20世纪初20世纪末2.被称为“幼儿园爸爸”的教育家()多亨吉福洛贝尔鲁索蒙台梭利3.20世纪初被称为“幼儿园改革者”的是()马卡连科鲁索福洛贝尔蒙台梭利4、20世纪30年代，我国儒教界有“南晋北长”的称号，意思是南京市有升学金、牙齿和北京市牙齿张汉良张志东张问卷张钟林5.我国幼儿园是对满周岁以上学龄前儿童实施保育及教育的机关6 2 3 41903年建立了中国第一个幼儿社会教育机构武昌北京市上海市广州市7.蒙台梭利学校教的教师有三个茄子教学任务，每一个()观察地图，示范，准备观察地图，准备

2、教区，营造环境制定教育目标，准备教区，示范制定教育目标，创造环境，示范8“教、学、合”的教学法是牙齿提出的。皮亚杰升学金道行地杜威9、皮亚杰将儿童智能的发展分为四个阶段，其顺序为()计算阶段感觉运动阶段具体的计算阶段，形式计算阶段识别运动阶段、之前的计算阶段、特定的计算阶段、形式计算阶段感觉运动阶段，计算阶段，形式计算阶段，具体计算阶段全计算阶段、感觉运动阶段、形式计算阶段、具体计算阶段10、()提出了人的所有观念都来自后天的经验，著名的白板，没有才能夸菜单斯鲁索洛克弗洛贝尔二、名词说明1、幼儿教育2、白板说3、教育三、简单的回答1.简述皮亚杰儿童意识发展理论的学前教育启示。2、简述幼儿教育的

3、重要性3.道行地认为应该解放儿童的创造力，他主张的“六大解放”包含什么内容？如何看待幼儿园教师的体罚？5、比较福禄贝尔与蒙台梭利教育思想的异同幼儿教育学第二章复习题一、单一选择题1、()是我国一贯的教育方针重点发展全面发展局部发展智能发展。2.()教育目的是学龄前儿童阶段的具体化。学前教育目标学前教育手段学前教育启示学前教育内容3、学前教育本质是()综合教育启蒙教育独立教育适宜性教育4.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子们写字。这是()独立自主性原则发展适宜性原则保教结合原则综合原则。5.活动性原则以学前教育活动为主，每个活动都要贯穿整个教育过程，其中活动主要指。教师设计和指导的活动儿童积极

4、活动的儿童慈善活动儿童的游戏活动。6.在幼儿园实践中，一些教师认为幼儿是饮食、睡眠、茶点等的保育，只有上课是传授知识、发展智力的唯一方法，不注意各部分的教育价值是违反的发挥一天生活整体功能的原则重视年龄特征和个人差异原则。尊重儿童原则的实践性原则7、幼儿园教育的任务是()为孩子们将来的工作做准备，培养儿童，成为专家，培养特长儿童，全面发展的儿童。8、幼儿教育发展的规模和速度()经济水平社会政治制度社会文化水平环境因素9.幼儿教师在语言课上只能唱歌，在音乐课上只能玩游戏，违反了在体育课上只能玩游戏的方法启蒙发展适宜性活动综合10、()是幼儿园中全面负责幼儿生活和教育的人员。院长阿姨保育院幼儿教师

5、二、名词说明1、幼儿园教育目标2、担保和教育组合原则三、简单的回答1.简述培养幼儿独立自主性需要注意的问题吗？2、中国幼儿园教育的目标是什么？具体内容是什么？3.如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则？四、论述问题1、论述幼儿园教育目标水平之间的相互关系。2、随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到了哪些方面的挑战？3、谈如何正确理解幼儿园教育的几个茄子主要原则。教育学复习问题第一，填补空白问题1、根据游戏的教育作用，将游戏分为两大类茄子： ()、()。2，规则游戏由()三个茄子类别组成，创造游戏由()三个茄子类别组成3，皮亚杰从认知角度将游戏分为三个茄子类别。4、培养幼儿良好的非智力

6、素质，主要指()等。5.()意味着儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但牙齿时期过后很难弥补难以发展的障碍。6.()家庭中负责养育幼儿责任的父母和其他老年人进行系统教育和训练的学校。7.()原则说，创建幼儿园环境应适应幼儿的年龄特点和身心健康发展的需要，促进所有幼儿的全面协调发展。8.发展对幼儿园学前儿童的美育的任务在于培养幼儿的审美。9，1989年，十一月第44届联合国大会巴黎通过了 ，规定游戏是儿童的正当权利。10、幼儿园教育活动形式可分为()。11.幼儿教师为了实现幼儿园教育的任务，目的，以游戏形式教学，这种活动通常称为()或()12、道德心理结构包括四个茄子成分13

7、、幼儿园教育内容全面，具有启发性。相对可分为5个领域。14.幼儿园教育要尊重幼儿的权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以保护教育为基本活动，注重个人差异，促进每个幼儿个性的发展。15.健康领域活动要充分尊重幼儿规律，严禁以任何名义损害幼儿健康的比赛、表演、训练等。16、经理、()、幼儿及()都是幼儿园教育评价工作的参与者。指出17，幼儿园教育指导纲要（试行）教育评价过程是教师运用专业知识进行调查的过程，也是自我成长的重要途径18.幼儿园教育活动内容的组织要充分考虑幼儿的和，各个领域的内容要有机地相互渗透。重视综合性、趣味性、活动性，在中教育。19、家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应按照尊重、尊

8、重、()、()的原则，努力理解父母，()和积极参与，积极支持，提高父母的教育能力。20、幼儿园双重任务是()和()。21.道行指出，我国幼儿园存在的三种茄子病是。22.我国第一个幼儿教育实验中心创立于()年。23.世界上第一本学前教育专着出版于 年。24、幼儿园教育活动根据组织形式课程分为()教育。25，()是第一个明确游戏教育价值的人。(26)，师德的灵魂是()27、()教师专业发展的无限动力。28.幼儿园应制定合理的幼儿日生活休息制度，两餐的用餐间隔应小于3小时30分钟，婴儿的户外活动时间在正常情况下应小于每天的时间，家庭作业幼儿园时间应大于()时间。29、包括学前教育三个茄子方面，即()

9、学校教育和社会教育30.幼儿园家族联系方式和方法可以分为()和集体联系两种。31、区域社会教育最初是()形式的区域社会教育。32、年轻的凝聚力要坚持突击原则，而不是突击原则。33.美国教育工作者归纳的学前儿童入学准备的要素包括()和良好个性的质量。34、在教育环境中，物质环境包括自然条件、()等。34、应使用()作为幼儿园基本活动。35、在家庭合作中，幼儿园应位于()位置36.幼儿园住房合作教育活动可以从多个角度进行分类，大致可分为以幼儿园为中心的住房合作活动和以核心的住房合作两个茄子类别。37、学生、教师或学校的合法权益受到伤害时，通过一定的手段或途径，要求政府实施强制接受的这种方法或途径(

10、)。38、()是幼儿最喜欢的活动，玩具是()专用物件，尊重幼儿游戏的具体表现。39.幼儿学习的内容要符合幼儿期的生活，不要把适合小学学习的东西吸引到幼儿期。40、幼儿教师角色发展经过阶段，起到教师作用的阶段，幼儿教师角色多样化阶段。41、幼儿教育评价的中心内容是()的评价。42.在蒙台梭利教育体系中，()、()及秩序是儿童的三个茄子主要支柱。蒙台梭利感官训练中，训练是最重要的。43.课程内容的组织是以主体为核心，还是以客体为核心，幼儿园课程讲座分为实证课程和()课程。二、名词说明1、幼儿道德教育2、依法执教3、教育法关系4、担保和教育组合原则5、教育的法律权利6、现代儿童概念7、幼儿体育8、幼

11、儿实践活动9、制定适宜性原则10、启动计划11、教育法十二、蒙台梭利自由原则13，游戏14、最近发展的地区15，有规律的游戏16、整体教学法17、创造性游戏18、教案19、家长学校(20)、幼儿智育21、幼儿园综合发展教育22、教育目的23、幼儿园物质环境24、间接学习25、综合原则26、活动原则27、幼儿园教育目标28、示范法29、幼儿园一天的生活(30)，年幼的连接31、教育工作者32、儿童发展33、儿童概念34、启蒙原则35、一天生活的整体功能36、托儿所37、学前教育学38、发展原则39、郑智薰智力因素40、幼儿园课程内容组织41、学习类型42、课程评估43、赔偿教育44、幼儿园课程内

12、容45、活动教育概念46、幼儿美育47、幼儿园课程评估48、核心课程三、判断问题1、教师说幼儿听力是灌输式机器教育()2.开发家族、社区的教育资源是鼓励和指导家庭和社区为幼儿提供物资3.为了实现教育的最优化，教师要控制集团的规模，在6-8人左右4.教师指导的频率越高，有助于提高儿童游戏水平5.幼小衔接的意义在于使年幼的孩子更好地适应小学文化学习6.我国幼儿园工作规程是1989年正式颁布实施的7.保教的结合是保育员和教师的沟通徐璐帮助8、游戏是幼儿的主要学习方式，幼儿园不需要教。9.为了确保游戏对幼儿的教育作用，教师应该建立指导游戏的权威10.幼儿园儿童在绘画课上不仅色彩鲜明，还追求色彩和谐，显示他们的美感发展了11.蒙台梭利强调儿童的自由选择和自主活动能力，儿童可以无限制地选择和活动12.我国教