14.4串联电阻(二).ppt

1、14.4 串联电路的电阻,一、学情检查,（2007兰州市）有一个标有“2.5V 0.3A”的小电珠， 李燕计算它的灯丝电阻是8.3，但用欧姆表（测量 电阻的仪表）测得的结果是2.5。关于这差异，最 合理的解释是：金属的电阻随_而改变。,（2007南京市） 小明同学用图 甲所示的电路来验证“电流与电阻 的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5、10,20 的定值电阻各一只，“15lA的滑动变阻器一只，学生用电流表、 电压表各一只，开关和导线若于,1)根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图 用笔画线代替导线完成右边实物图(图 乙)的连接,(2)实验过程中他控制定值电阻只两端

2、的电压恒为1V,A B C最后他用20,的电阻替换20的电阻接入电路中进行实验，发 现无法读取与20的电 阻对应的电流值经检查，电路连接无误 ，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因 原因1： 原因2： ,控制定值电阻两端电压偏小,滑动变阻器的最大阻值偏小,一、学情检查,2.串联电路中的电阻有什么规律呢?,这需要探究!,一、学情检查,你知道 什么是串联电路总电阻(等效电阻)?,R1,R2,R,二、合作交流,如何探究串联电路的电阻?,方法一:,实验法,R总,R1,R2,如何探究串联电路的电阻?,根据欧姆定律： U1 =IR1,U2 =I R2,U总 =I R总,I R总 = I R1 + I R

3、2,R总 = R1 +R2,理论推导法,方法二:,把几个导体串联起来，总电阻比任何一个导体的电阻都 _.这是因为导体串联起来相当于增加了导体_.,+,=,结论：,串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和,R总 = R1 +R2,大,长度,例1. 在修理某电子仪器时，我们需要一个10的电阻，但不巧手头上没有这种规格的电阻，而有一些5的电阻，怎么办？,若需要一个15的呢？怎么办？,三、分层训练,例2.若2个阻值为5的电阻器串联，总电阻是多少？ 3个阻值为5的电阻器串联，总电阻是多少？4个呢？,练.三个完全相同的电阻串联后的总电阻是24，则每个电阻的阻值是_.,小结：若n个阻值为r的电阻器串联，总电

4、阻R=nr.,三、分层训练,例3. 把一个4的电阻器R1和一个6的电阻器R2串联起来接入电路,求它们的总电阻R总.,若电路中的电流为1.2A,求每个电阻器两端的电压?总电阻两端的电压?,三、分层训练,拓展:,Do you know?,理论推导也是一种重要的思维方法,从某个或某些物理规律出发,通过数学公式的逻辑推导,可以得到更多的结论.,四、总结反思： 1.把几个导体串联起来，总电阻比任何一个导体的电阻都_.这是因为导体串联起来相当于增加了导体的_. 2.本节内容是通过实验和理论双重角度得出的，也是我们研究问题常用的方法。,拓展:,如图示，R1=12，将它与R2串联后接到8V的电源上， 已知R2两端的电压是2V。求R2的阻值。,U=8V,U2=2V,=12,二、电阻箱,1. 结构：,2. 原理：,应用电阻串联的规律,如图，电源两端的电压不变，如将滑动变阻器的滑片P向左移，那么电流表和电压表的示数的变化情况是( )