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文档简介

1、光合作用的主要试验点，一、场所-叶绿体、一、结构、双层膜、内有多个片层的类囊体、二、叶绿体的色素、种类、色素的作用、叶绿体：吸收红光和蓝紫光的分离：由于各色素在层析液中的溶解度不同，隋层析液在滤纸中的扩散速度不同而分离4、进行色素的提取和分离，探索绿叶中的一些色素，5、流程：大致p 98，3，叶绿体中的酶，光合作用中的各种酶，4，与叶绿体的功能，光合作用的场所，5，思考题，(包括)，类囊体中，(2)，酶分布在哪个部位？ 在类囊体和基质中，(3)光合作用必须在叶绿体中进行吗没有叶绿体的原核生物必须在细胞质基质中进行，二、光合作用的过程可以分为光反应阶段和暗反应阶段，注意：不能说是第一阶段和第二阶

2、段，不能说是第一阶段和第二阶段。 请注意叶绿体中含有少量的DNA与遗传有关，这个DNA所控制的遗传是细胞质遗传，是否遵循孟德尔定律呢？ 光反应阶段，H2O的光解，ATP的形成，暗反应阶段，CO2的固定，C3的还原，光合的总反应式，2H2O，4H O2，ADP Pi，ATP，C5 CO2，2，光反应阶段和暗反应阶段的比较，三，本质：1，无机物转化为有机物，2，太阳能四、意义，一、为各种生物提供物质源和能量源2，维持大气中O2和CO2含量的相对(制造O2，产生臭氧层)，五、影响光合作用的因素，一、光强度(曲线表示如何？ 2、温度(曲线如何？ 3、CO2浓度(曲线如何)、4、水分和无机盐、思考题：突

3、然停止光照，叶绿体内C3、ATP和C5的变化如何？ 如果CO2的供给突然停止，这些物质的变化如何呢？停止光，C3变多，ATP和C5减少。 原因是光反应被阻碍，ATP和h减少，C3不能还原为C5，原来的C5固定为CO2能够产生C3。 CO2、C3减少、ATP和C5增加，原因是什么？合理密植、立体栽培、株形变更、大棚人工照明、一年一年多熟变更、NH4HCO3(大田)施用、农家肥施用、六、光合作用和农业生产、七、硝化细菌化能合成作用、NH3o2=。 思考题：1，1，判断自身营养还是异养的依据是什么，无机物能否转化为有机物，2，光合作用型和化能作用型的区别是什么，无机物能转化为有机物。 区别在于能量的不同，一是利用光能，八是关于光合速度的修正，一是测定指标： CO2的吸

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