第2章-系统工程方法论.ppt

1、1,第三章 系统工程方法论,2,主要内容,系统工程理论基础 霍尔“三维结构”模型 并行工程方法学 切克兰德的“调查学习” 法 WSR系统方法论 综合集成工程,3.1 系统工程理论基础,整体思想和联系思想是科学系统思想的核心与实质。 一般系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同学及自组织理论等是系统理论的重要内容和SE的理论基础。,一般系统论：通过对各种不同系统（不仅在生物学中，而且在行为科学，社会科学）进行科学理论研究而形成的关于适用于一切种类系统的学说，代表人物奥地利理论生物学家贝塔朗菲),耗散结构理论：普利高津把远离平衡态情况下所形成的新、稳定的有序结构理论称为。为一般系统论的有序结构稳

2、定性提供了严密的理论根据.,协同论：联邦德国的赫尔曼.哈肯发现系统要素之间存在着协同现象。研究系统从无序到有序转变的规律和特征。,Lorem ipsum,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.Lorem ipsum dolor sit a,LOREM IPSUM DOLOR,控制论：研究各类系统的控制和调节的一般规律的综合性理论。信息与控制是其核心概念。代表人物美国数学家维纳。 信息论：研究信息的提取、变换、存储和流通等特点和规律的理论,7,3.2 系统工程方法论概述 系统工程方法与方法论,人们将研究、分析和处理问题的

3、思想、程序和基本原则叫做方法论。 系统工程方法： 1、方法层次上的方法： 研究、分析、处理系统工程问题运用的程序和基本原则 2、技术层次上的方法： 处理复杂系统问题常用的一些具体方法.系统工程方法论指的是处理复杂系统问题的基本思想和方法论层次上各种方法的总和。,8,系统工程方法论,方法和方法论在认识上是两个不同的范畴。方法是用于完成一个既定任务的具体技术和操作；而方法论是进行研究和探索的一般途径，是对方法如何使用的指导。系统工程方法论是研究和探索（复杂）系统问题的一般规律和途径。,系统工程基本工作过程,数学描述方法逻辑推理方法 工程技术的规范社会科学的艺术,思想方法,理论基础,基本程序,方法步

4、骤,系统工程方法论基本特点： 研究方法强调 整体性 技术应用强调 综合性 管理决策强调 科学性 沟通性,系统工程的方法论是系统工程应用的基础和关键所在，系统工程处理问题的独特方法论是系统工程区别于其它各门科学的基本特征之一，系统工程处理问题的最基本出发点是将所分析的对象作为整体系统来考虑，这也是系统工程考虑问题的基本思想和工作方法,系统工程实质上是方法论的科学，它的目标是通过什么样的方法可使系统达到最优，方法论是把设想付诸实现的过程。对于传统方法，它解决问题的目标往往是单一的，比如设计一个产品或只强调成本低或只强调性能高，而系统工程对目标的考虑需要从系统运行的全过程即时间方面以及在每个阶段中处

5、理问题的特殊思维过程即逻辑方面，并综合运用各种专业知识即知识方面来综合考虑。,12,3.3 系统工程方法论,最具代表性的系统工程方法论有: 霍尔“三维结构” 并行工程 综合集成方法,切克兰德的“学习调查”法 物理事理人理（WSR）,13,1、霍尔的三维结构（1969年提出）,20世纪6070年代具有代表性的SE方法论。,将系统的整个管理过程分为前后紧密相连的七个阶段和七个步骤，并同时考虑到为完成这些阶段和步骤的工作所需的各种专业管理知识。三维结构由时间维、逻辑维、知识维组成，如图示：,一、霍尔“三维结构”模型,14,环境科学 社会科学 工程技术 计算机科学 管理科学 经济 法律,知识维（科学技

6、术）,逻辑维（方法步骤）,时间维（时间进程）,明确问题,选择目标（系统设计）,系统综合,系统分析（模型化）,方案优化,作出决策,付诸实施,A B C D E F G,6 5 4 3 2 1,规划阶段,方案阶段,研制阶段,生产阶段,安装运行阶段,更新阶段,知识维：指在完成上述各阶段和各步骤所需要的各种专业知识和管理知识。,逻辑维：每个阶段需进行的工作步骤，是运用系统工程方法进行思考、分析和解决问题应遵循的一般程序。,时间维：从规划到更新，按时间顺序排列的SE全过程。,一霍尔“三维结构”模型,15,1 霍尔系统工程方法的时间维,霍尔系统工程方法的时间维表示任何系统工程活动最先从规划开始，从系统规划

7、开始到系统更新共分为七个阶段，任何研究工作都在其中的某一阶段，且每一阶段有对应的研究任务。 （1）规划阶段调查研究、明确研究目标，提出自己的设想和初步方案，制定系统工程活动的方针、政策或规划。 （2）计划阶段根据规划阶段所提出的设计思想和初步方案，提出具体的计划方案和选择一个最优方案。 （3）研制阶段以计划为指南，实现系统的试制方案，并制定生产计划。,1 霍尔系统工程方法的时间维,（4) 运筹或生产阶段：运筹各类资源，生产出全部构件（软硬件），并提出具体的实施或安装计划。 实施阶段：系统的设计、安装及调试等 （5) 运行阶段：按照系统预定的用途工作。 （6)更新阶段：按系统要求实施，取消旧系统

8、，代之以新系统，对系统改进。,以三峡工程作为案例： 第一阶段： 1919年孙中山建国方略：利用三峡的水利资源发电 1944年萨凡奇计划 50年代初期林一山为首的长江流域规划办公室,总目标：发电、防洪、供水、航运 正常蓄水位：230米、235米；坝址设在南津关,第二阶段：,解决四个方面问题： 目标进行分解和量化； 协调目标，提出实现目标的具体的方案； 为实现方案在技术上、经济和社会方面、环境方面的保障； 根据具体方案，对工程成本费用和效益提出更加详细的计算。,第三阶段：1958年到1993年10月,实施系统工程（生产安装）之前技术性很强，工作量最大的阶段。需要结合大批的相关的工程技术人员，合作完

9、成。 提出实施该系统的详细的研制方案； 提出详细的实施（生产或施工，包括往后各阶段）计划。,提出可供施工的蓝图，包括大坝、船闸、厂房、机电设备、输变电工程等方面的各项研究工作以及最终拿出可供施工和生产的图纸；按照预想的进程和可能性，提出包括库区移民以及工厂的搬迁安置、施工进度、水轮发电机组、辅助设备、输变电设备的研究等，进而提出何时完成第一期工程和第二期工程、何时全面投产等详细的系统的实施计划。,第四阶段：,根据系统研制阶段所提出的方案和生产计划，生产出系统的零部件和所有的设备和装置； 提出系统的安装计划。,完成大坝以及全部水工结构的建筑，船闸、厂房的建设，水轮发电机组、输变电设备、中央控制台

10、、配电室以及其他各种机电设备的制造； 提出未来的安装计划； 安置库区移民。,第五、六、七阶段：安装、运行、更新。,时间上可以交叉。研制阶段可部分进行生产，生产阶段就可部分安装，安装阶段可部分进行运行。需寻求最佳方案，用计划协调技术（PERT）、图解评审技术（GERT）。,主要有泥沙问题、水库引发地震问题、四川将面临更加频繁和严重的洪水问题、环境问题和资金问题。,综合治理长江，对上游实行水利开发和水土保持。,2 霍尔系统工程方法的逻辑维,（1) 明确问题：了解问题所处的环境，收集有关的数据和资料，主要目的是弄清问题 （2)系统设计：确定所要解决问题的目标和相应的评价准则(指标）。 （3)系统综合

11、：为实现预期目标，拟定所需采取的策略和应选择的方案。,23,（4）系统分析系统分析是应用系统工程技术，对每一个系统方案进行比较、分析、计算。 （5）系统优化寻找满足约束条件的最优方案，或者说是挑选出最好的满足系统目标的方案。 （6）系统决策由决策者从多个优选方案中选择一个方案进行实施，当然，选择的方案不一定是最优方案。 （7）系统实施对已选方案进行实施、修改，完善以上6个步骤，转入下一个阶段。,2 霍尔系统工程方法的逻辑维,24,霍尔系统工程方法的逻辑维,系统综合,系统分析,系统优化,注意,在实践工作中，系统综合、系统分析和系统优化存在循环、不断递进的过程，即在系统分析和系统优化的过程中可能产

12、生系统方案，或者对模型进行修正。,25,霍尔系统工程方法的专业维指解决一个系统工程问题，需要有相应专业知识。 一般来讲，进行某项系统工程研究，研究工作者应具备法律、经济、管理科学、社会科学、环境科学、信息技术和相应的工程技术，才能有效地进行系统工程的研究，解决相应的问题。,3 霍尔系统工程方法的知识维,26,【案例】 两点之间的交通运输方式的选择 （内容略） 【案例分析】 （1）时间维：从道路“规划研究”开始 （2）专业维：要求参加问题研究人员要有“经济学、社会学、工程学、心理学、法学、环境科学”等方面的知识. （3）逻辑维：按照逻辑维要求开展研究工作，具体为“明确问题系统指标分析系统综合系统

13、分析系统优化系统决策系统实施”,3 霍尔系统工程方法论,27,运用SE知识，把三维结构中的六个时间阶段和七个逻辑步骤结合起来，便形成所谓霍尔管理矩阵如下：,霍尔管理矩阵,代表一项具体的管理活动,28,在这个过程系统中，每一阶段都有自己的管理内容和管理目标，每一步骤都有自己的管理手段和管理方法，彼此相互联系，再加上具体的管理对象，组成了一个有机整体。 霍尔管理矩阵可以提醒人们在哪个阶段该做哪一步工作，同时明确各项具体工作在全局中的地位和作用，从而使工作得到合理安排。 把系统工程过程系统运用于大型工程项目，尤其是探索性强、技术复杂、投资大、周期长的“大科学”研究项目，可以减少决策上的失误和计划实施

14、过程中的困难。,基于 “三维结构”模型的,系统工程过程系统,29,国内外许多事例表明，运用科学的系统工程过程系统管理方法，决策的可靠性可提高一倍以上，节约时间和总投资平均在15%以上，而用于管理的费用一般只占总投资的3%6%。 在规划和方案探索阶段，只花去装备寿命周期费用的极少部分，但确定了装备一生要花费用的70%； 全面工程研制之前，花费的费用占到寿命周期费用的3%，但固定了寿命周期费用的85%； 研制结束时，装备寿命周期费用已被基本固定。,基于 “三维结构”模型的,系统工程过程系统,30,寿命周期费用,寿命周期费用（LCC，Life Cycle Cost）是指装备在其寿命周期内，为论证、研

15、制、生产、使用与保障、退役所付出的一切费用之和，亦即系统在寿命周期内，为购置以及维持其正常运行所需支付的全部费用。,31,二 并行工程方法学,并行工程(Concurrent Engineering，简称CE)是美国在80年代末提出的，在计算机集成制造系统CIMS和系统工程中发展起来的工程技术，也是美国国防部在90年代乃至21世纪发展武器装备系统的基本管理模式。 Winner等人对并行工程的定义： 并行工程是对产品及相关过程，包括制造过程和支持过程，进行并行、一体化设计的一种系统化方法。 这种方法力图使产品开发者从一开始就考虑到产品全寿命周期即从概念形成到产品报废的所有因素，包括质量、成本、进度

16、和用户需求。,32,也就是把以往的那种序列化的设计生产保障研制过程变为并行的、交互作用的综合研制过程，达到缩短研制周期的目的。,二 并行工程方法学,并行工程 同时工程,33,并行工程综合研制工程,传统专业综合,工程专业综合,综合,硬件 软件 人员 设施 数据,系统,并行地进行产品传统性能、可生产性等特性的研制。,多专业综合 产品研制,其核心内容是：强调用户需求，把用户需求转化为产品要求，并建立交互作用、互相协调的并行研制过程，以便将产品的设计、产品的制造过程和保障过程用系统工程方法综合在一起。,34,并行工程的主要思想： (1) 约束信息的并行性：即设计时同时考虑产品生命周期的所有因素，同时产

17、生产品设计规格(或CAD文件)和相应的制造和支持过程计划。 (2) 功能的并行性：即产品寿命周期所涉及的各功能领域工程活动并行交叉进行。 (3) 集成性：要求实现产品及其过程的一体化并行设计，根本在于研究开发、产品设计、过设计、制造装配和市场的全面集成。 (4) 协同性：指多学科并行工程小组协同工作，即产品全生命周期中各阶段不同领域技术人员(包括顾客和供应商)的全面参与和协同工作。 (5) 科学性：并行工程采用了迄今最为先进的开发工具、方法和技术，如全面质量管理、系统工程方法、质量工程方法、计算机辅助系统等。,二 并行工程方法学,35,并行组织管理模式 1、向扁平化组织结构演化 并行工程过程要

18、求的信息集成化，将使系统内各组织单位之间的相互关系更加紧密，以至会打乱和冲破传统部门之间的界限划分。因此，与并行工程过程相应的组织结构应该是一种协作组织结构。因此，并行工程对组织结构的影响表现为向扁平化组织结构演化的趋势。 2、并行工程的小组化组织结构 多功能小组是并行工程实施过程中普遍采用的组织结构形式。小组成员来自产品寿命周期相关的主要技术领域，他们共同负责产品从需求分析直到交付使用过程中的所有工作，是一种群体工作模式。,二 并行工程方法学,36,系统工程常常把所研究的系统分为良结构系统与不良结构系统，由于它们具有不同的特点，故分别采取不同的解决方法，如下表：,三 切克兰德的“调查学习”

19、法,37,系统可以分为硬系统和软系统。硬系统偏重工程系统、机理明显的物理系统。硬系统便于观察，便于用数学模型描述，可以用现成的定量方法计算出系统的行为和最佳结果。 软系统偏重社会、机理，尚不清楚的生物型的软系统，难以用数学模型描述，只能半定量、半定性或者只能用定性的方法来处理。 用霍尔系统工程方法处理软系统问题，存在局限性： （1）大部分管理问题目标不清楚，需要研究、定义； （2）霍尔系统工程方法针对硬系统，没考虑人的作用，忽视人的主观认识； （3）实际中很多问题无法建立模型。,五 切克兰德的“调查学习” 法,38,处理软系统的方法有很多，如专家调查法（德尔菲法）、情景分析法、冲突分析法等。但

20、从系统工程方法论角度看，80年代中前期英国学者切克兰德（P.B.Checkland）提出的“调查学习”方法（软方法）具有更高的概况性。 切克兰德的“调查学习”软系统方法的核心是“调查、比较”或者说是“学习”，从现状调查和模型比较中，学习改善现存系统的途径。 而霍尔三维结构强调的是明确目标,核心内容是最优化.P33,三 切克兰德的“调查学习” 法,39,切克兰德1981年提出“调查学习”模式，从系统工程方法论角度看，切克兰德的“调查学习”方法具有更高的概括性。 切克兰德的“调查学习”软方法的核心不是寻求“最优化”，而是“调查、比较”或者说是“学习”，从模型和现状比较中，学习改善现存系统的途径。,

21、三 切克兰德的“调查学习” 法,40,方法步骤如下： (1) 认识问题，不良结构系统现状说明。通过调查分析，对现存的不良结构系统的现状进行说明。 (2) 根底定义，弄清关联因素。初步弄清、改善与现状有关的各种因素及其相互关系。 (3) 建立概念模型。在不能建立数学模型的情况下，用结构模型或语言模型来描述系统的现状。 (4) 比较及探寻。将概念模型与现状进行比较，有时通过比较，也需要对根底定义的结果进行适当修正。随着分析的不断深入和“学习”的加深，进一步用更合适的模型或方法改进上述概念模型。 (5)选择。找出符合决策者意图而且可行的改革途径或方案。 (6) 实施。实施提出的改革方案。,三 切克兰

22、德的“调查学习” 法,41,切克兰德方法论的主要内容和工作过程,切克兰德方法论的核心是“比较”和“探寻” 一般的硬系统都是要创建或实施一个系统； 对于许多人类活动系统而言，并不是要创建出一个新系统，而是要对原已存在的系统进行变革，使它从一种问题情境变换到另一种问题情境，使它能愈来愈令人满意。,43,切克兰德的“调查学习”软方法的核心不是寻求“最优化”，而是“调查、比较”或者说是“学习”，从模型和现状比较中，学习改善现存系统的途径。,概念模型代替数学模型，思路更加开阔。,满意解代替最优解，价值观方面的重要变化。,三 切克兰德的“调查学习” 法,44,霍尔三维结构模型与切克兰德工程方法比较：,霍尔

23、三维结构和切克兰德方法论均为系统工程方法论，均以问题为起点，具有相应的逻辑过程。在此基础上，两种方法论主要存在以下不同点： （1）霍尔方法论主要以硬系统为研究对象，而切克兰德方法更适合于对社会经济和经营管理等“软”系统问题的研究。 （2）前者的核心内容是优化分析，而后者的核心内容是比较学习。 （3）前者更多关注定量分析方法，而后者比较强调定性或定性与定量有机结合的基本方法。,45,四 物理事理人理（WSR）系统方法论,自然科学是关于物理的科学；运筹学是关于事理的科学（许国志），实际还包括管理科学、系统科学，事理就是做事的道理；处理好人的关系这是人理学，就是人文科学、行为科学，人理就是做人的道理

24、。把这三者结合起来“WSR系统方法论”。 WSR系统方法论是具有东方文化传统的系统方法论，得到国际同行的认同。,WSR是“物理(Wuli)一事理(Shili)一人理(Renli)方法论”的简称， 是中国著名系统科学专家顾基发教授和朱志昌博士于1994年在英国HULL(赫尔大学)大学提出的 它既是一种方法论，又是一种解决复杂问题的工具。在观察和分析问题时，尤其是观察分析带复杂特性的系统时，WSR体现其独特性，并具有中国传统的哲学思辨，是多种方法的综合统一；根据具体情况，WSR将方法组群条理化、层次化、起到化繁为简之功效；属于定性与定量分析综合集成的东方系统思想。,47,四 物理事理人理（WSR）

25、系统方法论,WSR系统方法论的内容,48,五WSR系统方法论,“物理”内涵： （1）象征本体论的客观存在，包括物质及其组织结构； （2）阐述自然客观想象和客观存在的定律、规则； （3）物质运动和技术作用的一般规律，是一种客观存在，不以人的意志为转移； （4）管理过程和管理对象中可以并应该由自然科学、工程技术描述和处理的层面。,49,“事理”内涵： （1）人们办成办好事情应该遵循的道理、规律； （2）指方法，帮助人们给予客观存在有效处理事务的方法； （3）管理者介入和执行管理事务的方式和规律。 “人理”内涵： （1）关注、协调系统中所有团体相互之间的主观关系； （2）把组织在一起有效开展工作的方

26、法； （3）管理主体之间相互沟通、学习、调整、谈判等技巧,五WSR系统方法论,50,WSR系统方法论的基本内容和主要步骤： 1、理解领导意图； 2、调查分析； 3、形成目标； 4、建立模型； 5、协调关系； 6、提出建议。,五WSR系统方法论,51,五WSR系统方法论,WSR系统方法论中常用的方法,52,系统思想是关于事物的整体性观念、相互联系的观念、演化发展的观念。即全面而不是片面的、联系的而不是孤立的、发展的而不是静止的看问题。 （1）古代的系统思想：“不见树木，只见森林” （2）近代的分析方法：“只见树木，不见森林” （3）现代的系统思想：“既见树木，又见森林”,六综合集成工程 还原论与

27、整体论,53,还原论是将物质的高级运动形式（如生命运动）归结为低级运动形式（如机械运动），用低级运动形式的规律代替高级运动形式的规律的形而上学方法。还原论认为，各种现象都可被还原成一组基本的要素，各基本要素彼此独立，不因外在因素而改变其本质。通过对这些基本要素的研究，可推知整体现象的性质。比如，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子又是由电子和原子核组成的，等等，研究微观粒子就可以推知整体的规律。还原论是把事物分割开来，进行实验，然后再综合起来。还原论是西方科学的灵魂。,六综合集成工程 还原论与整体论,54,还原论与分析的方法相辅相成。分析的方法是科研的重要方法，最能体现还原论思想的分析

28、方法是西方的公理化方法。西方科学的源头是古希腊文明。古希腊的还原论思想和公理化方法经过弗兰西斯培根、笛卡尔和伽利略的继承和发扬，奠定了近代科学的基础。基于还原论的西方科学体系经过几百年的发展已经非常庞大和完整，在它的基础上诞生的工程技术，创造了空前繁荣的人类文明。,六综合集成工程 还原论与整体论,55,尽管过去几百年以还原论为基础的西方科学取得了巨大成功，但是，世纪基础科学的三大成就相对论、量子论和复杂科学的核心思想和结论分别从宇观、微观和宏观尺度下证实了还原论的局限性： 相对论认为宇宙是一个无法彻底还原的整体：还原论的宇宙观认为，时间和空间是分离的，宇宙内发生的事件与时空是分离的，宇宙仅仅是

29、事件发生的舞台。但科技的发展证明，宇宙远不是还原论描述的那么简单。时间、空间、物质和能量乃至整个宇宙本身就是一个整体，必须作为一个整体来研究。,六综合集成工程 还原论与整体论,56,量子论从根本上动摇了还原论：描述微观世界最为成功的理论是量子论。量子论认为，我们的世界是一个非机械的、相互联系的、不可分割（还原）的世界。物质世界的根本元素就不是被分割的机械的原子、质子、中子，而是一个有机联系的整体。量子论问世导致了测不准原理的提出。测不准原理认为无法还原位置和速度两个基本量。这表明，在对待位置和速度这两个基本量上，还原论是失效的。微观层次上的还原论失效，导致了机械的决定论的失效。,六综合集成工程

30、 还原论与整体论,57,复杂科学彻底动摇了还原论：混沌理论推动了复杂科学的诞生，排除了拉普拉斯决定论的可预见性的思想。因此，复杂科学的问世彻底动摇了还原论能用还原论近似描述的仅仅是我们世界的很小的一部分。,六综合集成工程 还原论与整体论,58,整体论把世界宇宙看作是一个统一的整体，各种事物之间相互联系，不可机械地分割。整体论思想是：整体的性质和功能不等同于其各部分（要素）的性质和功能的迭加；整体的运动特征只有在比其部分（要素）所处层次更高的整体层次上才能进行描述；整体与部分（要素）遵从不同描述层次上的规律。简言之整体性也就是非还原性或非加和性。,六综合集成工程 还原论与整体论,59,钱学森提出

31、将还原论方法和整体论方法结合起来，他提出“从定性到定量综合集成方法”。 综合集成方法论的实质是把专家体系、数据和信息体系以及计算机体系有机结合起来，构成一个高度智能化的人、机结合，人、网结合的体系。运用这个方法也需要系统分解，在系统分解后研究的基础上，再综合集成到整体，实现“1+12”的飞跃，达到从整体上研究和解决问题的目的。综合集成方法既吸收了还原论方法和整体方法的长处，同时也弥补了各自的局限性，既超越了还原论方法，也发展了整体论方法。,六综合集成工程 还原论与整体论,60,六综合集成工程,综合集成（ Meta-Synthesis ）工程是从整体上考虑并解决复杂问题的方法论。钱学森等人在研究

32、解决开放的复杂巨系统问题时，提出了“从定性到定量综合集成方法”，这是系统工程思想的新发展。其实质是将专家群体、数据和各种信息与计算机仿真有机地结合，把各种学科的理论和人的经验与知识结合起来，发挥整体优势。,61,钱老的从定性到定量的综合集成方法图,六综合集成工程,62,综合集成即创造； 综合集成是实现大科学、大工程的基本途径； 综合集成的关键是解决整体与局部的关系问题,实现1+12。,六综合集成工程,63,“方法论层次”上的综合集成要点： （1）直接诉诸实践经验，特别是专家的经验、感受和判断力，把这些经验，知识和现代科学提供的理论知识结合起来。 （2）通过建模、计算把这些定性知识和各种观测数据

33、、统计资料结合起来，使局部性的知识达到整体定量的认识。 （3）把人和计算机结合起来，充分利用知识工程、专家系统和计算机的优点，同时发挥人脑的洞察力和形象思维能力，取长补短，产生出更高的智慧。,六综合集成工程,64,“工程技术层次”上的综合集成的基本步骤和要点： （1）针对提出的实际问题，充分收集有关信息资料，调用有关方面的统计数据，为研究工作做基础性准备； （2）请各方面有关专家对系统进行分析研究，明确问题的症结所在，对系统做定性判断，确定系统建模思想； （3）以经验假设为前提，对系统进行定量表示，建立数学模型； （4）把与数学模型有关的数据、信息输入计算机，对系统做仿真模拟试验，获得系统的定量数据资料； （5）组织专家群体对仿真结果进行分析评价、检验； （6）依据专家们的新见解、新判断，对系统模型做出修改，然后再仿真，再分析评价，如此反复循环，直到结果符合实际系统的理论描述。,六综合集成工程,65,武器装备综合集成,武器装备综合集成就是根据武器装备体系涉及到的学科专业，组成一个知识结构合理的专家群体，通过