《神奇的丝瓜》完整版课件.ppt

1、朗读课题：神奇的丝瓜,读过课题后你能提出什么疑问呢？,走进作者： 季羡林（1911年8月6日-2009年7月11日），中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。2009年7月11日国学大师季羡林在北京301医院病逝，享年98岁。,神奇的丝瓜,检查字词,篱笆 枸杞 胳膊 徘徊 凸出,l b guq g bo pi hui t ch,怡然：指心情愉快的样子。 泰然：指安定自若的样子。 悠然：指悠闲自在的样子。 坦然：指平静无顾虑的样子。 车水马龙形容车马来往不绝，非常繁华热闹。 百思不

2、得其解就是反复思考都不能理解。 杞人忧天比喻不必要的忧虑。 难以置信事情发生得出乎意料，不容易让人相信。,朗读课文，走进文本,整体感知：课文主要写什么？,主要内容,记叙了生长在作者阳台上神奇的丝瓜，表现了丝瓜有顽强的生命力，作者从这顽强的生命力引发了对人的思考，给我们以深刻的启示。,我家房前空地上种了两棵丝瓜，一开始这普通的丝瓜并没引起我的注意，一天我忽然发现了丝瓜的神奇。它居然能让无法承担重量的瓜停止生长，给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给它们特殊待遇，让它们疯狂地长还能让悬垂的丝瓜平身躺下，似乎丝瓜是有“思想”的。,自主学习，小组探讨：自读（1到4自然段） 1、勾出丝瓜秧的神奇部分

3、，把自己的感悟写在旁边。 2、体会作者对丝瓜感情微妙变化，勾画出有关词语。,感受丝瓜秧的神奇,过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。,以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了三楼。,这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子又肥又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。,意想不到的是,随意种下的丝瓜居然长得日益茁壮。,瓜秧很细，居然能够从一楼长到三楼。,瓜秧很细，却能在一夜间输送水分和养料给叶子，让叶子又肥又绿。,读了这些句子，你们发现了什么？,“竟”表达的意思是意想不到。作者意想不到的是什么？,竟,过了不

4、久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮长大。,以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了三楼。,这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子又肥又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。,带惊讶的语气读：,拓 展 练 习： 1、摘抄本文拟觉得写得好的句子2句，抄写本文生字词每个2遍。2、有感情地朗读课文。,神奇的丝瓜第二课时,同学们，再读了课文，看看作者重点写了几条丝瓜？,最初长出的一条,三楼窗外的两条,二三楼之间的一条,每条丝瓜的神奇表现在哪？把有关的语句画出来。想想丝瓜为什么会这样神奇。,小组学习：,感受瓜的神奇,最初长

5、出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。,两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。,等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。,最初长出来的瓜神奇在哪儿？,最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。,讨论：这条丝瓜为什么停止生长？,因为它的重量使瓜秧坠下来，直直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆，很有可能把瓜秧 弄断，这样丝瓜就会枯萎死去。,丝瓜仿佛知道自己继续生长的命运，赶紧停止了生长，这让你想到了什么？,丝瓜原来也有思想啊，这真是太神奇了！,我们一起来读这句话，读出丝瓜的神奇以及作者的惊

6、讶和赞叹。,最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。,那么，三楼窗外的两条丝瓜和二三楼之间的一条丝瓜又有什么神奇呢？谁愿意结合课文的相关语句说说？,这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。,“发疯似的猛长”生动地写 出了丝瓜生长的迅速，也流露 出了作者对丝瓜生长速度这么 快的惊讶。,两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。,这两个丝瓜似乎有思想，还很有智慧，知道自己重，瓜秧承受不了，就自己主动变弯，把躯体放在窗台上。丝瓜很懂得适应环境，为了继续生存，就改变自己。,感受瓜的神奇,等我倒退几步抬头再看时，却看到那一

7、个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。,这丝瓜真是太神奇了，它上面够 不着窗台，下面也是空空的，居然能 够由原来垂直悬在空中的瓜平躺在紧 靠楼墙凸出的一个台子上。没人知道 它是怎么做到的。,这真是太神奇了。这就是生命的创造力，为了让自己活下去，丝瓜会自己想办法解决周围的一切困难和危险。,再次感悟丝瓜的神奇,我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，并给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。,课文没有太多的语句写丝瓜的神奇。对丝瓜的这种神奇是通过作者的担心一步步引出来

8、的。作者越担心，丝瓜就越显神奇。这是一种衬托的写法。请同学们再读课文，把“我”的担心画出来，读一读。,瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。,第一次担心,文中几次写到作者的“担心”？请同学们快速浏览58自然段，他分别担心什么？ 小组派代表展示并有感情的朗读相关句子，说出自己的感受。,从担心体会神奇,这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？,第二次担心,从担心体会神奇,在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直

9、地悬在那里。,第三次担心,杞人忧天,三次担心其实用作者自己的话来说，那就是,同学们，这真是太令人难以置信了。丝瓜居然能让无法承担重量的瓜停止生长；能给处于有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给它们特殊待遇，让它们疯狂长；能让悬垂的瓜平身躺下。丝瓜似乎有了“思想”，真不愧这“神奇的丝瓜”！,丝瓜是沉默的奇迹,瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶照旧浓翠，扑入眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则,似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。,正如作者所说的，,丝瓜真是神奇，它们怡然泰然悠然坦然，像人一样有思想，真是太有意思了！那丝瓜真的有思想吗？当然不是，那是它们生存的一种本能。,现在，你们

10、的怎样理解这句话？,在困难和逆境面前，丝 瓜表现得怡然、泰然、悠然坦然，微笑着面对生活。,我们不能改变环境，但我们可以改变自己；对人对事不计较得失；不管有多大困难，我们都要想办法去解决，积极地面对，决不悲观。也就是面对困难从容不迫，积极面对，顽强乐观的人生态度。,丝瓜面对生活的态度给予我们 怎样的启示?,这篇课文作者抓住“神奇 ”，按两条线索展开：一是展现丝瓜的生长过程 ，一是展现作者心灵感受的轨迹。两条线索交错进行，叙述、描写 、抒情、议论浑然一体，让我们感受到丝瓜神奇 的同时获得了启迪。,体会丝瓜品格、感悟人生态度,思考：“怡然泰然悠然坦然”指什么？“含笑面对秋阳”是什么意思？你从中悟出了

11、怎样的一种人生态度？,不管有多大的困难，我们都要想办法去解决，积极地去面对。,“怡然泰然悠然坦然”指安适自在的样子。 “含笑面对秋阳”指丝瓜从容不迫面对各种生存环境的乐观态度。,课堂练习,体会红色词语的表情达意。 （1）、这两个瓜后居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。 说明丝瓜生长迅速，表达作者对丝瓜的关注，突出神奇的特点。 答：这句话是比喻句，突出了丝瓜长得快、长得胖的特点。 （2）、而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 答：这几个词语都是安适自在的意思，用拟人的写法把丝瓜当着一位智者，从容不迫地面对各种生存环境。,从斑羚飞渡到神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责任。它们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的一切都能给我们启示，试将下面空缺处填写完整。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我要 ；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要 ；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要 ；青松不惧风雪，那是在启示我们做人要,拓展延伸,谦虚,齐心