足球--脚背正面运球

1、足球脚背正面运球,一、指导思想 二、学情分析 三、教材分析 四、教学目标 五、教学重难点,六、教学方法及手段 七、教学流程 八、教学效果预计 九、场地器材,脚背正面运球说课内容,本课以“健康第一”为指导，以“学生的发展为核心,注重身心健康的协调发展。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，激发学生运动的兴趣，提高学生运动能力。引导学生在体育活动中，主动参与并获得成功的乐趣。,一、指导思想,二、学情分析,本次教学对象是七年级（水平四）学生，每班级约有五十名学生。这个年龄段的学生， 1.在心理方面:日趋成熟，认识和理解能力也大大提高，他们的学习意识较强，易兴奋，有很强表现欲望，只

2、要激发得当，学生积极性是不难调动的； 2.在生理方面：正处在身体的高速增长期，力量素质相对弱，柔韧性相对好 3.知识经验方便：各班学生的身体素质和模仿能力等指标也不尽相同。 所以着重强调通过各种手段来激发学生们对学习足球知识兴趣，学好本课的教学内容脚背正面运球，为后续更深入的足球学习提供最基本的技术保障。,三 教材分析 脚背正面运球教材是七年级 体育与健康课本中球类教材教学内容。由于教学对象是七年级新生，他们中大部分同学在小学接触过足球，因此在教学过程中，把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力一致确定为本课的难点。,四 教学目标 知识目标：1：通过教学使学生了解足球运动

3、的基本知识。2：通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术。 技能目标：90%的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。80%的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领。 情感目标：培养学生集体主义，团结协作的品质。同时，可以对她们进行爱国主义和集体主义的优良品质的培养。,五、教学重点难点,重点 掌握脚背正面运球的技术,难点 蹬，摆，推，拨用力一致,六、教法与学法,教法 一：直观教学法 可以通过教师做完整的动作示范蹬教学手段，使学生一开始建立脚背正面运球的完整的动作表象。 二：分解教学法 把整个技术动作分解两个部分进行讲解示范。,学法 俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”冶就是说教给学生学会自学，自练，自评的

4、方法很重要，更让学生在联系的过程中边看，边听，边想，边练不仅通过身体去体会动作，更重要的通过大脑去领悟动作，同时保证学生有充分的练习时间，使学生在反复的练习中掌握和巩固动作要领。,七、教学流程,本次课教学程序分为 准备部分，基本部分，结束部分三部分来进行。,准备部分： 1.在集合整队、师生问好 2.准备活动. ；学生进行报球接力比赛，然后进行有针对性的徒手操,基本部分 1.教师先做一遍完整的技术动作示范，把完整的技术展现给学生，让学生对动作又一个整体的印象 2.接下来是学生推固定球，体会脚背肌肉的感觉和脚背接触球的部位 3.让学生在慢走之中完成技术动作，当大部分学生掌握之后，开始在较快的速度之中完成 4.练习几次之后，把学生出现较多的错误进行集中纠正，找出做的交好的同学做示范，让其他同学观察，然后再次进行练习 5.在练习中教师来回巡视指导学生，并强调安全。在课的基本部分的后段给学生一个自由发展的时间，空间。此时学生可以进行分组练习，充分合作，自主学习，分享别人的成功，改进自己的技术，也可以根据自己的所见所学进行各种各样的运球练习,结束部分 教师带领学生做放松操，接下来进行本课的小节，布置课外练习，回收器材，师生再见