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文档简介

1、,北师大版数学 八年级上册教材分析,王 矿 中 学 杨文祥,说课标,说教材,教学策略,说策略,内容标准,知识的整合 及策略,教材资源的 开发和利用,达标题设计,体验从具体情景中抽象出数学符号的过程 ，掌握必要的运算技能 ；掌握基本的证明方法和基本的作图技能 ，理解平移、旋转和轴对称；体验数据收集、处理、分析和推断过程,对数学有好奇心与求知欲 ；具备学好数学的信心体会数学的价值 ；形成严谨求实的科学态度；,对数学有好奇心与求知欲 ；具备学好数学的信心体会数学的价值 ；形成严谨求实的科学态度；,体会模型的思想，建立符号意识 ；发展空间观念 ，建立几何直观 ；建立数据分析观念 ；发展合情推理与演绎推

2、理的能力 。,学段目标,情感与态度,知识与技能,解决问题,数学思考,数与代数,综合与实践,概率,图形与几何,内容标准,生活中的数据,整式的运算,平行线与相交线,变量之间的关系,三角形,生活中的轴对称,统计与概率,课题学习,教学活动,丰富的问题情境,循序渐进地进行推理训练。,分层次的练习、习题,阶梯式呈现 知识内容,知识的整合和策略,运用先学后教， 当堂训练教学模式,处理好两个关系 。,预设与生成的关系,做好五备课,教学策略,全体与个体 的关系,提前备,备教材,备标准,备学生,备习题,文本资源,数学与边缘学科,生成性课程资源,信息技术资源,教材资源的开发和利用,生活中课程资源,题型,学习过程,知识领域,难易,达标题设计,中档题,基础题,解答题,填空题,较难题,选择题,问题解决,综合与 实践,数学理解,统计与概率,数与代数,图

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